#140: Pues imagina si opositas, que primero puedes aterrizar en cualquier lugar y no sabes si podrás asistir a las clases o no. Yo este año perfectamente podría haber hecho varias asignaturas del primer cuatrimestre, pero como es todo tan rígido, pues nada.

También es cierto que tengo que tener los pies en el suelo, y que eso sería intentar sacarme una ingeniería, y creo que no iba a poderlo conseguir nunca porque sería muy difícil para mí. Lo que he visto son problemas muy complicados, o sea, en electrotecnia he intentado hacer algún problema con lo de Kirchoff y me salió, pero como te metan un condensador, bobinas, transitorios... pues eso, que pasas de un sistema de ecuaciones a un sistema de ecuaciones diferenciales, un pequeño matiz que hace casi imposible sacar los problemas. Y con la trifásica tienes que memorizar un montón de fórmulas para diferentes topologías. En electrónica la cosa también es complicada porque tienes los amplificadores operacionales y todas sus topologías. O puedes tener problemas con transistores conectados de formas muy raras, no es el típico montaje Darlington. En fluidomecánica he visto ecuaciones de campos vectoriales para definir un flujo y tienes que hacer derivadas o integrales... que sí, he hecho bastantes, pero seguro que ponen algo para que no lo pueda sacar.

#155 Estoy en ello (opositando digo) pero sí que me ha tocado estudiar y currar y es tal como dices, es un jaleo y ellos no lo ponen nada fácil. A veces pienso que se ha rediseñado la universidad para que todo lo que no sean críos de 18 años con todo el tiempo y dinero del mundo queden fuera por A o por B y además con elitismos y clasismos apoyados por profesores. He llegado a oír comentarios de juzgado de guardia por estar currando y acciones encaminadas a que el que trabaje, lo tenga MUY difícil sacarse la carrera.

Eso es algo que poca gente entiende, el coste que tiene sacarse una carrera no siempre es tiempo o dinero sino peaje mental y físico, no se tiene la misma energía ni prioridades con 18 que con 38 ni con 50 y cuando ya tienes la vida medio encaminada es realmente difícil dejar eso a un lado para meterte en una carrera con gente de 18 que ni tiene tu experiencia en vida ni les importa hacer las cosas bien y es gente con la que tienes que hacer toneladas de trabajos y gastar tiempo paciencia y dinero en algo que igual no te aporta tanto como creías. A eso súmale profesores que cuestionan por qué estas ahí y que te soltarán como yo he visto un "no se puede estudiar y trabajar a la vez, si no puedes con todo, escoges" o peor "si ya estás trabajando, no lo necesitas, no es lo tuyo, tu tiempo igual ya pasó", poderse se puede pero sin ayuda es sadomasoquismo puro. Si es una espinita y tienes claro que es por "hobby" digamos, puedes hacerlo pero si es para mejorar tu posición laboral... Pues eso hay que meditarlo muy bien. Una cosa es lo que nos gustaría hacer y otra lo que se puede hacer.

#156: Es que si encima de difícil hacen eso... y mientras tanto los "colegios profesionales" mirando para otro lado, porque como están llenos de graduados, los que tenemos lo antiguo les importamos un bledo, empezando por el nombre, que no ponen "técnico" por ningún lado dejando claro que están orientados a los que tenían la superior y los graduados. Luego me dicen. ¿Y no te colegias? Respondí que cuando haya un colegio donde solo puedan entrar técnicos.

#157 Los colegios profesionales tienen su función pero no están interesados en nada que no sean graduados. Pasa en varias carreras donde tienes al graduado pero también tienes profesionales de tu ramo fuera de los graduados. E incluso yo dudo de que les importen los propios graduados... el único colegio que he visto que se preocupa un poco más es el de médicos, los demás... no sé yo...

#180: Con el tema este de los ingenieros técnicos, ya te digo que se preocupan no mucho, lo del Meces 2 lo celebraron mucho pero a la hora de la verdad no había nada que celebrar, porque se ha creado un salto con los grados, que tienen ingeniería y los antiguos no, y por antiguos no me refiero a lo mio, sino al plan que había antes que tenía más horas que el grado. Si se rebaja "ingeniero" a "carrera que se puede sacar con 2400 horas de clase", no tiene sentido que alguien con más horas no lo pueda ser, solo porque tenía un plan antiguo. Si el alumno quiere debería ser una conversión del título o algo así. Y si prefiere estudiar "las asignaturas que faltan", pues que las estudie y así conserve el título antiguo también, que es la opción actual. Yo en mi caso como tengo menos de esas 2400 horas no veo bien dicho proceso para mi, pero para los antiguos, es como se tenía que haber hecho desde el primer momento.

Y esto tan sencillo que digo es lo que deberían luchar los colegios profesionales. CC#179.

#181 Yo ahí vi que había algo raro porque vale, no es lo mismo una carrera técnica que la licenciatura pero yo noté como que dejaban a los de las técnicas a medias, no había equivalencias y justo tampoco es que te tires estudiando años para luego con un cambio de ley tu título pase a ser poco más que papel mojado. A mi juicio lo suyo es haber dado un curso adicional de conversión a distancia si es necesario para homologar esos títulos o les das alguna ayuda para que hagan las asignaturas que les falten. En otras carreras lo que se hizo fue dar la opción de homologar a las de los planes antiguos con horas de trabajo acreditadas pero en otras se hizo un curso puente donde se ponían a la altura de los nuevos títulos.

#35 Estoy igual no funciona

#35 Lo han borrado

#442 Voy a cambiar la contraseña ...

Estoy mirando y o mucho me equivoco o menéame no tiene autenticación en dos pasos ...

#447 No, no tiene, lo miré cuando salió aquella noticia de que habían hackeado meneame. Por si acaso, haces bien en cambiar la contraseña.

#125 Si, porque si no se ha desenmascarado a una cuenta Troll.

#125 le meto una hostia si me la roban

#125 No eres el único que está un poco confundido

#125 Joder, menos mal que no soy el único que lo piensa.

#439 Creo que ha sonado peor de lo que él quería expresar. No obstante, no es su estilo y es raruno que no haya contestado más. Igual le ha caído un strike...

#450 Puede ser, a veces uno puede pensar que está diciendo una cosa pero le entienden otra. Sin duda que no es su estilo y desde luego algo raro hay en su forma de expresarse. Puede que le hayan bloqueado hasta ver qué pasa.

#168 Eso no tiene sentido, salvo por lo que he dicho de discriminar inmigrantes.

#170 Pues eso es lo que le dije a la secretaria de un instituto, que si daban puntos por tener hermanos en el centro pues vale pero que no tenía sentido agrupar tantas cosas como "antiguos alumnos" porque habría gente que no lo iba a entender como que se referían a si tenían en ese momento hermanos en el centro como alumnos.

#160 Tener hermanos es lógico, porque para la familia es mucho más cómodo si todos los niños van al mismo colegio.

#164 Claro pero no lo meten como "hermanos en el centro" sino como antiguo alumno que puede ser que tú hayas cursado estudios ahí hace tiempo o que tus padres o tu hermano ya mayores fueron ahí.

#168 Eso no tiene sentido, salvo por lo que he dicho de discriminar inmigrantes.

#170 Pues eso es lo que le dije a la secretaria de un instituto, que si daban puntos por tener hermanos en el centro pues vale pero que no tenía sentido agrupar tantas cosas como "antiguos alumnos" porque habría gente que no lo iba a entender como que se referían a si tenían en ese momento hermanos en el centro como alumnos.

#120: Es una opción, aunque preferiría que las universidades "de siempre" tuvieran un poco más de flexibilidad para matricularse.

#139 Yo también, la mía no fue precisamente de las que entendía que la gente adulta tiene deberes y trabajos y esas cosas...

#140: Pues imagina si opositas, que primero puedes aterrizar en cualquier lugar y no sabes si podrás asistir a las clases o no. Yo este año perfectamente podría haber hecho varias asignaturas del primer cuatrimestre, pero como es todo tan rígido, pues nada.

También es cierto que tengo que tener los pies en el suelo, y que eso sería intentar sacarme una ingeniería, y creo que no iba a poderlo conseguir nunca porque sería muy difícil para mí. Lo que he visto son problemas muy complicados, o sea, en electrotecnia he intentado hacer algún problema con lo de Kirchoff y me salió, pero como te metan un condensador, bobinas, transitorios... pues eso, que pasas de un sistema de ecuaciones a un sistema de ecuaciones diferenciales, un pequeño matiz que hace casi imposible sacar los problemas. Y con la trifásica tienes que memorizar un montón de fórmulas para diferentes topologías. En electrónica la cosa también es complicada porque tienes los amplificadores operacionales y todas sus topologías. O puedes tener problemas con transistores conectados de formas muy raras, no es el típico montaje Darlington. En fluidomecánica he visto ecuaciones de campos vectoriales para definir un flujo y tienes que hacer derivadas o integrales... que sí, he hecho bastantes, pero seguro que ponen algo para que no lo pueda sacar.

#155 Estoy en ello (opositando digo) pero sí que me ha tocado estudiar y currar y es tal como dices, es un jaleo y ellos no lo ponen nada fácil. A veces pienso que se ha rediseñado la universidad para que todo lo que no sean críos de 18 años con todo el tiempo y dinero del mundo queden fuera por A o por B y además con elitismos y clasismos apoyados por profesores. He llegado a oír comentarios de juzgado de guardia por estar currando y acciones encaminadas a que el que trabaje, lo tenga MUY difícil sacarse la carrera.

Eso es algo que poca gente entiende, el coste que tiene sacarse una carrera no siempre es tiempo o dinero sino peaje mental y físico, no se tiene la misma energía ni prioridades con 18 que con 38 ni con 50 y cuando ya tienes la vida medio encaminada es realmente difícil dejar eso a un lado para meterte en una carrera con gente de 18 que ni tiene tu experiencia en vida ni les importa hacer las cosas bien y es gente con la que tienes que hacer toneladas de trabajos y gastar tiempo paciencia y dinero en algo que igual no te aporta tanto como creías. A eso súmale profesores que cuestionan por qué estas ahí y que te soltarán como yo he visto un "no se puede estudiar y trabajar a la vez, si no puedes con todo, escoges" o peor "si ya estás trabajando, no lo necesitas, no es lo tuyo, tu tiempo igual ya pasó", poderse se puede pero sin ayuda es sadomasoquismo puro. Si es una espinita y tienes claro que es por "hobby" digamos, puedes hacerlo pero si es para mejorar tu posición laboral... Pues eso hay que meditarlo muy bien. Una cosa es lo que nos gustaría hacer y otra lo que se puede hacer.

#156: Es que si encima de difícil hacen eso... y mientras tanto los "colegios profesionales" mirando para otro lado, porque como están llenos de graduados, los que tenemos lo antiguo les importamos un bledo, empezando por el nombre, que no ponen "técnico" por ningún lado dejando claro que están orientados a los que tenían la superior y los graduados. Luego me dicen. ¿Y no te colegias? Respondí que cuando haya un colegio donde solo puedan entrar técnicos.

#157 Los colegios profesionales tienen su función pero no están interesados en nada que no sean graduados. Pasa en varias carreras donde tienes al graduado pero también tienes profesionales de tu ramo fuera de los graduados. E incluso yo dudo de que les importen los propios graduados... el único colegio que he visto que se preocupa un poco más es el de médicos, los demás... no sé yo...

#117 No todo es tipo test.

#118 Pues las opos que conozco funcionan por test, educación incluida, al menos en mi comunidad.

#116 Sí, incluso sin la titulación que han requerido posteriormente pese a pasar más de 30 años, con muchas oportunidades para sacarlo.

#125 Efectivamente pero como tienen un carajal de puntos pues es lo mismo que si trabajan fijos pero sin la presión de exámenes ni nada de nada, son gente que tiene contratos muy grandes o bajas muy largas y funcionan igual que un fijo salvo alguna cosa porque moscosos canosos y vacaciones tienen, como todos los fijos. Se supone que las estabilizaciones son para evitar que un tipo con 50o 60 años se quede en el paro porque un joven le ha adelantado por la derecha por obviamente tener conocimientos más frescos y oportunidad de sacarse la titulación que antes no se requería pero entre eso y ponérselo a huevo sacrificando a los jóvenes porque patatas...

#134 #40
Estáis confundiendo riqueza con opulencia.
Con riqueza me refiero a prosperidad. Para la gran mayoría de personas existe un número dinerario tras el cual su felicidad ya no cambia en proporción.
Osea, les das más dinero y siguen igual de felices. Eso está estudiado a nivel sociológico.

Opulencia, exclusividad... Es otra cosa. Y sinceramente no lo veo un problema, excepto para quienes lo sufren, necesitando ser opulentos para sentirse alguien.
No lo proyectéis.

#159 Puede ser pero suelen ir de la mano con lo que hablar de una cosa suele implicar hablar de otra pero sí, puede ser que lo confundamos.

#160 otra vez, no proyectes en los demás algo que por alguna razón ves tú.
Tenerle fobia a la prosperidad, no sea que te confundan con opulento

#161 Que estoy de acuerdo contigo, ni proyecto ni digo nada más. Me la estoy envainando y te estoy dando la razón. No proyectes tú tampoco porque no he dicho nada de fobias ni lo he dado a entender.

#162 vale oks