Eli
313meneos

Hay que llevar la práctica científica a los colegios de primaria

Galileo, Arquímedes, Newton, Cavendish, Young, Einstein, Mendel, Ramón y cajal, Los niños con su gran imaginación tienen que vivir en maquetas lo que sintió Galileo en el tablón inclinado para medir la aceleración, como dice Ramón Nuñez director del museo nacional de ciencia y tecnología, no podemos dejar la educación científica solamente en manos de museos.

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etiquetas: ciencia, practica cientifica, innovación, inventos, educación, colegio
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  1. #1   Flipy ministro de educación Ya!
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    por ucedaman el 02-12-2008 09:30 UTC
  2. #2   pone "cietífica", corrige.
    votos: 1, karma: 16
    por AntonioMadrid el 02-12-2008 09:31 UTC
  3. #3   #0 Eso, a ver si se aprende el concepto de entropía.

    meneame.net/user/adrivict/history
    votos: 3, karma: 34
    por RottenApple el 02-12-2008 09:40 UTC
  4. #4   » ver comentario
    por --67919-- el 02-12-2008 09:41 UTC
  5. #5   Los experimentos incluirán realizar transubstanciación de hostias en laboratorio o intentos de multiplicación de peces??
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    por oraculador el 02-12-2008 09:59 UTC
  6. #6   #1 ¡HEREJE! El Hombre de Negro es Dios.
    Y seguro que impone mas respeto a los profesores.
    votos: 0, karma: 7
    por boheste el 02-12-2008 14:37 UTC
  7. #7   Menos besar sapos y mas diseccionar ranas.
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    por ivancio el 02-12-2008 14:38 UTC
  8. #8   A sacar los Quimicefa y a repartir entre los profes para que puedan enseñar a la chavaleria, pero ¡Ya mismo!
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    por Icaro_ el 02-12-2008 14:44 UTC
  9. #9   El autor del post no ha pisado un colegio en años. Todo lo que sugiere se hace más o menos en en la mayoría de colegios. Otro tema es que a las criaturas les interesen especialmente los experimentos (o que los profesores logren engancharlos a los temas científicos). A algunos sí, pero la mayoría lo toman como un juego más que se consume y se olvida.

    No creo que el problema sea meramente una cuestión de experimentar (que ya se hace) sino de proporcionar una enseñanza científica integral continuada... Y ello requiere esfuerzo, tanto por parte del docente (más imaginación y menos acomodación), como del alumnado (el mundo está ahí fuera, colega), como de los responsables educativos (más medios y menos reglamentaciones)
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    por kikuyo el 02-12-2008 16:15 UTC
  10. #10   #9 Es cierto que en la mayoría de colegios se hacen algo de prácticas, pero creo que el espíritu del artículo está en que se podría hacer mucho más!

    Por ejemplo, mirad estos dos concursos que se hacen en universidades americanas [EN]

    Tratar de hacer un puente que con la mayor proporcion resistencia/peso:
    staff.hartdistrict.org/glyle/projects/bridge_project/index.html

    Tratar de hacer un receptáculo que proteja un huevo (de gallina) de una caída:
    staff.hartdistrict.org/glyle/projects/egg_hurl_project/index.htm
    votos: 0, karma: 6
    por salutte el 02-12-2008 18:40 UTC
  11. #11   #10 Efectivamente, se podría hacer mucho más pero el artículo meneado apenas aporta unas sugerencias vagas y candorosas. A su modo, no es más que una variante del ¡Qué mal está la educación en España! (léase en tono escandalizado)

    ¡Qué creciditos están los alumnos de primaria de EEUU que has puesto en el ejemplo! ;-)
    votos: 1, karma: 23
    por kikuyo el 02-12-2008 18:47 UTC
  12. #12   » ver comentario
    por --110122-- el 02-12-2008 23:57 UTC
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