#2 #3 Perdidas o beneficios, hoy por hoy, solo depende de lo que interese en cada momento, para eso están los contables y la "ingenieria financiera".

#5 ^_^

Vivo al límite, lo sé.

#19 Personas que tienen que estar presentes en dicho coche. Si no yo podría coger el coche de mi tía (que tiene minusvalía y su correspondiente tarjeta) e irme de farra el fin de semana aparcando en las plazas de minusválidos.

Es justo lo que comenta #18. Ocasiona alguna que otra putada pero tiene sentido. De todas formas aquí volvemos a lo mismo de siempre y es a una cuestión de dialogar y razonar las cosas, algo que no todos los policías locales (al menos por mi experiencia personal) son capaces de hacer.

#19 si puedes te pasas por la puerta de cualquier centro de tratamiento para personas con parálisis cerebral y haces un recuento de vehículos en los que los padres tenemos que bajar a nuestros hijos

#16 #17 No tienen que estar conducidos por ellos pero si no me equivoco sí que tiene que estar viajando, de hecho tengo un conocido que utilizaba la placa de su padre para aparcar y siempre andaba preocupado por si le veían al entrar o al salir, con la excusa preparada de "voy a buscarle". ¿Estoy en lo cierto?

Huelga decir que no me pareció bien y así se lo hice saber.

#19 Personas que tienen que estar presentes en dicho coche. Si no yo podría coger el coche de mi tía (que tiene minusvalía y su correspondiente tarjeta) e irme de farra el fin de semana aparcando en las plazas de minusválidos.

Es justo lo que comenta #18. Ocasiona alguna que otra putada pero tiene sentido. De todas formas aquí volvemos a lo mismo de siempre y es a una cuestión de dialogar y razonar las cosas, algo que no todos los policías locales (al menos por mi experiencia personal) son capaces de hacer.

#97 Es muy simple: ¿has visto los casos que salen en este programa?. Si te das cuenta, la inmensa mayoría son situaciones en las que un estado social debería resolver y garantizar. La propia presentadora dijo que si el programa hubiera existido cuando ella fue a la universidad, podría haber estudiado periodismo y no derecho, ya que no tenía dinero para irse a otra ciudad a estudiar. Esto es caridad, puesto quien le tiene que garantizar la posibilidad de irse fuera a estudiar es un sistema de becas en condiciones, no un señor ricachón que le pague los estudios por limpiar su conciencia.

Por otro lado, este tipo de programa explota el sufrimiento de la gente para conseguir audiencia. Te recuerdo que el objetivo de la televisión, aunque sea pública es conseguir gente que la vea a través de los contenidos que considere oportunos. En un programa solidario, se hace una vez, se recaudan los fondos y punto. Este programa se regocija en el sufrimiento diariamente solo por el mero hecho de conseguir audiencia y entretener a las cuatro marujas que lo ven. Yo tampoco estoy muy de acuerdo con las maratones televisivas, pero aún así creo que la diferencia es abismal entre una cosa y otra.

#29 Aunque estoy de acuerdo contigo, son alumnos de bachillerato y como apunta #17 parece que no todos de colegios públicos.

#31 Sí sí, ya se que se refiere a institutos y no a facultades de universidad. Lo que digo es que esto me parece una Post hoc ergo propter hoc casi de enciclopedia.

Sería un poco como decir: Alumnos diestros quedan en los primeros cinco puestos de la Olimpiada Nacional de Física 2012, ergo los diestros son más listos. Es mucho más probable que se presente un diestro que no un zurdo, con lo que también es más posible que un estudiante brillante pertenezca al conjunto de los diestros que de los zurdos. Como dice #23 , teorema de Bayes.

No entraré en niveles de exigencia. He tenido la oportunidad de conocer chavales de la Escuela Suiza de Barcelona y sé que tienen un nivel de matemáticas alto. Pero tampoco pienso esgrimir eso como mi bandera para decir que la privada es mejor.

#23 #29 #41 Aquí hay otro que sabe algo de estadística para haceros notar que, precisamente el argumento que utilizáis corrobora la importancia del resultado.

Ocurre una cosa muy curiosa, que es que en los centros públicos los profesores tienen muchos alumnos por clase y "animar" a un par de alumnos a tomar la iniciativa de participar en estas pruebas no es algo fácil (ni tan común como nos gustaría)... recurriendo a la anécdota: en mi instituto público sólo se celebraron las olimpiadas matemáticas en dos años de los 6 que duró mi estancia. (Anécdota significativa, ya que durante esos años no sólo me ocurrió a mí, sino a los miles de estudiantes del centro).

Habría que ver los datos oficiales de la participación en la Olimpiada de Física para poder decir que el resultado es significativo, pero los datos de la Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral de 2005 del INE nos dice que el reparto de alumnos es cercano a ser equitativo (40% privada/concertada y 60% pública... en bachillerato. En la ESO la diferencia es todavía menor). No sé si hay datos más actuales, pero existen datos sobre algunas comunidades autónomas, como Madrid, donde ahora mismo hay más colegios privados o concertados que públicos.

En fin, sacando a los ganadores al azar se podría esperar que hubiese 2 alumnos de colegios privados o concertados entre los 5 primeros (4 entre los 10 primeros, cosa que podría haber ocurrido). En cualquier caso quedaría probada la falsedad de que los alumnos de colegios privados tengan mejores resultados.

Repito que hace falta tener los datos oficiales, si es que existen, para poder sacar conclusiones definitivas... pero, si algo dicen los resultados de la Olimpiada es que la educación pública funciona igual de bien que la privada o la concertada. (A pesar de que el ratio de alumnos/profesor es mucho mayor en los públicos y que los presupuestos suelen ser muy muy inferiores).

Fuente: http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t13/p451/p03/a2005/&file=pcaxis

#17 Muchas felicidades al colegio Montesori. Pero tampoco puede ser puesto como un ejemplo de colegio privado típico. Si el sistema de educación oficial fuera basado en ese sistema la mayoría de los que defienden centros de excelencia y similares, es decir, la educación tipo "Florido pensil", se rasgarían las vestiduras.

Si justamente tiene algo ese colegio es que usa un método pedagógico innovador e integrador, vamos uno de estos métoos de los que suelen abominar los que defienden la educación privada y cambiar a los métodos de codos.