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	<title>Menéame: comentarios [1103325]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 17:03:38 +0000</pubDate>
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		<title>#2 Fomento de la lectura</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 17:03:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>El problema es que no tenemos claro que una cosa es el fomento de la lectura (con implicaciones favorables en la mayoría de los procesos cognitivos y de aprendizaje) o el fomento de un tipo de literatura perteneciente a un canon más o menos acertado.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>mnlrhz</strong></p>]]></description>
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		<title>#1 Fomento de la lectura</title>
		<link>https://www.meneame.net/story/fomento-de-la-lectura/c01#c-1</link>
		<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 16:45:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>seif</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Cien por cien de acuerdo, si yo me aficioné a la lectura fue porque empecé a leer libros por mi cuenta. Si es por lo que me obligaban a leer en el colegio no tocaría un libro ni por equivocación. <br />
Como ejemplo aún recuerdo como con diez años nos mandaron un libro que trataba sobre un internado a finales de los años 50, al profesor le recordará su juventud pero que me expliquen como un niño de diez años criado en la era de la abundancia va a comprender las vivencias de unos niños que pasaban faltas por más aventuras que tenga el libro.<br />
<br />
Desde mi punto de vista a los alumnos de colegios e institutos se le ha de introducir con libros que sean amenos y comprensibles ya que fomentarán la lectura, una vez el habito tomado se puede pasar a clásicos más complejos.<br />
<br />
Evidentemente esto no solo va para la asignatura descrita en el articulo sino para todas las asignaturas de literatura.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>seif</strong></p>]]></description>
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