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	<title>ciencia: comentarios [3812341]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
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		<title>#1 ¿Quién fue Pere Puig Adam y qué le debe la didáctica de la Matemática?</title>
		<link>https://www.meneame.net/m/CIENCIA/quien-fue-pere-puig-adam-debe-didactica-matematica/c01#c-1</link>
		<pubDate>Fri, 12 May 2023 14:05:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Vilkarmer</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><i>Presentar la Matemática como una unidad en relación con la vida natural y social.<br />
Graduar cuidadosamente los planos de abstracción.<br />
Enseñar guiando la actividad creadora y descubridora del alumno.<br />
Estimular dicha actividad despertando interés directo y funcional hacia el objetivo del conocimiento.<br />
Promover en todo lo posible la autocorrección.</i><br />
<br />
<br />
Solo las 2 primeras ya son importantísimas. <br />
Anda que no conozco gente que ha estudiado conmigo la carrera que se han tirado 5 años estudiando estadística y que luego se dejan una pasta en máquinas recreativas y loteria sin aplicar una mierda.<br />
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Lo de los planos de abstracción me parece muy interesante. A partir del instituto digamos que ya entra en la matemática más letras que números. En la universidad lo mismo. Y luego me parece bastante curioso que en los masters carisimos y tal en realidad lo sobresimplifican todo con los estudios de &#34;casos&#34; que en realidad son 100% prácticos y fáciles de recordar.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Vilkarmer</strong></p>]]></description>
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