El estudio, publicado en la revista International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, relata una conversación cuidadosamente diseñada entre ChatGPT y un investigador, con el objetivo de examinar cómo el modelo responde a un problema geométrico clásico: duplicar el área de un cuadrado. Esta tarea no solo desafía el conocimiento matemático del sistema, sino que también pone a prueba la forma en que “construye” sus respuestas. Y lo más interesante no fue si acertó o falló, sino cómo lo hizo
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