TeRespondo: comentarios [2444352]

#347 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

jorge.rodr — Mon, 20 Jul 2015 11:52:37 +0000

#346 Veamos:
-Yo no he hablado en ningún momento de que la asignatura de programación vaya a darse en FP. Solo he utilizado esta noticia para hacer los comentarios.
-Nadie confunde la FP con el instituto. Y no es la "informática" la que será obligatoria, si no la programación. Si abres ese pozo séptico (o escribes) hazlo con propiedad.
-Competir a nivel profesional: A las cárnicas se la pela el nivel. Solo quieren un empleado mas que no destaque, ni para bien ni para mal x 700 pavos.
-Lo único mas o menos con sentido que has escrito.Efectivamente, no esta muy boyante,ha conocido tiempos mejores pero ahora los informáticos por lo menos nos podemos permitir el lujo de ir cambiando de curro cuando nos salga de las pelotas ante la mas mínima putada que nos hagan. Yo por lo menos.

Si no quieres preocuparte, no te preocupes.Como ya dije...sigue feliz en tu ignorancia. Pero dentro de unos años, cuando lo tengas puto para llegar a fin de mes....no te quejes.

» autor: jorge.rodr

#346 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 17 Jul 2015 14:41:52 +0000

#345 Veamos:

1) No hay ni borradores de leyes que planteen lo que dices. Los ciclos de FP no van a pasar a durar cuatro años.
2) Confundes la FP con el instituto (es en ESO donde se plantea la informática obligatoria)
3) Aunque la den cada año, no van a alcanzar el nivel de programación como para "competir a nivel empresarial".
4) El mercado de empleo para informáticos no está tan bien como dices.

Vamos, que si no te quieres quedar tranquilo no lo hagas, pero no recurras al FUD.

» autor: brian68

#345 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

jorge.rodr — Fri, 17 Jul 2015 07:10:58 +0000

#343 Al parecer, cada ciclo de programación durará 4 años, es decir, cada alumno dará esa asignatura durante 4 años.[...]. Me encantaría perder el cuidado como dices, pero eso no es sino evadir el problema, y luego vienen los lloros(osea...desahucios). Creo que deberíais todos, por lo menos, daros cuenta de que se están cargando todas las profesiones y están convirtiendo este país en una república bananera/tercermundista. Hasta ahora, los informáticos que hasta ahora disfrutábamos de la capacidad de no tener que bajarnos demasiado los pantalones en el curro;si no te molaba el tema, te ibas a otro (y seguramente pagándote más), viendo alertas de empleo en las que no se apunta ni dios.Tened en cuenta que, después de que cada chaval reciba 4 años de programación en el instituto y que dentro de 4 años, 300.000 alumnos habrán cursado esas materias, aunque a muchos no les "guste" trabajar de eso, no les quedará otro remedio de la misma manera que mucha gente abandonaba el instituto para meterse a trabajar de albañil durante la burbuja inmobiliaria.La diferencia en este caso es peor, ya que ahora les van a enseñar con lo que trabajaran en la escuela.

Creédme, la informática se va a ir a la mierda en breve.

» autor: jorge.rodr

#344 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Thu, 16 Jul 2015 17:26:43 +0000

#338 Uf,lo siento pero no. Como es como un PC que ejecuta GNU/Linux pues cualquier recurso puede aplicarse. De la parte electrónica no sabría decir

» autor: brian68

#343 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Thu, 16 Jul 2015 17:24:01 +0000

#339 Si dan una unidad vamos a poner que les dura un mes. A 4 horas por semana como mucho darían 36 horas de Java + Android. Imposible que aprendan algo que les permita quitarte el puesto. Pierde cuidado por ese lado

» autor: brian68

#342 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Thu, 16 Jul 2015 17:21:47 +0000

#341 Jajaja,muy bueno. ¡Apuntate una!

» autor: brian68

#341 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

RojoVelasco — Thu, 16 Jul 2015 12:38:27 +0000

#150 Se que es tarde para contester pero no me he podido resistir. Primero gracias por el TeRespondo, he disfrutado mucho leyendo todas las respuesta.

Solo quería comentar que el ejemplo que has puesto no funciona, siempre diría que el número es par ya que num=100 es una asignación, y true en consecuencia.
Siento tocar los cojones

» autor: RojoVelasco

#340 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Cotard — Thu, 16 Jul 2015 09:41:15 +0000

#265 Muchas gracias por contestarme, era para un "amigo", igual se acaba animando el próximo curso.

» autor: Cotard

#339 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

jorge.rodr — Wed, 15 Jul 2015 07:41:57 +0000

#333 Creo que te estas olvidando de que otra de las unidades didácticas que van a dar es el desarrollo de aplicaciones para móviles. ¿Sabes normalmente en que se programan? En JAVA!!! . Por otro lado, ¿podrías dar algún argumento solido?

» autor: jorge.rodr

#338 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Tue, 14 Jul 2015 21:46:50 +0000

#336
Si conoces algún buen recurso educativo para la pi, este es buen momento para publciarlo.

|raspberrypi

» autor: --227832--

#337 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Tue, 14 Jul 2015 20:29:28 +0000

#334 Sí, en ese sentido el e-learning puede ser muy atractivo. Y sobre todo por la posibilidad de acceder a un título oficial y yendo solo a los exámenes. Yo he seguido un curso online de www.coursera.org, pero sí,estudiar a distancia exige disciplina. Además, esos cursos, aún siendo muy interesantes no te dan nada oficial, así que no sé que tal reconocimiento tendrán (aunque el nivel es altísimo, yo quedé gratamente sorprendido)

» autor: brian68

#336 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Tue, 14 Jul 2015 20:26:43 +0000

#335 ¡Un juguete de primera! (No se nota que tengo uno)

1) Creo que es una herramienta fantástica para introducir a la gente en la informática/electrónica/cacharreo en general. También me gusta para gente que ya controla más (como un titulado de FP ) para introducir en el mundo de la instrumentación y el control. Ver que un programa está bien, pero ver como se mueven motores, barreras o se detectan datos de sensores es la caña.

2) En FP no se usa, solo usamos ordenadores PC normales. No la usamos porque no creo que sea el nicho de ninguno de nuestros ciclos (quizá un poco en el de Administración de Sistemas o en el grado medio de Sistemas microinformáticos). En general trabajamos con la informática más empresarial y en ese segmento RaspberryPi no compite. Probablemente en ciclos de Electrónica sí que resulte un poco más apropiado.

3) ¡De nada!

» autor: brian68

#335 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Tue, 14 Jul 2015 18:28:50 +0000

Hola de nuevo @brian68

¿Que opinas de raspberry pi como recurso educativo para programación/electrónica?
¿Se usa en fp?
¿Porque se usa o por que no?

Gracias.

» autor: --227832--

#334 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

cathan — Tue, 14 Jul 2015 17:08:29 +0000

#19 Realmente todo depende de la ciudad donde hayas realizado la FP. Yo tengo una FP superior de ASI y tanto mis prácticas, como el trabajo que me ofrecieron después, fue precisamente tienda y taller de reparación. Tal y como dices, un grado superior no solo sabe hacer más cosas, sino que es que sabe hacer otras cosas; la realidad es que cuando a mi me metieron en el taller después de salir de FP, no tenía ni idea de reparación, lo aprendí todo sobre la marcha, porque en el ciclo jamás habíamos recibido ese tipo de formación.

Tal vez por eso, al cabo de unos años, el instituto donde hice esa FP cambió el grado superior por un grado medio, para adaptarse al mercado laboral local. Yo de todas formas con el tiempo entré en otra FP de otra rama con más empleabilidad.

Lo que me ha gustado es lo del e-learning. Siendo gratis, creo que voy a intentarlo. Tengo ya dos FP y actualmente tengo trabajo, pero la verdad es que me gusta aprender.

» autor: cathan

#333 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Tue, 14 Jul 2015 16:08:49 +0000

#332 Aún sigo pensando que estás de broma, pero bueno: sigo pensando que alguien de la ESO que aprenda Scratch o un poco de Arduino no te va a quitar tu puesto de programador.

» autor: brian68

#332 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

jorge.rodr — Tue, 14 Jul 2015 07:58:52 +0000

Bien, se hace evidente que la gente(tu entre ellos) no es capaz de relacionar 3 acontecimientos.Vamos a ver:

a) Dices..."no creo que tu puesto como programador peligre".No lees las noticias? Indra anuncia un ERE...y por otro lado contrata a 100 informaticos junior SIN EXPERIENCIA:

vozpopuli.com/economia-y-finanzas/65091-indra-ofrece-trabajo-a-100-inf

Eso no es peligrar? No lo entiendo...cuando lees este tipo de noticias, tu cerebro funciona? No asocias acontecimientos? Estáis todos tan agilipollados?

Con respecto a la competencia.Si ahora buscas trabajo en los portales típicos para ello...cuantas personas encuentras apuntados a las ofertas?
2 o 3. Dentro de 4 años, cuando hayan salido todos los chavales de la ESO (300.000)...¿cuantos crees que habrán? Realmente crees que, ante 50 apuntados a las ofertas...te van a buscar a ti, que aparentemente haces ver que tienes 10 años de experiencia?pidiendo, por ello, 40.000 anuales y ellos pidiendo 16.000? ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿?????????????????

La respuesta, evidentemente es NO. Los altos cargos, (jefes de proyecto, jefes de departamento, etc...) no buscan perfiles altos, al revés; buscan a gente que NO les pueda hacer sombra, sin mucha experiencia y sin conocimiento del negocio.

A ver....pensaddddddd...!!!!!

Y ya para el otro:

b) En Madrid, es precisamente donde se concentra mas del 80% de las consultoras (es decir, del trabajo) informáticas.
c) No creo que haga falta recordar que el paro juvenil en España es de los mas altos de Europa, para cuya "erradicación",
la misma Europa ha destinado muchos fondos.

www.lacelosia.com/las-mayores-tasas-de-paro-del-mundo-en-personas-mayo

Fácil....La unión europea destinó 700 millones de Euros para evitar el paro juvenil...Como se hacen las cosas en España? Con nepotismo....total...que se los dieron directamente a Telefonica..."para "enseñar a profesores de tecnología"...ya ya....

d) Ya las cosas te van sonando a burbuja no?? Que ocurría con el ladrillo?
Los chavales de instituto que querían dejar de estudiar, se metían a trabajar en cualquier obra y ala! a pegarse la vida padre.
Ahora, como no tienen esa opción y sus padres viendo que no pueden hacer frente a estudios universitarios por la subida de las
tasas, o simplemente por no querer mantener a un adolescente en casa tirando pedos...que crees que harán los 400.000 programa
dores sin experiencia que habrán dentro de 4 años?

Yo te respondo: buscar curro abriendo el culo en lo único que podrán encontrar.

¿que pasa? ¿¿¿es que no teneis memoria??? o es que nacisteis ayer?

e) Es evidente que ninguna de las asignaturas que se dan en el instituto sirven como formación profesional, salvo la de programación.

f) Cada empresa "cliente" tiene su librillo...por lo que incluso podrían pasar prácticamente sin ninguna formación o con formación sobre la marcha...

» autor: jorge.rodr

#331 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Tue, 14 Jul 2015 05:01:22 +0000

#329 yo no miró nunca por encima a mis compañeros de SAI, de hecho creó que ya no tiene sentido que existan dos cuerpos hoy en día cuando se exige carrera universitaria en los dos, debería ser un único cuerpo con el mismo sueldo. Igual de injusto me parece que la familia de tecnología se haya apropiado en la mayoría de I.E.S. de las asignaturas de informática y TICO, y que los coordinadores TIC sean profesores que no tienen ningún conocimiento en informática, sólo lo cogen para reducir horario.

» autor: Vensier

#330 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 21:25:30 +0000

#329 Por eso decía lo de la normativa, a lo mejor hay normativa en Madrid que lo permite. Al menos por aquí (Castilla-La Mancha) no la hay. ¿Alguien que cuelgue un enlace a algún PDF?

» autor: brian68

#329 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--18063-- — Mon, 13 Jul 2015 21:03:06 +0000

#328 Una cosa es coger módulos de la otra especialidad cuando hay pocos de horarios, pero no por norma general.
Eso de que sea perfectamente legal... Es decir mucho. Siempre está el clasismo de algunos profesores de secundaria que miran por encima del hombro a los profesores técnicos (cuando muchas veces estos últimos tienen más titulación que los primeros) y se creen que están por encima de ellos para poder hacer y deshacer a su antojo.

» autor: --18063--

#328 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Mon, 13 Jul 2015 19:25:14 +0000

#322 Desconozco que ocurre en otras ccaa, pero en Madrid un profesor de secundaria de informática puede impartir los módulos tanto de secundaria como de profesor técnico, y he conozco compañeros de PS que han impartido hardware, un módulo de profesor técnico para completar el horario, es perfectamente legal.

» autor: Vensier

#327 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Shrewd — Mon, 13 Jul 2015 16:47:48 +0000

#325 En E-learning J2ME, hasta donde yo se.

» autor: Shrewd

#326 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Mon, 13 Jul 2015 16:45:20 +0000

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» autor: --30685--

#325 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 16:43:45 +0000

#320 Perdona, pero no me ha quedado claro. ¿Al final se da C o C++ en e-learning? Y lo de septiembre es lógico, no da tiempo a corregir todo en los primeros días, así que seguramente te obligaron a entregar todo antes del 30 de Junio. De todas formas, los calendarios no los marcan ni los profesores ni los institutos, solo dan cierto margen. Es decir, la Junta seguramente exige que todo este corregido durante la primera semana de septiembre, pero luego el instituto a lo mejor pone de fecha tope el 5 y otro instituto el 6. Si a ellos les exigen tener todo listo antes de cierta fecha al final seguro que trasladan ese requisito a los alumnos.

» autor: brian68

#324 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--152893-- — Mon, 13 Jul 2015 16:41:00 +0000

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» autor: --152893--

#323 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 16:39:49 +0000

#321 En realidad viene de más atras, de "dejar a las empresas en paz" en Wall Street y permitirles crear productos financieros basados en hipotecas concedidas a todo el mundo y revendiéndolas en forma de paquetes a personas e instituciones de todo el mundo. Pero ¡hey! hay que dejar a las empresas en paz. Probablemente yo estoy equivocado, al fin y al cabo no soy profesor de Economía.

imgur.com/ayZQAPq

» autor: brian68

#322 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--18063-- — Mon, 13 Jul 2015 16:38:24 +0000

#187 parece mentira que un profesor diga eso. Cada módulo profesional tiene una atribución docente especificada en el título del ciclo, por lo que los de secundaria imparten los suyos y los técnicos los suyos.

» autor: --18063--

#321 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Mon, 13 Jul 2015 16:18:05 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#320 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Shrewd — Mon, 13 Jul 2015 16:15:53 +0000

#279 Bueno C, y (un poco) de C++ se daba en los presenciales hace unos años... pero de igual modo las tecnologías que se daban tienen tiempo, VB 6.0... ASP... en E-Learning ahora (aunque lo he dejado un poco y no estoy en todas las asignaturas) se da J2ME cuando ya prácticamente no se utiliza. El caso es que siempre es material bastante obsoleto ya. Y se rumoreaba que ademas depende del centro si que se dan otros temas, como Android.

Salí mas o menos contento del presencial, me tocaron buenos profesores y buenos compañeros, salvo simplemente por dar cosas antiguas.

Este año en E-Learning hasta donde yo se en Moodle, nuestros profesores no podían retocar el temario, por lo los tropecientos enlaces que no funcionaban, erratas, etc ahí están. La parte de ver todo el temario cada vez salia de una manera, y seleccionar texto dependía del navegador o de si deshabilitabas javascript manualmente.

Ante estas cosas los profesores solo comentaban que el temario no era cosa suya, y obviamente ahí están los foros donde entre nosotros nos las hemos tenido que apañar la mayoría de las veces. Cierto es que no te van a dar todo hecho, que hay cosas que hay que preguntar y demás, pero hay un limite.
Los tests online son confuso, e incluso los hay con varias opciones correctas, segun y literalmente el texto que viene en el temario.

Y bueno el Septiembre del E-Learning mola, todo entregado unos meses antes o nada.

» autor: Shrewd

#319 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

GreyMan — Mon, 13 Jul 2015 16:11:39 +0000

#275 Precisamente es el caso último que mencionas. Acabamos 15 el DAW y la mayoría quieren seguir en DAM.Y yo además solo puedo echar la matricula en septiembre, una vez aprobado el proyecto.

Probaré echando tanto presencial como e-learning y a ver que sale.

Muchas gracias

» autor: GreyMan

#318 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 16:09:04 +0000

#274 Lo siento, pero creo que si dejamos en paz a las empresas no se va a generar empleo de calidad. La última vez que se las dejó en paz organizaron una burbuja financiera que aún nos está azotando.

» autor: brian68

#317 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 16:07:54 +0000

#305 Yo también hice el COU y hombre, si te enseñaron LOGO no escapaste nada mal. La mayor parte de los que conozco que la hicieron aprendieron binario, hexadecimal, fundamentos de electrónica digital y todo eso. Y por supuesto todo en papel y sin ver un ordenador ni en pintura.

» autor: brian68

#316 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 16:06:21 +0000

#315 ¿Quieres decir que te presentas a todo habiendo seguido el curso durante solo dos meses? Independientemente de que apruebes o no creo que es mala idea. Preséntate a lo que más te guste o lo que mejor lleves, en serio.

» autor: brian68

#315 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--17953-- — Mon, 13 Jul 2015 15:03:34 +0000

#270 en el fondo soy un suertudo (o no), en teoría te dejan hasta finales de junio (27-28) para entregar las tareas de las asignaturas que vas a hacer en septiembre, pero este año como la cosa empezó tan tarde (Noviembre) nos permiten en algunas asignaturas dejar un par de tareas para el verano, así que viendo que iba corto de tiempo me centré en asignaturas que podía hacer en Junio, (3 de 7) y en cuanto terminé los exámenes a seguir con las tareas de las asignaturas que no dejaban algo para el verano y ahora con las asignaturas que si dejan para el verano.

Total, que con las medidas de gracia podré presentarme a todas.

» autor: --17953--

#314 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--424054-- — Mon, 13 Jul 2015 14:29:32 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --424054--

#313 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 14:15:07 +0000

#312 Claro pero ¿quien está en el tribunal? ¿y si está el secretario de mi partido, mi hermano y dos que le deben su puesto al primero?.Efectivamente, esto es España

» autor: brian68

#312 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 14:13:13 +0000

#309 Es una pena porque comprobar el nivel es facilísimo: se monta un pequegno tribunal, el tío a la pizarra y pronto se sabe si sabe o no sabe/
Pero bueno, esto Espagna, poco se puede hacer ...

» autor: PrincesitaPower

#311 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 14:11:46 +0000

#310 Mi impresión es que en Espagna eso es una minoría (empresas online 100% espagnoles que desarrollen en Espagna).
La mayoría de las empresas que tiran de consultores tiran de software comercial.

» autor: PrincesitaPower

#310 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

kahun — Mon, 13 Jul 2015 14:07:44 +0000

#283 ¿Pocas empresas lo usan? Nada más que la gran mayoría de las empresas online. ¿Por qué no van a meter a un chaval recién salido a ayudar a un administrador de sistemas? Pues porque la licencia de Oracle vale una pasta y normalmente se tienen muy pocos servidores montados con información muy crítica como para andar aprendiendo con ellos.

» autor: kahun

#309 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 14:07:27 +0000

#299 No, ahora mismo no hay nada como eso en los institutos de FP. Todo el proceso pasa por las oposiciones. En las universidades sí que tienen figuras parecidas, pero en toda la normativa estatal no hay nada parecido.

Aquí no amenazamos de muerte a nadie, pero ten en cuenta lo siguiente ¿como comprueba la administración que tienes el nivel adecuado? Conozco gente que puede decir que tiene 16 años de experiencia, pero te puedo decir que lo que han hecho es "calentar sillones" cuando no "adular al apropiado". Las oposiciones son durísimas y es una garantía que la administración ofrece a la sociedad de que el funcionario tiene un nivel de conocimientos alto así como un cierto nivel de pedagogía y docencia. Lo sé, incluso a pesar de eso siempre hay gente a la que consideramos "mal profesor", pero ¿le pasa con todos los alumnos? ¿le ha pasado todos los años? Ojo, que insisto, no todos somos buenos pero en líneas generales la oposición es la garantía de que no se contrata al amigo/cuñado/afiliado al partido.

» autor: brian68

#308 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 14:01:07 +0000

#285 En Castilla-La Mancha sí hay inglés en todos los ciclos, pero solo tienen dos horas semanales. Aunque todos los profesores reconocemos la utilidad del inglés es muy difícil recortar horas de informática para dar más horas de inglés. No creo que eso ocurra al menos a corto plazo.

Sí, yo suelo recomendar Coursera y EdX pero no, creo que los alumnos no se meten demasiado en ellos. Ten en cuenta que en muchos casos no tienen mucho manejo de inglés a nivel conversación y en estos cursos todo es en inglés. También quisiera comentar que no sé en Madrid, pero por esta zona el inglés es un "añadido atractivo" pero no les hace demasiada falta a nivel inmediato. Sin embargo, aunque les cuento que no me arrepiento de haber invertido tanto tiempo y dinero en el ingĺés porque eso me da acceso a muchísima información el mensaje no suele calar demasiado.

Siempre hay alguno que va a la escuela de idiomas, pero vamos, pocos.

» autor: brian68

#307 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:56:03 +0000

#248 Fácil: PHP y Javascript. Te vas a hartar

» autor: brian68

#306 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:55:37 +0000

#246 Lo he respondido en #58. El sueldo para un Profesor de Secundaria depende mucho de la comunidad, pero en mi caso es unos 1900 al mes. Los Profesores Técnicos unos 1750-1800.

» autor: brian68

#305 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--343064-- — Mon, 13 Jul 2015 13:53:05 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --343064--

#304 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:48:43 +0000

#170 No, no hay ninguna bolsa web a nivel nacional. Sin embargo es muy buena idea, quizá se pueda proponer en reuniones con sindicatos de enseñanza.

» autor: brian68

#303 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:46:22 +0000

#168 Por desgracia muchas profesiones están subvaloradas. Lo que pasa es que creo que eso no va a cambiar ahora por dos motivos:

1) En primer lugar la barrera de entrada es muy baja: todo el mundo tiene ordenador e internet y puede aprender HTML/CSS y PHP y empezar a crear webs.

2) No hay ninguna barrera legislativa que prohíba dedicarse a esto ni la va a haber en un futuro próximo. Es decir no es una profesión regulada ni tiene ninguna exigencia legal. Ojo, que yo creo que está bien que no haya esa barrera legislativa.

3) Es muy difícil percibir la calidad del trabajo. Cuando dos consultoras pujan por ejemplo, por un proyecto web no hay forma de saber quien lo hará mejor. Así que tenemos una escalada de precios a la baja lo que también revierte en la famosa devaluación de la profesión.

Pero bueno, no es la única profesión "devaluada". Mira la enseñanza de idiomas, que todo el mundo se dedica a ello. En fin, que podríamos estar peor

» autor: brian68

#302 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:36:16 +0000

#294 Sí, eso ya es otra cosa. Lo de la BIOS es fuerte pero vamos lo de las redes y las subredes no me parecen para nada "Matemáticas".

» autor: brian68

#301 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:31:23 +0000

#155 ¿Y ya habías hecho todo lo que se veía en todas las clases? Uf, pues felicidades. El único caso que podría esperar que cumpliese con esa expectativa sería alguien que hubiese hecho la carrera, cogiendo ciertas optativas y que luego viniese a clase. Lo siento, pero nunca he visto a nadie así.

» autor: brian68

#300 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:29:11 +0000

#145 Muchas gracias por tu comentario tan detallado. ¡Voten positivo señores!

» autor: brian68

#299 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 13:26:36 +0000

Algún día me gustaría dar clases por transmitir mi experiencia.
1. Existe alguna vía administrativa para contratar profesores "temporales" pero que tienen buena experiencia y pueden ser valiosos para el centro?
2. Incluso haciendo en plan altruista y sin cobrar, sería posible? (O los demás profesores/funcionarios/opositores te amenazarían de muerte por comptencia desleal

» autor: PrincesitaPower

#298 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:17:10 +0000

#291 Hola, veamos:

1) No te van a dar ningún título nuevo, el que tienes sigue conservando toda su validez. Tampoco hay que hacer ninguna "homologación" ni nada por el estilo. De hecho si volvieras a estudiar, por ejemplo para hacer el DAW, seguro que podrías pedir alguna convalidación. Exactamente igual que cualquier otro titulado en FP.

2) Sí, habilitan para las mismas cosas de acuerdo al Catálogo Nacional de Cualificaciones de FP.

3) Mas o menos sí, la FP III era, digamos, "la modalidad experimental" que finalmente se vió reemplazada por los ciclos actuales.

» autor: brian68

#297 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

TheIpodHuman — Mon, 13 Jul 2015 13:15:51 +0000

#291 Perdona acabo de revisar mi titulo pone Técnico Especialista en Informática de Empresas (Rama Administrativa y Comercial)

cc: #0

» autor: TheIpodHuman

#296 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:11:41 +0000

#178 Gracias pero habría que ver cuanto sé yo. ¿Hablas de informática en FP, en ESO o en Bachillerato?

» autor: brian68

#295 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:11:03 +0000

#175 Vamos allá:

1) En nuestro caso al 50%. Enviamos gente a Inglaterra e Irlanda (y alguno a Italia). A algunos los quieren contratar y a otros no. Pero todos hablan de una experiencia fantástica y sobre todo de su mejora de inglés. Aviso, tendrás que poner dinero, porque con la ayuda Eramus no te da ni para la mitad de los gastos. Y sí, recomiendo hacer el DAM y el DAW, por un curso más tienes dos ciclos y encima un abanico completo de perspectivas: programación web, programación para escritorio y programación para móviles. En general la gente que trabaja no puede seguir el ritmo de un ciclo o con mucha suerte va muchísimo más lento. Si te lo puedes permitir primero céntrate en estudiar.

2) En nuestra zona depende, diría que por este orden de mejor grado de empleabilidad a menos: DAM, DAW y ASIR. Pero todo es cuestión de saber moverse también.

3) De nada

» autor: brian68

#294 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--329430-- — Mon, 13 Jul 2015 13:05:18 +0000

#280 Ya. En cierto modo yo también lo entiendo, siendo el ciclo tan corto. (Aunque sin electrónica no habría informática).
Lo malo es que meses antes también acudió a mi porque no sabía cómo actualizar la BIOS de su PC.

Estoy por creer que no escogió el ciclo de informática por verdadera vocación. De hecho, en otra ocasión me dijo que la informática le parecía atractiva hasta que descubrió que 'todo eran matemáticas'. (Al parecer, quedó especialmente traumado con el tema del cálculo y enmascaramiento de redes y subredes).

» autor: --329430--

#293 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:04:17 +0000

#243 Caray, si llevas diez años quizá hay poco que te podamos enseñar. Habría que ver que lenguajes manejas. Por darte una respuesta: si has hecho mucho Java quizá te interesaría hacer el DAW y ver un poco de programación web, y al revés, si has hecho mucha web quizá haz el DAM y aparte de tener un título ves programación de escritorio y para móviles. Pero probablemente te aburras mucho o te resulte demasiado fácil. O ambos.

» autor: brian68

#292 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 13:02:31 +0000

#242 Buena pregunta, el problema es que modificar eso es muy difícil: los ciclos los crea el Estado y ahí se marca que las prácticas duran X horas (más o menos el equivalente a un trimestre). Si durasen más tal vez tendrían que alargarse al verano o recortar un trimestre la formación, que ya es bastante corta. Aparte de eso, como introducción al mundo laboral yo creo que tres meses es suficiente. Tiempo habrá de trabajar como becario

» autor: brian68

#291 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

TheIpodHuman — Mon, 13 Jul 2015 12:59:12 +0000

#0 Hola brian!

Gracias por pasarte por aqui, espero que no sea demasiado tarde para hacerte algunas preguntas

Te cuento, yo hice FP II (Técnico Especialista en Informática de Gestión) hace ya unos añitos, me graduee en el año 1993.

Por lo que sé y eso lo que quiero que confirmes, años después cuando hicieron la Reforma de la FP cambiaron la denominación de los títulos y ahora por lo que tengo entendido mi titulo ahora seria equivalente al de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas según se establece en el Anexo III del Real Decreto 777/98 ¿es asi?. Yo aún tengo físicamente el titulo de Técnico Especialista (firmado por doña Esperanza "troll" Aguirre). ¿Tengo que hacer algo para cambiar mi titulo y que me den el que realmente me correspondería?

¿Tienen la misma habilitación profesional?, ¿Técnico superior es el 3 ciclo de FP?

» autor: TheIpodHuman

#290 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Hadry — Mon, 13 Jul 2015 12:47:22 +0000

#285 Por lo menos en DAM no se da, y es una pena porque los alumnos que tienen poco nivel de ingles pierden acceso a mucha información y les cuesta mas hacerse con herramientas que en muchos casos están en ingles.
Me parece uno de los mayores agujeros del FP, que por otro lado por lo que he visto hasta ahora me ha gustado. Pero informática sin ingles creo que queda escaso.

» autor: Hadry

#289 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 12:46:28 +0000

#82 Yo no creo que un carrera sea mucho "mejor" que un módulo. Creo que lo importante en un sector tan cambiante como el IT es la autoformación, es deicr, lo importante de un modulo o carrera es que te dé las herramientas pedagógicas necesarias para poder aprender por uno mismo.
Es la única razón por la que un módulo quizás se podría quedar un poco corto. Pero tampoco creo que una carrera tal como está montadas en Espagna te de esas herramientas.

» autor: PrincesitaPower

#288 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:35:08 +0000

#241 Uf, lo siento, pero me cuesta creer que preguntes eso en serio. Como ya te han dicho en #244, ven cosas muy "light". Una introducción vamos, el objetivo es despertarles el gusto por la ingeniería, la informática, todo eso. No creo que tu puesto de trabajo como programador peligre y si crees que un chaval de la ESO te va a hacer la competencia por eso, pues lo siento, pero quizá sí te quedes sin empleo.

» autor: brian68

#287 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:32:43 +0000

#240 No, el alumnado suele tener un comportamiento estupendo, ten en cuenta que lo han elegido y normalmente ya tienen 18 años o más. Vamos que tienes adultos completos, es raro que tengas problemas en ese sentido. Sin embargo en un ciclo de grado medio puedes encontrarte más "chiquilladas" y estoy hablando de que se pongan a jugar al solitario mientras explicas. Olvídate de eso, en general el alumnado de FP es muy bueno.

» autor: brian68

#286 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:30:14 +0000

#231 Veo que lo tienes bastante claro en el fondo, veamos:

* El mayor nicho de mercado es la programación Web, pero ya lo sabías.
* Diría que te gusta la seguridad El módulo es así, introduce a la gente a los problemas, pero claro quizá tu ya sabías más cosas, así que sí, te resultaría fácil. Para dedicarte a la seguridad tienes que ser MUY BUENO, así que ya puedes ponerte a profundizar en ese campo. Empleo en este sector diría que hay mucho menos que en PHP.
* Otra salida laboral buena son las redes. Si profundizas en ello y obtienes algún certificado Cisco puedes conseguir trabajo en este sector.
* El socorrido empleo de DBA (DataBase Administrator para los legos). También requeriría ampliar conocimientos en algún sistema concreto, probablemente Oracle.

No doy Administración de Sistemas Operativos (ASO) ni Implantación de Sistemas Operativos (ISO). Aquí hacen diversas cosas (muchos scripts también, por supuesto) en esos módulos: implantar dominios Windows, poner en marcha Samba, en fin, de todo.

Enviar enviar, no envío a nadie de prácticas. Depende de si el alumno aprueba pero bueno, tenemos todo tipo de empresas, grandes, pequeñas, administraciones públicas. Pero no, no todo el mundo queda al 100% satisfecho de las prácticas. Esas cosas ocurren.

En general, no tengo estadísticas, pero bueno a la larga lo normal es conseguir sacarlo. Unos tardan más y otros menos, pero lo normal es conseguirlo. Espero que pronto te incluyamos en la estadística

» autor: brian68

#285 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 12:29:15 +0000

Dos preguntas:
-Cómo va el tema del inglés en los FPs de informática? Se ensegna? Enfatizaís la importancia que tiene (si es que consideráis que tiene importancia)?
-Recomendáis courses online (Coursera, Lynda.com, Pluralsight.com, ..)? Hay alumnos que se meten en estos cursos?

» autor: PrincesitaPower

#284 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 12:26:13 +0000

#76 Totalmente de acuerdo. Yo soy ing de teleco aunque reconvertido a informática, en plan autodidacta.
Para la mayoría de los puestos de trabajos de informático en Espagna, un FP es más que valido. Esto es impepinable!!

» autor: PrincesitaPower

#283 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 12:21:37 +0000

#130 No estoy de acuerdo.
Certificaciones? Hay empresas que las piden y otras no, pero te puedo asegurar que la mayoría se las pasan por el arco del triunfo. Y las certificaciones no deja de ser un rollo teórico con utilidad limitada.

En Oracle, Java ... no se tiene porque empezar trabajando con la base de datos de produción. Por qué no van a meter a un chaval recién salido del FP a programar en la base de datos de desarrollo, o a ayudar a un administrador de sistemas?

Todo el tema del software libre está muy bien, pero luego pocas empresas lo usan. Me parece mucho más interesante formar a los chavales en lo que demanda el mercado laborao (java, oracle ..)

» autor: PrincesitaPower

#282 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:21:31 +0000

#225 Es difícil saber cuanto sabe alguien, y menos si no estoy en su clase. Por lo que he visto, mis compañeros tienen un buen nivel y se esfuerzan como el que más en que todo vaya bien en clase y en que la gente aprenda lo máximo. Pero insisto, nunca se sabe. De hecho a lo mejor mis alumnos opinan de mí de la misma forma que has comentado tú.

Lo de las normas es un problema común en los institutos con FP. Por desgracia solo puede haber unas normas y claro se corta por el rasero más bajo. Es decir, que sí, que a veces se os trata como a los chavalines de 1º de ESO. Es algo bastante inevitable, la verdad.

Lo de que los ordenadores estuvieran así es bastante lamentable, pero ahí va un secreto: aunque todos los profesores se quejen no habrá dinero. Si váis alumnos (y a ser posible con padres) a las altas instancias políticas vuestras probabilidades de obtener ordenadores nuevos o medios mejores en general mejorarán mucho. Nadie quiere votantes enfadados, no vaya a ser que se entere la prensa.

De todas formas, siento que la cosa fueran tan mal

» autor: brian68

#281 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 12:13:04 +0000

#40 Yo no recomendaría esos libros tostones para un estudiante tan jovén de FP. Yo creo que funciona mejor empezar con materials más asequibles, menos densos y dejar los libros de referencia para más adelante (o como manuales de consulta).
Por ejemplo, en el tema de SQL hay muchisimos cursos online (en video) con los que se puede coger una idea del temario de una forma más dinámica y entretenida.

» autor: PrincesitaPower

#280 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:10:08 +0000

#228 Sí, es verdad. En el ciclo no damos nada de electrónica ni usamos el soldador. Sin embargo seguro que sí que sabe abrir el ordenador y reemplazar la placa base, pero insisto, hay ciclos de electrónica que sí se dedican a eso. El ciclo dura un año y dos trimestres, no da para más. Para serte sincero, opino como el chico, no creo que eso entre dentro de sus funciones como informático.

» autor: brian68

#279 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:07:15 +0000

#224 Hola, sí, soy de Castilla-La Mancha. Que yo sepa no se da C ni C++ en los ciclos de informática de E-learning. Y si se da todo eso, pues me parece bastante mal, la verdad

Moodle es una buena herramienta, yo la he usado y no tengo queja de ella. Cumple su función, aunque como ya he dicho en otros comentarios,creo que lo mejor es la enseñanza "en vivo", en la clase, donde tienes al profesor a mano.

¿A qué te refieres con el soporte de la Junta?

» autor: brian68

#278 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 12:03:24 +0000

#215 Por partes

1) Cuanto más sepas, mejor. Sin embargo, el DAM (procura aprovecharlo bien) te capacita para empezar en el mundo laboral. ¿Encontrar trabajo?, bueno, depende de muchas cosas, pero en general es un salto muy grande de tener el DAM a no tenerlo. Tus probabilidades mejorarán.

2) Lo más probable es que en primero veas Java, así que yo dejaría Ruby. Sí, todo es programar, pero creo que es mejor que empieces a familiarizarte con el lenguaje que probablemente usarás. Android Studio probablemente lo uses en 2º de DAM para programar para Android, aunque quizá en tu centro usen Objective-C para iOS (aunque es poco probable)

¡Suerte!

» autor: brian68

#277 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:58:34 +0000

#213 Sí, existen programas de FP dual, pero no en todos los centros.

La opinión generalizada por aquí es que es un sistema un poco especial. ¿En solo un año un alumno va a poder desempeñar un trabajo aceptable en la empresa? He oído que la empresa recibe subvenciones en estos casos ¿no será que algunas empresas se dedican a "cazar subvenciones"?

En otros casos he oído que el alumno va por la mañana al instituto y por la tarde a la empresa. Más de lo mismo ¿desde el primer día el alumno hará algo útil? ¿como aguantan los alumnos ese ritmo? Se supone que las empresas se comprometen a complementar la enseñanza ¿de verdad lo hacen? ¿dedican un trabajador a ayudar unas horillas al alumno, con lo que eso cuesta?

No sé, creo que simplemente nos hemos dedicado a copiar el modelo alemán simplemente porque "vende". Cada país tiene su idiosincrasia y sus peculiaridades. Le pregunté a un alemán como iba por allí y me comentó que él conoce el caso de un sobrino que realmente entraba desde el primer día a hacer piezas en la Volkswagen (creo) y la empresa recibía una subvención por formarle. Pero es que realmente la empresa estaba formando sus futuros trabajadores, y de hecho al terminar sus prácticas se quedaba allí trabajando. De hecho, el que el alumno se hubiera ido le hubiera supuesto un buen roto a la empresa, pero ¿ocurre eso aquí? ¿tienen las empresas tiempo de formar? ¿se quedan con ellos? No sé, no es que no me convenza, es que creo que a la larga va a ser un timo. Pero oye, ojalá me equivoque y el empleo repunte.

Entiendo perfectamente lo del ritmo de trabajo, y sí, creo que lo paso peor que un profesor de Universidad. Y con mucha holgura de distancia. Nadie se lo cree, pero despues de la mañana dando clase suelo pasar horas por las tardes investigando como funcionan tecnologías, comprobando que las prácticas funcionan en el nuevo sistema o entorno, probando herramientas, en fin, que muchas semanas echo muchas más horas simplemente con el afán de que el trabajo salga adelante. Por ahora aguanto, pero sí, a veces pienso lo mismo. Ojalá nos lleguen las fuerzas hasta el final

» autor: brian68

#276 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Mon, 13 Jul 2015 11:56:58 +0000

#257 En Madrid la mayoría utilizan MySQL y Oracle, muchas empresas utilizana además Hibernate, pero últimamente estoy viendo start ups que están empezando a hacer cosas con node.js y mongodb y a utilizar backends como Azure, Parse etc para integrar apps móviles y webs. Empresas que trabajan con "big-data" también necesitaban muchos programadores back-end con conocimientos de bbdd Cassandra o similar. Yo me baso para ver como está el panorama de las bases de datos en esta página: db-engines.com/en/ranking.

» autor: Vensier

#275 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:47:01 +0000

#198 Por supuesto que se puede pasar directamente a 2º de DAM. Y no, no notarás la diferencia, te costará exactamente lo mismo que los demás. Yo recomiendo dar ese salto si uno se lo puede permitir, porque total, es un curso y además de lo que ya sabes sobre PHP/Javascript podrás conocer lo básico de programar para Android y de Visual Studio. Aparte te convalidas Empresa e Iniciativa Emprendedora, así que ni siquiera tienes que cursarlo todo.

Por supuesto también recomiendo dar el salto para los que han terminado DAM y pasar directamente a 2º de DAW.

Yo recomiendo las enseñanzas presenciales siempre que sea posible, otra cosa es que no haya plazas. Sin embargo, como bien dice el comentario 219 es raro que no haya plazas. Normalmente nunca pasan todos los de primero a segundo. Otra cosa es que seáis muchos los que habéis terminado el DAW e intentéis entrar a 2º de DAM. Lo dicho, si puedes, el presencial.

» autor: brian68

#274 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Mon, 13 Jul 2015 11:41:15 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#273 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:41:07 +0000

#186 Jajaja, ¡genial!, gracias.

» autor: brian68

#272 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:40:28 +0000

#183 Yo no lo imparto, pero sí, en el ciclo se dan patrones de diseño.

» autor: brian68

#271 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:39:03 +0000

#182 XFCE, por supuesto.

» autor: brian68

#270 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:38:42 +0000

#180 El e-learning como tal es una buena idea. Lo malo es que surge para "recortar gastos". Los institutos están llenos de peticiones para hacerlo de forma presencial, pero claro eso implica tener clases físicas, ordenadores, más profesores, etc...

Aparte de eso, al parecer todos los materiales están desactualizados, no solo los relativos a Ubuntu. Pensé que los materiales os los daban en PDF, deduzco que están entonces solo en formato Web y que tendrías que ir cortando/pegando o haciendo capturas de pantalla.

Uf, si solo pudiste atender al curso dos meses es difícil que hayas asimilado muchas cosas, especialmente si tienes muchos módulos. Los e-learning suelen tener plazos en todas partes pero si te entiendo bien das a entender que no te puedes presentar en septiembre y eso no creo que pueda ser así. Todo el mundo tiene derecho a hacer el examen de septiembre, esa convocatoria no se puede eliminar. Otra cosa es que tengan unos requisitos y no hayas podido cumplirlas. Creo que has tenido muy mala suerte con los tiempos, pero también creo que en dos meses no habrías podido aprovechar casi nada del curso. Sin importar si hubieses aprobado o no. Créeme, es mejor a la larga repetir que aprobar si haber aprendido lo necesario.

» autor: brian68

#269 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 11:30:24 +0000

#266 Pero cuento más. Yo ahora trabajo para una megamultinacional en el extranjero que tienen centros de IT por medio mundo. Yo estoy intentando construir un datawarehouse y mi alucine cuando al hablar con la gente de IT (en Europa del este), resulta que estos no tienen ni puta idea de lo que les hablo (y yo me he autoformado leyendo los libros típicos sobre el tema).
Lo que quiero decir, es que al final la gente estudia humo, tanto en FP como en ingenierias, y seguramente más en ingenierias porque el tema da para más. Y por el contrario se dejan muchas cosas importantisimas por el camino.
Lo de datawarehousign no es tan complejo ni de lejos como la inteligencia artificial, compiladores, ... pero es el pan de cada día de cada empresa. Y temas como este, bien integradas en un FP, puede resultar mucho más útil que la mejor de las ingenierias (al menos las espagnolas)

» autor: PrincesitaPower

#268 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:30:00 +0000

#172 Sí, y también he mencionado que era nuestro mejor alumno

El vídeo fue también muuuy popular entre los profesores

» autor: brian68

#267 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:28:31 +0000

#261 Lo que me parece mal es que desde las altas instancias no se fomente el empleo de calidad, la investigación y desarrollo con planes a largo plazo, el aprovechamiento de nuestra fuerza laboral, el talento que hay, no sé, tantas cosas. ¿Qué crees que deberíamos hacer? ¿seguir fomentando la construcción?

» autor: brian68

#266 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 11:23:38 +0000

#17 Discusión famosa: ingeneria o FP.
Para empezar yo no soy informático, sino ing de Teleco, aunque he trabajado más de informático que de teleco. Principalmente en administración de base de datos y ahora en data analysis/business intelligence.
Soy consciente que hay gente mucho más preparada que yo (algunos ing informáticos) pero también tengo claro que mucha gente malísima saliendo del sistema universitario.

Creo que primero hay que definir lo que uno quiere hacer y lo que el mercado laboral demanda.
Creís que un super ing informático sabiendo de compiladores, inteligencia artificial .. va a tener opciones laborales en Espagna? lo dudo. Espagna y las empresas espagnolas demanda solo consultores informáticos (java, web, ... SAP). N hace falta ser un genio para esos trabajos y con un FP yo creo que sobra.

» autor: PrincesitaPower

#265 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:19:47 +0000

#217 El record de mi centro está en un alumno de 62 años. Tardó un curso más pero lo hizo.

Yo recomiendo a todo el mundo que aprenda todo lo que pueda, no solo por utilidad laboral, sino también por desarrollo personal. El problema de la gente de más edad, estadísticamente hablando, no es lo que sepan, sino que su edad parece ser un impedimento para gerentes/empresarios. De todas formas, si te gusta y puedes ¡adelante! (ya lo he dicho más veces pero "sé todo lo que puedas ser")

El coste medio del curso suele ser 0€. La FP es gratis en los centros públicos, salvo el seguro escolar, que cuesta 1'16 euros pero solo es para los menores de 26 años. Sin embargo he oído que en algunas comunidades ya se cobra por ello (ahem, Madrid, ahem). ¿Alguien de alguna comunidad donde se cobre que nos pueda dar más datos? Gracias

Sí, también se puede hacer a distancia, pero si tienes tiempo te recomiendo el presencial. Estudiar a distancia es más difícil por varios motivos: estás solo, solo tienes el material de referencia, muchas veces no sabes donde buscar y por último es muy fácil abandonar: el profesor no te va a llamar a casa para ver por qué faltas y/o animarte a seguir.

» autor: brian68

#264 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 11:18:01 +0000

#190 Mezclas churras con merinas.
Todo el mundo tiene que ir a la universidad? claro que no, y para eso debería haber pruebas de entrada exigentes (no un 5.0 y luego clases de 200 alumnos)
2000 es mucho? Pues en Espagna para mucha gente es muchiiiiisimo. Y si esa persona es competente y lo ha demostrado, debería poder ir a la universidad, becado o con tasas más bajas acorde con sus ingresos familiares.

» autor: PrincesitaPower

#263 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PrincesitaPower — Mon, 13 Jul 2015 11:15:06 +0000

#137 Yo soy ing de Teleco. Puedo asegurar que hay profesores malos, no, lo siguiente, y totalmente desmotivados que te responden con malas formas. Además la calidad pedagógica de muchos deja bastante que desear.
Mas tarder hice un master en USA(en una universidad púbica). Nada que ver: asignaturas más prácticas y menos teóricas, profesores disponibles sí o sí, y nada de malas formas.
En Espagna los profesores titulares son duegnos de su chiringuito. En USA, no, y como se pasen de listos están en la calle de 3,2,1!

» autor: PrincesitaPower

#262 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 11:14:51 +0000

#216 La gran duda de las oposiciones (TM) ¿de qué va el examen práctico?

Pues sí, el examen práctico consta de ejercicios de informática relacionados con el temario y/o las cosas que se imparten. Para que te hagas una idea, cosas típicas que he visto/oído

* Consultas SQL (MUY grandes)
* Programación en C/Java (Inventado:"Cree Vd un programa que tome todas las palabras de un fichero y las ordene alfabéticamente eliminando las repetidas")
* Redes: Direcciones IP, enrutamiento....
* Modelado entidad/interrelación.
* Crear shell scripts para Unix. Esto más bien solo en la oposición de profesores técnicos.
* XML
* He oído que este año en mi comunidad han puesto circuitos secuenciales, pero eso no se da en nuestros ciclos. Aún no sé si creérmelo o no.

En cuanto a lo que hay que hacer en la fase final (AKA "la encerrona") ha variado con los años. Actualmente hay que hacer lo que dices: la programación de un curso completo e impartir una clase, aunque creo que ahora se saca una unidad al azar de las que has preparado y tienes que explicarla, defendiendo porqué has puesto esos contenidos, ejercicios, etc...

Te recomiendo que te apuntes a un sindicato, ya que suelen tener información muy buena. También ofrecen cursos periódicamente sobre como hacer la famosa programación, preparar la encerrona, etc.... Si eres afiliado el curso suele salir más barato.

» autor: brian68

#261 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Mon, 13 Jul 2015 10:57:22 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#260 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:52:54 +0000

#195 Por lo que sé, la mayor parte de sitios usan Java como lenguaje en primero. Antes se daba C, pero se terminó descartando. Lo dicho, en general dependerá de las empresas de la zona.

» autor: brian68

#259 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:51:44 +0000

#107 En general dependerá de la zona. Y si hay empate o algo así pues a lo mejor es lo que le guste al profesor. Lo que quiero decir es que ningún lugar de la normativa nos dicen "Dad C", "Dad Java", "Dad Visual Studio" o "Dad Eclipse". El programa es abierto en cuanto a las tecnologías.

» autor: brian68

#258 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:49:43 +0000

#74 En líneas generales sí, un DAM (o DAW o ASIR) está bastante bien preparado. Eso sí, tener en mente que hay mucha gente con más conocimientos y tiene que seguir formándose, pero sí, está listo para dar el salto al mundo laboral.

El caso que comentas de Administración y Finanzas es muy bueno. Es un caso muy especial porque en España las titulaciones de "Economía" o "Administración y dirección de empresas" manejan conceptos muy lejanos a la PYME media de España ("Macroeconomía", "Consolidación de estados financieros", etc...) Un AFI se ha inflado a hacer contabilidad, nóminas, pagos, letras de cambio y muchas cosas muy "de la vida diaria" en España. En cualquier gestoría de cualquier pueblo de Castilla-La Mancha un AFI vale oro porque puede resolver montones de cosas que a mucha gente de a pie les suena a chino. Dile a un señor de 62 de un pueblo de Toledo que tiene un par de trabajadores en su explotación ganadera como tiene que hacer las nóminas o declarar el IVA de la leche vendida. Probablemente no sepa hacerlo y en muchos casos un licenciado tampoco sabrá. Sin embargo casi cualquier FP de AFI sabe.

¡Ojo!, yo no sé nada ni de AFI ni de Economía, así que igual he metido algún gazapo, pero creo que la idea general queda transmitida.

¿Es muy complicado el salto FP a ingeniería? Casi todo los que dan el salto maldicen las matemáticas, pero la base que llevan de informática les permite compensar una cosa con la otra. Eso sí, sudan como los demás, pero ni más ni menos.

¿Has tenido muchos alumnos que lo han conseguido? En general el que lo ha intentado lo ha conseguido. Si te lo planteas y puedes ¡adelante! Ya lo he dicho en otros comentarios pero me repito: "sé todo lo que puedas ser"

» autor: brian68

#257 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:40:56 +0000

#185 Solo por curiosidad ¿empezáis a ver eso en las empresas con las que contactáis? ¿de donde eres?

» autor: brian68

#256 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:38:56 +0000

#227 Como todo es cuestión de opiniones. En todos los sitios que conozco, arreglar lo que se dice arreglar ordenadores no hacen. Sustituyen unas piezas por otras. Por desgracia me parece que tu oficio en relación con la informática está en franco retroceso, porque en muchos casos el cliente casi prefiere reemplazar por ejemplo la tarjeta gráfica por otra porque le va a salir casi por el mismo precio que arreglarla. En realidad mi consejo a la hora de ampliar conocimientos es ir por otros lados distintos de la informática, como la contabilidad o los idiomas. Si te gusta mucho la informática casi que la vas a ir absorbiendo por donde vayas pasando, pero uf, la contabilidad o el inglés (¡o el alemán!) no se adquieren con tanta facilidad.

» autor: brian68

#255 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:34:39 +0000

#147 No te conozco, pero no sabes cuanto me alegro.

» autor: brian68

#254 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:33:46 +0000

#173 "El dinero no compra aprobados, pero si paga matriculas."

Me copio esta frase para enmarcármela. Gracias

» autor: brian68

#253 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:32:43 +0000

#167 Cuando había dinero a raudales en este país 2000€ se me harían un pelín caros. Ahora que muchos (sí, muchos) alumnos tienen ambos padres en paro o el padre en paro y la madre echando unas horillas limpiando, el que un alumno bueno tenga que abandonar unos estudios me parece un fracaso social.

¿Que si creo que todo el mundo tiene que estudiar en la Universidad? Mi respuesta es que todo el que quiere tiene que poder estudiar en la Universidad. Es un eslogan de los marines americanos y ya lo he dicho un par de veces pero eso de "sé todo lo que puedas ser" me parece un perfecto lema para la vida. Si tienes tiempo y te apetece, ¿por qué no cursar una Ingeniería Industrial despues de haber hecho la Informática? ¿y por qué no cursar Filología Alemana despues de hacer Antropología? No estoy hablando de encontrar empleo, y es que la Universidad proporciona conocimientos. Muchos. Y hasta ahí llega. Otra cosa es que luego la sociedad demande gente con esos conocimientos pero de eso la Universidad no tiene culpa (y tú u o yo tampoco). Y en relación con eso, yo no vendo nada, no tengo ninguna Universidad ni tampoco tengo el instituto. Solo obtengo satisfacción personal (y mucha) cuando un alumno aprende y encima encuentra un empleo. Sin embargo, está claro que el hecho de que sepas hacer más cosas te vuelve más "atractivo laboralmente"

Me parece una pena que haya licenciados haciendo hamburguesas. En este país hay mucho conocimiento pero las estructuras políticas nunca se han preocupado de tener una visión a largo plazo que permita explotar ese know-how de alguna forma. Así estamos, vendiéndonos pisos unos a otros para dar la ilusión de que en realidad esto es un país rico. Ah, y con muchos camareros atendiendo a los turistas extranjeros.

» autor: brian68

#252 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:19:21 +0000

#193 Salvo rarísimas excepciones sí, a mí también los libros me parecen malillos.

» autor: brian68

#251 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:17:31 +0000

#221 Buena pregunta, la verdad es que diría que depende del entorno. En Madrid, Barcelona y los sitios "grandes" si conocen y reconocen esas certificaciones, sin embargo por aquí lo único que se reconoce (y casi empieza a convertirse casi en exigencia) es Cisco. Sin embargo a mí también me gustaría intentarlo con el LPIC.

En ese sentido los catalanes siempre habéis sido más avanzados, mientras que por aquí las administraciones, directivos y en muchos casos el personal es un poco más reticente a esa clase de "novedades". De todas formas, te insisto en que nuestro objetivo siempre es que a nuestros alumnos les resulte más fácil el encontrar empleo. Podrá parecer un objetivo menos noble, pero es el nuestro y en todo el centro vamos a saco con él.

» autor: brian68

#250 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:14:14 +0000

#189 Lo cierto es que yo muchas veces pienso lo mismo, pero en muchos casos la decisión no es solo mía, sino también del resto del departamento.

» autor: brian68

#249 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Mon, 13 Jul 2015 10:12:43 +0000

#234 Bueno, en caso de necesidad la Administración se auto-permite de todo, ya sabemos. Sin embargo tengo curiosidad por saber si tenéis normativa al respecto, en Castilla-La Mancha al menos no. ¿Hay algo en Madrid que permita eso? ¡Gracias!

» autor: brian68

#248 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

juanico — Mon, 13 Jul 2015 09:46:50 +0000

Hola. He terminado primero de DAW y este verano estoy un poco aburrido que me aconsejas mirarme para el año que viene.
Gracias.

» autor: juanico

#247 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PythonMan8 — Mon, 13 Jul 2015 08:27:40 +0000

#158 lo he utilizado pero es mucho menos "profesional" que Docker. (aunque en realidad se puede decir que se complementan en cierto modo).

Docker utiliza funciones avanzadas del kernel y permite, por ejemplo, crear una red privada virtual para cada aplicación. Esto es imposible con Ansible.

Las versiones en beta de Docker permiten también, p.ej, mover un contenedor de una máquina física a cualquier otra con la que tenga conexión IP aun en tiempo de ejecución (pausa el proceso, vuelca la memoria RAM, sockets y ficheros a la nueva máquina y lo reinicia en la nueva máquina en sólo unos segundos). Esto es posible única y exclusivamente con la ayuda del kernel, que es el único que puede llegar a virtualizar hasta ese extremo.

Además la instalación y manejo de Docker es supersencilla. En realidad es mucho más fácil trabajar con Docker instalado que sin él.

» autor: PythonMan8

#246 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Thorhfg — Mon, 13 Jul 2015 08:22:18 +0000

Hola brian68. Muchas gracias por participar en este Sub.
Hace unos años realicé el curso de Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informática (STI).
La verdad es que desde siempre, aparte de la informática, me ha gustado la enseñanza.
Mi pregunta es sencilla, ¿qué tendría que hacer para trabajar como profesor en un centro de Formación Profesional? ¿Qué rango salarial es el que podría esperar?
Un saludo
Thorhfg

» autor: Thorhfg

#245 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--61282-- — Mon, 13 Jul 2015 08:07:21 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --61282--

#244 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Mon, 13 Jul 2015 07:43:31 +0000

#241 La asignatura solo es obligatoria en Madrid. Y no lo creo, es como pensar que los matemáticos van a ir al paro por que se imparte matemáticas en los institutos, es solo una introducción mediante tecnologías como scratch, html5 , arduino etc.

» autor: Vensier

#243 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

khain — Mon, 13 Jul 2015 07:34:09 +0000

Hola,
En su momento empeze la carrera de matematicas y llegue a tercero. Para despues meterme en un modulo Superior de Telecomunicaciones e Informatica. Llevo 10 años programando profesionalmente. Aunque nunca me han pedido ningun titulo me gustaria tener algun de programador. ¿ Me recomiendas el modulo o la carrera ?
Un saludo

» autor: khain

#242 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--385259-- — Mon, 13 Jul 2015 06:55:39 +0000

Hola brian68:

Veo que la anterior pregunta que hice ya esta, mas o menos, respondida. Te hago otra pregunta, porque este tema de FP me interesa mucho: No Crees que 3 meses para la FCT (prácticas) es poco? Piensas que debería ampliarse este tiempo?

» autor: --385259--

#241 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

jorge.rodr — Mon, 13 Jul 2015 06:55:04 +0000

Hola, buenos días. ¿Sois conscientes, el conjunto de profesores de cualquier cosa relacionada con la informática, de que con la asignatura de programación obligatoria en los institutos, muchos de vosotros (y nosotros) nos quedaremos sin trabajo o en su defecto, tendremos que pelearnos con chavales de 16 años por trabajos de 700 € / mensuales?

» autor: jorge.rodr

#240 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--385259-- — Mon, 13 Jul 2015 06:11:24 +0000

Hola:
Cuando Termine la carrera pensé en hacerme profesor de FP. La carrera y la universidad me decepcionaron, la verdad, y no quería trabajar en carniceras por mil euros mensuales.

Mi pregunta: Qué tal se comportan los alumnos? Son tan "burros" como los que te puedes encontrar en un instituto o, al ser algo que estudian porque ellos quieren y les gusta (supuestamente), se esfuerzan mas y se interesan mas?

» autor: --385259--

#239 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llorencs — Mon, 13 Jul 2015 06:01:52 +0000

#237 ¿Quieres datos?

Comparemos los datos de universitarios en Cataluña:

- 215.418 matriculados en el curso 2013/2014 en el sistema universitario catalán. En un total de una población de 7.5 millones
- 167.200 matriculados en el curso 2013/2014 en el sistema universitario finés. De un total de una población de 5.4 millones.

El porcentaje de la población matriculada en Finlandia es un 3% en cambio en Cataluña es un 2,8%.

Si fuera verdad lo del 90%, el porcentaje matriculado sería muy superior.

Los números de estudiantes en FP son similares a los que hay en Cataluña.

No te busco más datos porque me tengo que ir.

» autor: llorencs

#238 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llorencs — Mon, 13 Jul 2015 05:43:24 +0000

#237 No, España ronda el mismo porcentaje del 20% de población estudiantil universitaria.

» autor: llorencs

#237 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Mon, 13 Jul 2015 05:42:37 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#236 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llorencs — Mon, 13 Jul 2015 05:39:40 +0000

#235 En España el porcentaje es similar. A ver si te enteras tú de algo. El porcentaje de estudiantes que en España entran en la universidad es similar al de Finlandia, incluso algo inferior.

Te aseguro, que no es tan complicado pasar los exámenes de entrada a la universidad en Finlandia.

» autor: llorencs

#235 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Mon, 13 Jul 2015 05:31:57 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#234 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Mon, 13 Jul 2015 05:01:38 +0000

#210 en Madrid al menos pueden los profesores de informática de secundaria impartir modulos de pt en caso de necesidad, como cuando impartiste matemáticas. En la privada no existe esta distinción entre secundaria y profesor técnico y un profedor puede dar cualquier módulo de informática siempre que tenga ingeniería superior o grado.

» autor: Vensier

#233 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Manoel — Mon, 13 Jul 2015 01:56:45 +0000

Mi experiencia en la universidad (eso->bachiller->grado):

El año que viene empiezo (y espero terminar) el 4º año del grado en "Ingeniería Informática con mención en la Ingeniería del Software" (no podría haber sido "más largo", no...) y debo decir que he sido buen y mal estudiante. La verdad es que a lo largo de los años me he dado cuenta de una cosa que todo el mundo debería tener muy presente (estudie grado, ciclo o pepinillos en vinagre): para conseguir algo, hay que luchar por ello. Y esto lo digo porque llevo dos años sacando los cursos enteros y el porcentaje de personas que aprueba todo en cada curso (en el Grado) en mi facultad (nuestra facultad está dedicada íntegramente a Informática) es irrisorio, por no decir vergonzoso. También cabe destacar que la nota mínima que se pide para entrar ronda el 5.

Sinceramente, yo no creo que sea excesivamente complicada como la pintan muchos. Simplemente creo que la gente no se esfuerza lo suficiente porque yo, siempre que pongo un mínimo de interés en cualquier asignatura, la saco.

Así que mi mensaje es: ¡esfuérzate para lo que sea!

PD: siempre ayuda (y mucho) una buena motivación.

» autor: Manoel

#232 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--372432-- — Mon, 13 Jul 2015 01:30:19 +0000

#228 Nos enseñan electricidad pero muy por encima, sólo para luego explicarnos el funcionamiento de una fuente de alimentación o de un SAI, también desmontamos ordenadores pero con la intención de cambiar los componentes y no de soldar nada.

» autor: --372432--

#231 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Roger_Smith — Mon, 13 Jul 2015 00:28:30 +0000

Hola @brian68!!

Llego tarde pero a tiempo, da la casualidad que yo soy alumno de asir de 2 curso, de esos del grupo de mas de 30, por unas cuestiones personales tengo que repetir 2 curso, solamente asministracion de sistemas, administracion de bases de datos y php o implantacion de aplicaciones web.
Me interesa saber que salida laboral hay mas y cuanta? Veo el curso como una abanico de ramas para expecializarte en algo. Me gustaria que pudieras orientarme.

Yo personalmente veo una muy buena salida a la seguridad ( aunque en el curso es una asignatura chorra de hacer practicas tipo "hacking" y todo el mundo la aprueba) veo que a la larga va a haber o mejor, hay un gran problema de seguridad actualmente y dentro de poco las empresas se daran cuenta despues de los daños y llegara la era post-inseguridad donde habra mucha demanda de personal.

La otra salida es diseño y programación web es un mercado que esta en movimiento muy saturado pero fluye por las continuas invovaciones para resaltar sobre los demas.

Por cierto en aso e iso vosotros centrais las asignaturas en hacer scripts en linux y windows basicamente?? Pienso que en mi centro pasa algo, la gente comenta que es el instituto en el que sales mejor preparado pero no se... a mi me parece que son unos... bueno que estoy divagando

Por cierto donde mandaste a tus alumnos de practicas la ultima vez? Cuantos fueron a practicas?
Y que tasa de aprobado teneis?

Gracias no se me ocurren mas preguntas por ahora.

Pero ire pensando más

» autor: Roger_Smith

#230 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llorencs — Sun, 12 Jul 2015 23:52:16 +0000

#192 He vivido en Finlandia. ¿Alguna otra tontería? Y cómo te han dichos, que otros países jodan a su población y le den por culo no significa que lo hagan bien.

» autor: llorencs

#229 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

christatos — Sun, 12 Jul 2015 23:30:37 +0000

Yo hice FP, años atrás, por mis años mozos, jajaja, y la verdad es que me encantó. Salí de allí sabiendo un montón, encontré trabajo enseguida, nunca he estado parado, siempre que he cambiado de trabajo es porque he querido mejorar o simplemente cambiar de aires e incluso ahora estoy en Australia viviendo y ganándome la vida con lo que aprendí de FP (bueno... y todo lo que he aprendido después...), pero a lo que me refiero es a que me enseñaron a aprender, a buscarme la vida, a seguir motivado siempre y a no decir "eso no se puede" a nada incluso cuando no conoces en profundidad el tema, pero "te suena". Al final me he convertido en un programador de esos todoterreno muy valorado (no es que yo lo diga, es que que es así) en esta industria. Me pesa que los contenidos no toquen más cosas sobre testeo (o al menos no lo hicieron en su tiempo porque, de hecho, no existía o era anecdótico) y de dirección de proyectos, pero es el tiempo que hay para 2 años y me alegro mucho de haberlo hecho en su tiempo.
Para mí, los profesores de FP tienen una motivación diferente, mucho más cercana, mucho menos "yo soy el profesor y éste es el temario", sino que es más un enfoque práctico, pragmático, de resolución de problemas.
Es una pena que no se valore más a los profesionales que salen de FP porque, en mi opinión, salen muy bien formados.

» autor: christatos

#228 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--329430-- — Sun, 12 Jul 2015 23:24:36 +0000

Hola.
Curiosamente, hace cosa de una semana tuve una conversación con una persona joven que estudió informática FP (y que obtuvo el correspondiente título).

Dicha persona acudió a mi porque quería sustituir un conmutador averiado (de un pedal de guitarra) y no tenía ni idea de cómo usar un simple 'desoldador' de estaño.

Me resultó extrañó y le pregunté si durante sus estudios no le habían dado ni una triste clase práctica (o teórica) al respecto, y me respondió 'que no, que él estudió informática y no electrónica'.

---
¿Es eso normal? ... me refiero a si ¿éste es un caso raro o si es la tónica normal en el resto de centros de FP (el hecho de que un titulado en informática no sepa cómo sustituir un simple condensador averiado)?

» autor: --329430--

#227 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--424054-- — Sun, 12 Jul 2015 22:25:24 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --424054--

#226 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Mister_Lala — Sun, 12 Jul 2015 22:20:08 +0000

#196 Amigo, en la informática todo se aprende sobre la marcha. Entre otras cosas, porque en informática 5 años son un abismo tecnológico.

» autor: Mister_Lala

#225 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

transocean1c — Sun, 12 Jul 2015 22:19:54 +0000

Hola, yo he terminado ASIR este año y no estoy muy contento...
1. El nivel del claustro, en general, era medio/bajo. Durante los dos años hemos tenido interinos que nunca habían dado la asignatura, profesores que estudiaron informática hace 20 años y el temario se les quedaba grande o jefes de estudios con demasiado trabajo de gestión... También había profesores que sabían más y eran entusiastas de la informática pero el nivel que se auto-exigían en la clase era bajo o, al menos, bastante menor a todo lo que podrían haberos enseñado... Sólo hubo un profesor que exigía un poco más y sabía mucho. Era el de base de datos y a mí y a varios compañeros nos encantó. Otros se cambiaron de instituto por él. Pero fue dónde más práctica y teoría aprendimos.
2. Se perdía mucho tiempo en clase. A algunos profesores les sobraban varias horas todas las semanas. Muchos compañeros (de los que aprobábamos todo a la primera) se pasaron juegos enteros o leyeron libros durante las clases. Esto era lo que peor llevaba. Esto unido con las normas del instituto (pensadas más para los chavales de la eso que la gente de los módulos) como no poder entrar o salir del instituto a determinadas horas...

En fin, creo que en estos dos años he aprendido pero mucho menos de lo que debería. Y también he perdido mucho tiempo en el que podría haber estado haciendo cosas más agradables... Apenas se sobre administración de sistemas por que teníamos a uno de los profesores malos. Base de datos, en segundo, fue como si nunca la hubiéramos cursado por la profesora interina que ni siquiera había estudiado la carrera de informática en su día. En primero, los ordenadores apenas soportaban una máquina virtual; tenían 1 ó 2 gb de ram (dependiendo de tu suerte al principio de curso)... etc.

¿Qué opinas del nivel del claustro de tu entorno?

» autor: transocean1c

#224 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Shrewd — Sun, 12 Jul 2015 22:13:23 +0000

Buenas, antiguo alumno de FP y alumno de FP e-learning (del que por cierto ha sido un desastre) y soy de Castilla La Mancha (que me ha parecido que también es tu comunidad por los comentarios), ¿Que opinión te merece "el soporte"/"apoyo" de la junta? ¿De la gran plataforma de aprendizaje de moodle? ¿De dar contenido obsoleto, de hace 10 o 15 años como J2ME, C, C++, ASP...?

» autor: Shrewd

#223 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

centelleante — Sun, 12 Jul 2015 22:10:11 +0000

#222 ya he leído el hilo completo y no he encontrado la pregunta que formulaba, así que es igual. De todas formas, me parece mal tu actitud.

Y tu nick ya, ni hablemos. De hecho voy a reportarte por intentar usurpar una figura de autoridad en Meneame.

» autor: centelleante

#222 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--450592-- — Sun, 12 Jul 2015 22:06:00 +0000

#216 "Solo tenga alguna duda que, probablemente, ya hayas respondido, pero igualmente pongo.

Espero que no consigas plaza con esta actitud. Es una falta de educación al que responde y demuestra una vaguedad importante.

» autor: --450592--

#221 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--372432-- — Sun, 12 Jul 2015 22:02:34 +0000

#162 #188 Para empezar, darle las gracias a brian68 por la creación de este meneo, como estudiante del ciclo de grado medio y con intención de hacer luego el ASIR; me ha venido muy bien leer muchas de las respuesta que has dado a lo largo de estos 2 días.

En Cataluña el software libre se usa mucho en los ciclos formativos, en mi instituto sólo usamos Linkat y sólo usamos aplicaciones libres, incluso el módulo de Aplicaciones Ofimáticas lo hicimos con todas las aplicaciones de LibreOffice y no llegamos a usar MS Office (sólo un día, que el profe nos enseñó las diferencias entre distintas versiones como el Standard o Professional) y también una unidad formativa de Sistemas Operativos, que eran 40 horas de Windows; supongo que todos los profes son linuxeros

Mi pregunta es: Aparte de los ciclos SMR y ASIR, ¿recomiendas algún tipo de certificación? Yo quiero hacer el LPIC pero muchos me recomiendan hacer alguno de Cisco.

» autor: --372432--

#220 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

centelleante — Sun, 12 Jul 2015 22:00:42 +0000

#187 No creo que sea un error. Acabo de terminar el Máster de Profesorado, precisamente dando las clases en el CFGS de DAW y me dijeron lo mismo, de hecho tengo aquí mismo la lista de módulos que puede dar cada tipo de profesor.

» autor: centelleante

#219 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Hadry — Sun, 12 Jul 2015 22:00:41 +0000

#198 Sin ser #0, y por la experiencia en el centro en el que estoy, si tienen que convalidarte todo 1º no creo que tengas mucho problemas para encontrar plazas en 2º. En mi centro seremos unos 15 en 2º (este año han pasado un poco la mano, suelen rondar unos 10 en 2º, de 30 y pico que entran en primero). Pero claro dependerá del centro.

» autor: Hadry

#218 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--427498-- — Sun, 12 Jul 2015 21:53:02 +0000

#167 Sí es mucho dinero, en Andalucía hasta hace 4 o 5 años los 60 ECTS en primera matrícula eran 600€.

» autor: --427498--

#217 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Cotard — Sun, 12 Jul 2015 21:51:54 +0000

#0 Lo primero gracias prestarte a contestar las preguntas, este sub me ha reenganchado a meneame.

Mis preguntas son:

¿Recomiendas a alguien que no ha hecho informática con 35-45 años hacer FP, en concreto informatica? ¿Crees que puede encontrar trabajo dentro del ramo? ¿Se puede hacer a distancia la FP? ¿Costo medio de el curso?

Un saludo.

» autor: Cotard

#216 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

centelleante — Sun, 12 Jul 2015 21:51:21 +0000

Hola. Muchas gracias por escribir esto. Llego un poco tarde pero leeré el hilo completo. Solo decir que yo acabo de terminar el máster de profesorado (el antiguo CAP) siendo ingeniero informático (doble, técnica + superior) y al principio era muy reticente, pero después de impartir clase en el CFGS de DAW me he propuesto estudiar las oposiciones para el año que viene, que en teoría se convocan en Andalucía, así que tu hilo me viene que ni pintado.

Solo tengo alguna duda que, probablemente, ya hayas respondido en el hilo, pero igualmente pongo. En particular es sobre el temario de la oposición, tengo un temario de la parte teórica, pero de la parte práctica francamente sé muy poco. Sólo sé que son "ejercicios" y poco más. ¿Podrías comentar qué trata? Y por otro lado, la parte de la presentación de la Unidad Didáctica, tampoco tengo claro si hay que hacer una programación de un curso completo con todas las unidades y luego "impartir" una clase, o explicar la unidad en general, o qué. Francamente en el máster no nos han explicado nada de esto (nos dijeron que "no eran una academia de oposiciones") y estoy algo perdido.

Muchas gracias.

» autor: centelleante

#215 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

veska — Sun, 12 Jul 2015 21:45:48 +0000

Hola! Aquí un parado de larga duración que va a empezar DAM con 37 años.

1. Crees/creéis que es posible encontrar trabajo sin ninguna otra formación (relacionada con la programación) adicional??

2. Hace unas semanas que he empezado a picotear algo de Ruby on Rails con Codecademy, Code School y demás. Es verdad que "sólo" nos van a enseñar JavaScript y Java? Va a ser todo con Android Studio? Merece la pena que siga con RoR?

Tengo muchas ganas de empezar el curso

Gracias por responder!!!

» autor: veska

#214 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

marioquartz — Sun, 12 Jul 2015 21:35:39 +0000

#9 Pues como estudiante he tenido la desgracia de ver lo contrario. El primer año de una FP fue como estar otra vez en la ESO. De 30 solo pasamos al siguiente año casi 10. Y no fue por que fuera dificil...

» autor: marioquartz

#213 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:35:32 +0000

Hola,

Yo soy profesor de FP de informática en la comunidad de Madrid, aquí se está potenciando la FP dual (un año en el centro y un año pagando en la empresa) y la FP extendida (un año en el centro y un año gratis en la empresa) mientras en otras comunidades como Euskadi se está fomentando una FP dual de tres años

- ¿Existen programas de FP Dual en Castilla la Mancha?

- ¿Qué opinión tienes al respecto?

Otra cuestión es la dificultad que tiene dar clases de informática, en la que hay que dominar módulos que van desde la programación, las bases de datos, redes, seguridad ... todo el material que preparas queda obsoleto de un año para otro y surgen nuevas tecnologías cada año. Además la dificultad en grado superior es tan alta como en la universidad, pero hay que impartir muchísimas más horas por lo que tengo que sacrificar tardes y fines de semana para estar al día, además de corregir prácticas, actualizar material... no exajero cuando digo que trabajo de media de 50 horas semanales.

- ¿Cómo aguantas este ritmo después de 15 años?

» autor: Vensier

#212 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 21:31:44 +0000

#200 Tú también eres alumno mío. Y lo sabes

» autor: brian68

#211 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--76102-- — Sun, 12 Jul 2015 21:31:38 +0000

#204 Más o menos. Mi hermano presume de saber mucho de Android y sólo le llaman por problemas con el guasap y cosas de redes sociales. No le pagan y dicen que es de maleducados pedir a cambio algo por "esas gilipolleces". Tiene a la vecina amiga de la familia que le vuelve loco cada semana.

» autor: --76102--

#210 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 21:31:00 +0000

#187 Las atribuciones en los BOE están muy claras y dicen claramente quien puede dar qué. Otra cosa es que inspección lo permita, pero si un Prof Técnico dice que le has quitado un módulo en la que él tiene atribución, lo siento, perderás. Otra cosa es que tengáis un acuerdo o algo así, pero las atribuciones no permiten esos cambios.

» autor: brian68

#209 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

atl3 — Sun, 12 Jul 2015 21:27:18 +0000

#192 ¿Si el mundo dice que te tires por un barranco lo harías?

» autor: atl3

#208 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 21:24:46 +0000

#166 Hombre, un ingeniero de entrada sabe mucho más, para eso ha estudiado mucho más tiempo. Lo malo es que como decía más atrás, la mayor parte de lo que se hace en España es software de gestión, aplicaciones web medianas, etc... Cosas que un FP puede hacer perfectamente.

Aparte un ingeniero ha programado muchisimo más y eso también debería notarse, pero insisto en muchos casos las aplicaciones no son tan complejas como para requerir mucho ingenio. Pueden ser aplicaciones grandes, pero no complejas así que (mi opinion) en muchos casos ese plus del ingeniero simplemente no se puede notar

» autor: brian68

#207 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:23:29 +0000

#74 Si tienes tiempo y dinero anímate. Si te fué bien en la FP te irá bien o mejor en la UNED.

» autor: chavi

#206 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ollupacre — Sun, 12 Jul 2015 21:22:24 +0000

#109 si, el QBASIC era una versión mejorada introducida creó en msdos 5

» autor: ollupacre

#205 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:21:46 +0000

#66 No es mala idea.

» autor: chavi

#204 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 21:20:43 +0000

#165 Jajaja, veamos

1) Muchos. Muchisimos. Más aún.
2) La mayor parte ni se les ocurre pensar el pagarte, pero...
3) ...sí parece que obtengo agradecimientos sinceros

Veo que sabes perfectamente lo que es ser informático

» autor: brian68

#203 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:19:45 +0000

#117 En Madrid lo habitual es programar en Java con Eclipse o Netbeans, en el curriculo de la comunidad de Madrid se incluye realizar interfaces gráficas sencillas, normalmente en swing, aunque habría que ir actualizandose a javafx.

» autor: Vensier

#202 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:18:58 +0000

#44 En ASIR se han cargado prácticamente toda la programación del currículo. Si acaso un poco de PHP en el segundo curso y con pinzas...

» autor: chavi

#201 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:18:00 +0000

#43 No ofrecen gratis los diplomas, eso no es posible. Sí ofrecen gratis la formación, pero hay que pasar por caja para pasar el examen oficial de CISCO.

» autor: chavi

#200 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Empresaurio_Pantano — Sun, 12 Jul 2015 21:17:43 +0000

Hay algún comentarista de menéame, a parte de mi mismo, que no sea alumno tuyo ?

» autor: Empresaurio_Pantano

#199 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 21:17:34 +0000

#163 Gracias! No es por nada, pero algunos antiguos alumnos suelen pasarse por aquí con algunos bombones

» autor: brian68

#198 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

GreyMan — Sun, 12 Jul 2015 21:17:14 +0000

Buenas, muchas gracias por pasarte por aquí

Yo hace poco "terminé" el ciclo de DAW precisamente en castilla-la mancha. Digo "terminé" porque no pude hacer el proyecto por problemas personales y lo entregaré en septiembre, teniendo que "rematricularme" de ese modulo.

Mi pregunta iba a que el curso que viene (una vez aprobado el proyecto) quiero matricularme directamente en 2º de DAM, que me han comentado que es posible al ser 1º identico en ambos ciclos. ¿Como ves el dar el salto? ¿Notaré mucho la diferencia?

Por otro lado, me han comentado (en mi instituto) que mejor lo haga en e-learning en vez de presencial (yo preferiria este) porque va a ser dificil que me cojan en presencial habiendo terminado ya un ciclo de fp. ¿Que opinas?

» autor: GreyMan

#197 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:17:01 +0000

#40 Buenos consejos. Me refería a los libros editados pensando en la FP. Son muy malos.

» autor: chavi

#196 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

impio — Sun, 12 Jul 2015 21:16:25 +0000

#57 Yo no estoy de acuerdo, yo creo que el hacer la educacion primero de una forma practica ayuda a asimilar mejor la enorme cantidad de cosas que se pueden/deben aprender. Por eso me parece bien que se enfoque a cosas que se necesitan sin tener que saber en profundidad como funciona la "magia". Los que necesiten para su desepeño, o por su propia curiosidad aprender mas, siempre podran hacerlo. Yo veo la educacion como algo a largo plazo, la gente va aprendiendo sobre la marcha.

» autor: impio

#195 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:16:08 +0000

#92 Dar VB.NET o C# me parece muy orientado a microsoft, y con la salida que tienen desarrollar aplicaciones móviles lo lógico sería estudiar C para orientar a programar en iOS o Java para programar en Android. Para aprender a programar me parece buena idea empezar con programación por bloques como bloqkly o snap!, en estados unidos empiezan muchos a programar con python y javascript al ser lenguajes muy poco tipados y fáciles de aprender.

» autor: Vensier

#194 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:15:53 +0000

#192 No digo que no sea así en muchas partes del mundo. En otras no. Lo que digo es que el limitar el acceso a la universidad por motivos económicos es una solución pésima para un país.

» autor: chavi

#193 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:14:35 +0000

#38 Los libros suelen ser entre malos y muy malos. Por lo que yo se, en pocos sitios se sigue un libro.

» autor: chavi

#192 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Sun, 12 Jul 2015 21:14:14 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#191 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:12:41 +0000

#23 Si. Estas a tiempo de solicitar plaza. Y hay plazas, no creo que tengas problemas. ¿Qué ciclo te interesa particularmente?

» autor: chavi

#190 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

chavi — Sun, 12 Jul 2015 21:09:37 +0000

#167 ¿Te parece que 2.000€ es demasiado dinero por un curso universitario? ¿Crees que todo el mundo tiene que estudiar en la universidad?
No, solo tiene que estudiar quien tenga dinero.

Si quieren que estudie menos gente en la universidad, que la hagan gratuita y realicen unas duras pruebas de acceso que limiten por capacidad. Obligatorias incluso para cursar en la privada. Y para convalidar títulos obtenidos en el extranjero otra prueba.

Así, si es más justo.

» autor: chavi

#189 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--171278-- — Sun, 12 Jul 2015 21:08:54 +0000

#188 Gracias por tu respuesta. Tal vez esto es un poco la pescadilla que se muerde la cola. La gente no aprende herramientas de software libre porque no la usan en el curro y no la usan en el curro porque no la saben. No ,se . Gracias de nuevo

» autor: --171278--

#188 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 21:06:32 +0000

#162 Como decía antes, regular. Elegimos tecnologías que usen las empresas de nuestro entorno. Antes decía que como casi todas por aquí usan Oracle, pues eso es lo que usamos en clase. Yo no doy bases de datos, pero también daría Oracle y eso que lo que más uso es MariaDB(MySQL)

» autor: brian68

#187 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:06:23 +0000

#58 Eso es un error, los profesores de secundaria podemos dar todos los módulos de los profesores técnicos, pero no al revés

» autor: Vensier

#186 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:04:40 +0000

#46 Te recomiendo que eches un ojo a esta página: itechnode.com/que-lenguaje-de-programacion-debo-aprender-primero

» autor: Vensier

#185 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:02:11 +0000

#54 Yo estoy empezando a meter bases de datos NoSQL en el módulo de acceso a datos, sobre todo MondoDB con un backend, por ejemplo Parse.com. Lo que veo muerto son las bases de datos orientadas a objetos, que siguen en el programa pero no se utilizan, se usa más Hibernate.

» autor: Vensier

#184 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Vensier — Sun, 12 Jul 2015 21:00:29 +0000

#130 He tenido compañeros de empresa con ASIR que si que han tocado bases de datos Oracle y bastante, no ha nivel de DBA, pero si que han hecho sus consultas y han programdo en PL/SQL

» autor: Vensier

#183 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

frutosm — Sun, 12 Jul 2015 21:00:07 +0000

Hola @brian68
¿Enseñais patrones de diseño en el ciclo? Esos conocimientos dan muchísima calidad al desarrollador, permiten formalizar las ideas a la hora de afrontar los diferentes aspectos arquitectónicos. Si no lo haces te recomiendo encarecidamente que los intentes enseñar.
es.wikipedia.org/wiki/Patrón_de_diseño

» autor: frutosm

#182 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--366202-- — Sun, 12 Jul 2015 20:52:38 +0000

#0 kde o gnome?

» autor: --366202--

#181 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 20:51:35 +0000

#160 La corrección, por lo que dices, se hizo con gente del centro. Para haberlo revisado fuera del centro teníais que haber ido al inspector y solicitarlo. Y sí, recuerdo la faena que era para algunos el repetir cuando cambiaron el plan, los repetidores perdian muchas asignaturas

» autor: brian68

#180 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--17953-- — Sun, 12 Jul 2015 20:48:26 +0000

@brian68 igual llego tarde con mi pregunta. Este año he cursado 1º de DAW por e-learning en el Maestre Calatrava, igual eres o serás profesor mío.

La pregunta es, si conoces por ti o compañeros que lo impartan, ¿que opinas de la enseñanza e-learning tan cual está establecida ahora mismo?¿Que mejorarías, cambiarías o quitarías?

Y ahora mi opinión, partiendo de la base de que no he podido seguir el curso en plazo por diversos motivos y he tenido que hacerlo prácticamente en los dos últimos meses, creo que debería ser más flexible el tema de las entregas de tareas, especialmente si te dejas la asignatura para septiembre, por que para poder entrar en plazos no he podido estudiar todo lo que quería para junio.

Por otro lado la plataforma es deficiente, y los apuntes no están en pdf y bueno un poco desactualizados (esto es entendible si ubuntu cambia de versión cada 6 meses).

» autor: --17953--

#179 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--50929-- — Sun, 12 Jul 2015 20:43:07 +0000

#7 si me permites algunos consejos y/o guías, añadiré lo siguiente a lo de #15.

Si tus notas y tu vocación son ambas lo suficientemente fuertes, entra al grado de cabeza, no te lo pienses. Casi todo son ventajas.

Inconvenientes que le veo a la FP respecto a un grado:

- Entras más rápido en una dinámica laboral, sí. Pero hacer un parón o compaginar años más tarde el adquirir conocimientos te va a costar mucho más, puesto que aparejadas a la dinámica laboral empiezan a surgir otras responsabilidades casi ineludibles. No es lo mismo estar financiado por tus padres con todas tus necesidades cubiertas, que hacerlo tú mismo a pulso con tus (generalizo) escuetos ahorros asociados a tu posición de FP.

- Si entras directo al grado, llevas la inercia del bachillerato y como bola extra además haces la prueba de acceso. Los conocimientos de bachillerato que no se usan durante la FP, se van olvidando, y si pretendes acceder a la universidad vas a tener que esforzarte bastante más, tanto para la prueba como para los primeros cursos.

- Con los conocimientos del grado podrás hacer todo lo de la FP, y más cosas. Si haces el camino contrario tendrás que formarte por tu cuenta. Puede que seas un crack, pero el caso más probable es que tus conocimientos teóricos flaqueen bastante.

Y ese es mi humilde punto de vista.

Más que pensar en hacer FP o grado, yo me hubiera planteado bastante seriamente si hacer informática o no. Creo que compensa, pero se pasan putas, como con cualquier ingeniería.

» autor: --50929--

#178 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--343064-- — Sun, 12 Jul 2015 20:40:01 +0000

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» autor: --343064--

#177 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--422077-- — Sun, 12 Jul 2015 20:31:13 +0000

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» autor: --422077--

#176 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llorencs — Sun, 12 Jul 2015 20:29:44 +0000

#167 Todo el mundo tiene que tener la oportunidad de estudiar en la universidad y la economía no debe impedirlo.

En España, como mucho las tasas deberían rondar los precios de 1.200€, máximo.

En comunidades como Cataluña, una carrera sin ninguna suspendida cuesta sobre los 2200€. Eso es un precio prohibitivo para mucha gente.

Que el sistema económico sea una puta mierda no es culpa de las universidades.

» autor: llorencs

#175 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--208071-- — Sun, 12 Jul 2015 20:29:30 +0000

Aquí uno que ha terminado primero de DAM, vengo rebotado de la carrera, se me atragantaron unas cuantas asignaturas de primero (Cálculo, Álgebra, Tecnología Electrónica, ...) y al final no pude pagar la matrícula. Toda mi vida me ha gustado la informática, me gusta programar y aprender nuevas tecnologías y al final acabé metiendome en el ciclo por recomendación de gente que lo había hecho, he de decir que estoy bastante contento. Las clases son muy prácticas y se me hace ameno estar en clase

Mis preguntas son relacionadas con las prácticas en empresas, tanto nacionales como extranjeras:

1 - ¿Los alumnos que realizan prácticas en el extranjero suelen ser contratados tras las prácticas? algún porcentaje o algo. Esto es mas que nada por saber si es una buena opción hacer el segundo año de DAM y tras las prácticas hacer el segundo año de DAW y sus respectivas prácticas, sería como tener 2 ciclos y unos 6 meses de experiencia (si conoces casos de gente que haya hecho esto también me gustaria saber si están trabajando).

2 - ¿Cuales son las titulaciones mas demandadas por las empresas, DAW, DAM o ASIR? (me imagino que dependerá de la empresa y sus necesidades, pero nunca se sabe)

Un saludo y gracias por tu tiempo

» autor: --208071--

#174 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

yukito2011 — Sun, 12 Jul 2015 20:28:34 +0000

#78 Por mi experiencia depende de la persona que te contrata con los fines que se llevan, eso de no ficharte por que estas limitado, si puedes realizar una aplicación y le gusta, por el precio ya te pillan.

» autor: yukito2011

#173 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

atl3 — Sun, 12 Jul 2015 20:25:37 +0000

#167 A un universitario le cuesta lo mismo encontrar un trabajo que a un fp2, la diferencia es que por las tablas salariales, los de carrera empiezan cobrando mas (ojo que no me parece mal comparando 2 años de fp con 5 de carrera).

Y si, la educación debería ser gratuita para todos, se trata de igualdad de condiciones para los que pueden pagarlo y los que no, que prime el talento no el bolsillo.

El dinero no compra aprobados, pero si paga matriculas.

» autor: atl3

#172 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ArseneLupin — Sun, 12 Jul 2015 20:25:33 +0000

Hola! Querria saber si has visto este video tan divertido:

www.youtube.com/watch?v=OgIRAjnnJzI

» autor: ArseneLupin

#171 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Nathaniel.Maris — Sun, 12 Jul 2015 20:23:23 +0000

#109 gwbasic... Ahí empezamos algunos, bajo msdos 3.0

» autor: Nathaniel.Maris

#170 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

mendigoyo — Sun, 12 Jul 2015 20:22:29 +0000

hola #0 @Brian96 hay alguna manera de postear para FPs trabajos en remoto que no sea el INEM o Infojobs/Tecnoempleo? Me refiero a alguna utilidad que uséis en FP a nivel nacional?

» autor: mendigoyo

#169 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

sagnus — Sun, 12 Jul 2015 20:09:13 +0000

#167 Eso no es "dicho de otro modo", es una pregunta totalmente distinta. Igual que la segunda de la primera.

» autor: sagnus

#168 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--152893-- — Sun, 12 Jul 2015 20:05:55 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --152893--

#167 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--30685-- — Sun, 12 Jul 2015 20:02:59 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --30685--

#166 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

fayser — Sun, 12 Jul 2015 20:00:22 +0000

¿Qué formación adicional piensas que tiene un ingeniero informático frente a un FP informático? ¿Crees que luego esa diferencia supone una diferencia realmente importante en el mundo laboral?

» autor: fayser

#165 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--76102-- — Sun, 12 Jul 2015 19:55:17 +0000

¿Cuantos ordenadores has tenido que arreglar de gratis a familiares y amigos?¿Cuando te han pagado en cerveza?¿Cuantos han valorado de verdad el gesto y te han pagado una cantidad digna?

» autor: --76102--

#164 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

JoseLuCS — Sun, 12 Jul 2015 19:54:19 +0000

#155 Es mi caso!!!

» autor: JoseLuCS

#163 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

JoseLuCS — Sun, 12 Jul 2015 19:51:46 +0000

Saludos a todos los profes que tuve de Informática! Soy técnico informático(grado medio) estudié en la pública

» autor: JoseLuCS

#162 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--171278-- — Sun, 12 Jul 2015 19:50:28 +0000

#0 pufff brutal tus respuesta.

Soy el que creo este sub me encanta que te hayas atrevido

Y una preguntica. La difusión del software libre en FP qué tal va?

» autor: --171278--

#161 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 19:41:49 +0000

#155 Hasta el momento no he visto nada de eso, ni remotamente parecido. Si algún día ocurre, !estupendo por ellos!

» autor: brian68

#160 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

neotobarra2 — Sun, 12 Jul 2015 19:32:59 +0000

#150 Joder, menudo ejemplo has ido a poner Te aseguro que nuestros códigos eran más que aceptables, yo mismo mandé a un amigo el código que yo mismo habría hecho para ese programa y a mí en el examen anterior (era otro algoritmo, pero mi estilo fue el mismo con ambos) me puso nota alta.

Gracias por la respuesta. Lo de la segunda corrección lo intentaron varios compañeros, pero no sé si la llevó a cabo un profesor de otro centro o del mismo centro, no lo recuerdo...

» autor: neotobarra2

#159 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 19:26:42 +0000

#106 Por lo que veo, aquí el proyecto es algo totalmente distinto. Aquí, en el DAM tienen que crear un programa. De lo que quieran, pero un programa que demuestre que han aprendido. No es un proyecto de empresa, así que en nuestro caso creo que sí, sí está bien enfocado. Y el trabajo es individual

En el ASIR se hace lo mismo, que hagan algo complicadillo, que funcione y que les permita demostrar que han aprendido. Uno de ellos, por ejemplo montó un clúster de máquinas MySQL con datos replicados en particiones en distintos nodos y una serie de cosas muy chula. Creo que es la mejor forma de enfocar el Proyecto Fin de Ciclo

» autor: brian68

#158 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

aironman — Sun, 12 Jul 2015 19:16:51 +0000

#128 ansible esta muy bien para esa tarea también.

» autor: aironman

#157 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 18:03:35 +0000

#155 Puede haber alguno que haya enredado algo con Java, y alguno hasta alguna consulta SQL, pero no, por aquí no he visto ninguno de esos. Sinceramente, si ya supieran todo, mejor para m,i. !Menos trabajo!

» autor: brian68

#156 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 18:00:29 +0000

#149 Hola:

1) Con 6 años creo que ya tengo poco que decirte. Que eches los restos y estudies mucho la oposición. También te diría lo típico:no pierdas la ilusión, olvida los malos días y piensa en eso que se siente cuando ves que ya sacan cosas ellos solos, ya sabes

2) Sí, tenemos, y en general la gente abandona muchísimo. Y sí, el material un poco malillo y sobre todo muy desactualizado.

3) Mi opinión es que habría que cambiar unos cuantos temas por otros, pero en realidad gran parte del temario es tan genérico que puede seguir vigente. Sabrás que ya hubo un intento de cambiarlos, pero al final no cristalizó.

4) Semejante funcionario es un gili...!piiip! Lamentablemente lo malo abunda. Tb te puedo decir que un solo funcionario no te puede hacer nada, ni siquiera dos. Sé que la gente se asusta, pero puedes enviarle tranquilamente a tomar por donde amargan los pepinos.

5) A mí me han tenido dando matemáticas. ¿Es lo mejor? Evidentemente no, pero eso no les importa a los padres ni a los alumnos. Comprobado, así que la administración sabrá.

6) Idealmente a cada uno le debería corresponder lo suyo, pero cuando no hay trabajo para todos acaba apareciendo ese "intrusismo". Me parece mal, claro, pero en general puedes consolarte pensando que no ocurre tanto como debería.

Siento verte desanimado pero no tires la toalla. Es un trabajo muy bonito con muchas satisfacciones y sí, con sinsabores, pero a la larga no te arrepentirás. Si llevas seis cursos aquí estoy seguro de que ya te ha picado el aguijon y !chico, ya no tienes remedio!

» autor: brian68

#155 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--406162-- — Sun, 12 Jul 2015 17:16:13 +0000

#153 Lo siento pero no me lo creo, en formación profesional entran muchos frikis con unos muy altos conocimientos sobre informática que han aprendido porque son unos forofos de la informática desde que eras crios y cursan el FP para hacer oficiales esos conocimientos. Lo digo por experiencia propia, tanto cuando yo mismo hice el superior de desarrollo de aplicaciones (y me refiero a compañeros que tuve), y de otras personas que conozco que también han estudiado FP superior.

» autor: --406162--

#154 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

eltiofilo — Sun, 12 Jul 2015 15:43:52 +0000

¡Hola, mundo!

» autor: eltiofilo

#153 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 15:35:47 +0000

#145 Bueno,coincido en muchas cosas contigo tanto en el análisis como en la dificultad de las soluciones. Pero me quedo con que te gustó y lo recomendarías

» autor: brian68

#152 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 15:34:09 +0000

#146 Hasta el momento no he visto nada de eso, ni remotamente parecido. Si algún día ocurre, !estupendo por ellos!

» autor: brian68

#151 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 15:16:53 +0000

#147 !Genial! Me alegro muchisimo

» autor: brian68

#150 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 15:14:49 +0000

#148 Hola. Vayamos por partes

1) Una vez vi una cosa sospechosa pero toda la informacion la tienen siempre el alumno y el profesor implicado. El alumno se cabreó mucho, discutieron mucho, pero el alumno no inició el proceso de reclamación. Mal hecho por su parte, pero ahí quedó todo.

2) Se puede reclamar más allá del departamento y pedir que se corrijan cosas en otro centro. Yo mismo he corregido el examen de un centro a más de 100km. Hay que ir a los servicios provinciales de Educación y solicitárselo al inspector de ese centro. El inspector enviará fotocopias del examen a algún centro lejano y se tomará la nota que diga ese "evaluador externo lejano"

De todas formas no quiero darte ni quitarte la razón. Habría que ver lo que hicísteis porque en Programación el dicho "si me funciona tiene que estar aprobado" no suele ser válido. Un alumno tenía que comprobar en un examen si los 100 primeros números eran pares y con todo su valor escribió 50 if en el examen del tipo

if (num==2)...
if (num==4)...
...
if (num=100)...

Ok, funciona, pero lo siento eso para mí es un suspenso

» autor: brian68

#149 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

pendejo1983 — Sun, 12 Jul 2015 12:44:20 +0000

Hola,

trabajo como profesor (interino) en informática en FP en Aragón. Voy a hacerte una serie de preguntas:

-¿Qué consejos podrías darles a docentes con menos experiencia docente? (este es mi 6º curso)

- ¿Contáis con FP a distancia? Cúal es tu opinión? Yo he sido alumno de una FP a distancia de aquí y los materiales y funcionamiento me han parecido malísimos

- ¿Qué opinas del temario de las oposiciones para informática? Si no recuerdo mal es un temario de hace 20 años y que poco se parece a los contenidos que luego se imparten en la realidad.

- ¿Qué te parece que ante un interino que se niegue a hacer algo que no le corresponde se le amenace por un funcionario de carrera en que ya lo pagará en las oposiciones?

- ¿Qué te parece que profesores de otras especialidades impartan clases de informática en ESO y bachillerato?

- ¿Qué te parece que ingenieros no informáticos, matemáticos,... tengan acceso a la docencia en informática cuando en sus estudios no han tenido porque estudiar nada de redes, programación, bases de datos,...?

Yo dejé mi trabajo como analista programador hace 7 años para ver si esto de la enseñanza me gustaba y así fue, me encanta PERO cada día me encuentro mas desanimado:
- Tener que estar continuamente obteniendo mas titulaciones para conseguir puntos en baremos cuando probablemente me sería mas interesante certificarme en Java o Linux o...
- Ser contratado con apenas 5 días de adelanto al comienzo de curso pudiendo ser destinado hasta a 200 km de mi domicilio habitual sin plazos para preparar decentemente la materia y organizarme la vida
- Continuos cambios en la legislación que rige el ordenamiento de listas.
- Bajísima tasa de resposición
- No se sabe cuando hay oposiciones o cuando no salvo con 3 o 4 meses de adelanto.
- El pasar de 18 a 21 horas lectivas supone una carga de trabajo adicional que la gente que no es de educación no es consciente
- Ser despedido al paro Julio, Agosto y Septiembre (hasta 4-5 días antes de empezar las clases) con el consumo de paro constante

Tengo curiosidad por conocer tus respuestas, gracias por tu tiempo

» autor: pendejo1983

#148 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

neotobarra2 — Sun, 12 Jul 2015 12:36:46 +0000

#0 Hola, no sé si sigues por ahí pero te lanzo un par de preguntas, aunque primero quería exponer un poco el contexto por el cual lanzo estas preguntas... Yo estudié hace muy pocos años el ciclo de FP en Administración de Sistemas Informáticos (el antiguo, antes de que cambiara el currículum y hubiera tres ciclos de FP superior de informática). El caso es que tuvimos un profesor de programación que a mí personalmente nunca me cayó mal y yo tampoco a él, pero que visto de forma objetiva pecaba de una terrible parcialidad a la hora de corregir y puntuar a sus alumnos. Sus criterios de corrección parecían basarse más en el nombre del alumno que en lo bien hecho que estuviera el programa. Esto quedó demostrado cuando, en el examen final de recuperación, quienes habíamos aprobado le hicimos el examen a quienes habían suspendido: nos reunimos en casa de un compañero, uno de los que estaban haciendo el examen le hizo una foto con disimulo y nos lo pasó, hicimos el examen entre todos (pero cada uno de una forma distinta, con variaciones suficientes en el algoritmo para que no se notara) y enviamos una versión distinta (todas ellas correctas) a cada uno de nuestros compañeros. Yo mismo hice el programa que habría hecho si tuviera que hacer el examen yo. Después los comprobamos todos y por supuesto todos funcionaban en el IDE. Pues el profesor los suspendió de todas formas, y claro no podíamos reclamar ante dicha injusticia con las pruebas que teníamos porque implicarían reconocer que se había hecho trampa. Al principio pensamos que quizá había sospechado que habíamos hecho lo que habíamos hecho, pero eso se descartó cuando los padres de uno de los compañeros suspendidos fueron a hablar con el profesor y éste, en lugar de defenderse alegando que había copiado, le cambió la nota y lo aprobó.

Mis preguntas son:

1. ¿Ves situaciones de injusticia en dirección profesor->alumno a menudo? Las que se dan en situación opuesta están en boca de todos y salen hasta en el telediario en los casos más graves, sin embargo desde el punto de vista del alumno pude comprobar que las otras también suceden y me gustaría saber si, dejando fuera corporativismos y con sinceridad, desde el punto de vista del profesor también se ven.

2. ¿Qué mecanismos hay para revertir una situación así? Nuestros compañeros lo probaron todo, incluso pidieron una corrección del examen por parte de otros profesores. Los profesores ratificaron la evaluación de su compañero, y estamos hablando de unas respuestas correctas y de un código bien hecho, cosa que comprobamos también preguntando a profesionales ajenos al centro que no se jugaban nada. Los evaluadores simplemente defendieron a su compañero. Al final los compañeros suspendidos tuvieron todos que repetir ese módulo (lo cual les obligó a repetir todo el curso porque les pilló por medio el cambio de currículum de los ciclos) salvo el que había llamado a sus padres para que fueran a hablar con el profesor. Quiero pensar que en FP no es ése el único recurso que funciona...

» autor: neotobarra2

#147 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--101538-- — Sun, 12 Jul 2015 12:22:27 +0000

#15 Aquí uno del grupo 1 que ha terminado este año el grado y va a firmar contrato la semana que viene Este año ahorraré y si todo sigue en su sitio al año que viene retomaré la carrera.

» autor: --101538--

#146 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--406162-- — Sun, 12 Jul 2015 11:39:11 +0000

¿Qué se siente cuando tus alumnos saben de informática más que tú?

» autor: --406162--

#145 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 10:46:56 +0000

#119 No es que la experiencia haya sido terriblemente negativa, creo que salgo con unas bases que de manera autodidacta difícilmente iba a tener, pero me han cortado las alas muchas veces y la manera en que funciona el sistema tampoco permitía mucho tiempo. Francamente estaba deseando acabar para emprender proyectos propios y continuar mi formación en certificaciones (aunque ahora me ha salido trabajo ).

Aún así, creo que lo recomiendo y tampoco se puede pedir mucho más, sobretodo por el tiempo, y porque no es una formación pensada para gente que ya sabe algo de informática sino para gente que viene de 0, en ese sentido igual hasta es algo exigente(pero es un ciclo superior, debe serlo). Y puede que haya exagerado un poco mi critica obviando lo que comentas, que esta pensado para gente que sale de bachiller.

Aun asi... como nada es perfecto pues... critico lo que veo criticable, creo que lo repetiría pero a distancia, yo.. A otras personas no se lo recomendaría a distancia, por ejemplo a Ander si porque alguna vez le veo hablando y le presupongo cierto nivel, hace falta también disciplina que los chavales no suelen tener(yo soy de los de + de 25).

Y creo que en general los profesores dan lo que pueden dar y hacen lo que tienen que hacer cuando el nivel es bajo y hay que pararse a explicar algo un poco más lo lógico es hacerlo aunque siendo un ciclo superior creo que tampoco debería de hacerse en exceso... Hay que cumplir el programa.
Pero bueno a final de curso me desencante bastante porque hubo muchas irregularidades, aprobados y suspensos extraños, y durante el curso algunas asignaturas que era ir a fichar... y nada, a fichar...

Sobre las diferencias entre autonomías, bueno a parte de que en Galicia no tenemos ingles, el ciclo tiene más horas que, por ejemplo en asturias. Es algo que me sorprendió mucho porque en principio son lo mismo y equivalentes, pero tiene como 2 semanas más, las asignaturas tienen más horas a la semana porque los lunes y los martes hay 3 sesiones extra por la tarde de clase. Vamos que todas tienen mas horas semanales.

Lo se porque tuve que comerme el boe de galicia sobre dam para mirar lo de las convalidaciones porque lo que me decían no me cuadraba (al final convalidadas 4 asignaturas en lugar de 2), y lo compare con el de asturias por curiosidad y alucine, en principio es igual o prácticamente igual pero las horas no.
Por cierto si alguien tiene dudas sobre convalidaciones asir->dam que me pregunte.

Yo creo que lo que falla aveces son las materias, aveces hay que pararse en detalles que igual no son tan interesantes y no da tiempo a dar todo lo que plantea el currículo, y esas 5 sesiones gestión empresarial (me corrijo porque había dicho 6) estarían tan bien invertidas en una asignatura por ejemplo de buenas practicas de seguridad informática... enfocadas en el programador.
Salimos sabiendo que existen las pruebas blancas pero sin haberlas hecho nunca solo como ejemplo en entornos de desarrollo, sin prácticamente saber debugear (claro que no es lo mismo eclipse y netbeans que visual studio).

Por poner un ejemplo, tenemos base de datos, y tenemos acceso a datos, unas asignaturas de las importantes, en horas las que más. Ni un día se comentó que la manera en que accedíamos era con texto plano sin cifrar y que cualquiera conectado a la red podía esnifar esa información. La gente de dam ahora mismo sale pensando que su aplicación es segura y no... Como no le de a el por mirarlo... Además es algo que comenté en clase pero me dijeron que no entraba en el currículo, pero de ahí a ni siquiera mencionarlo ni dar unas pautas básicas...
Es como si primase demasiado el "Que funcione" más que "hacer las cosas bien".
La universidad es teórica, y los ciclos prácticos, pero creo que hay que enseñar a hacer las cosas bien y mencionar al menos todas las cosas que no se pueden ver por tiempo pero son esenciales.

En ese sentido cuanto más aprendo más veo carencias básicas, por ejemplo enseñar código limpio desde el principio explicando el porqué. Cosas que me preguntaba en primero, y no encontraba respuesta, las encuentro ahora buscando (y con algo de experiencia) pero podría haberlas tenido desde el principio.
Otra carencia de la gente de DAM es linux, o cualquier tipo de instalación. Pero es normal porque para eso esta asir y hay tiempo limite, lo comento porque he visto que alguien comentaba que no tenían ni idea de cosas básicas en linux, y es cierto salvo que lo haya mirado por si mismo. Y el hardware igual. Pero me parece normal, es imposible abarcar todo y ahi entra el perfil de sysadmin

Ami lo que menos me gusto es que los compañeros ante cada nuevo concepto se llevaban las manos a la cabeza, !que difícil! Y nada más lejos de la realidad porque enseguida se hacían a ello, pero los profesores en lugar de motivar ante esa actitud de la clase tiraban para abajo... y para abajo, y para abajo...

En mi curso la mitad de la gente aprobó programación copiando,a si que imagina el nivel.

Eso creo que no se puede hacer, una cosa es no explicarle a alguien algo que no entiende y otra rebajar el nivel constantemente, el nivel creo que debería ser independiente a la calidad del alumnado, y tratar de tirar siempre por lo alto en todo caso, si en uno aprueban 20 y en otro solo 2 pues es porque superaron el nivel.

NO me refiero a que se suspenda a la gente que va pelada, sino que se le achuche para que den lo máximo, y se la motive también, intentar dar lo máximo en todo caso para quien si quiere aprovechar el tiempo.

Que un 3 se convierta en un 5 porque la gente no ha querido estudiar, y que otros años ese 3 si fuese un 3 porque el grupo era más aplicado, no me parece justo.

De todas formas creo que los profesores en general hacéis un buen trabajo hay ciertas carencias que creo que se deben a que realmente dura muy poco tiempo el ciclo, al sistema en si mismo, y a que todos somos humanos.
Por cierto, no puedo dejar de lado la pésima gestión en mi caso de la xunta de galicia de los profesores sustitutos, te llega un profesor que no tiene ni idea de lo que da, y que si no hace un aprobado general disimulado porque no sabe has tenido suerte... Ocurrió con varios, solo alguna vez hubo suerte y el sustituto era profesor de esa materia.

Pero bueno criticar es muy fácil... En el fondo aunque soy muy critico me ha sido muy útil y lo repetiría. Tampoco creo que se pueda hacer mucho más de lo que se hace en dos años.

» autor: --371029--

#144 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--22191-- — Sun, 12 Jul 2015 10:14:26 +0000

#139 En el instituto he tenido profesores que eran más duros que otros, y más buenos que otros. Pero nunca me he llevado un suspenso que no estuviese merecido. Aunque me gustaría volver allí con el raciocinio que tengo ahora. Para ser más carismático con algunos que ahora creo que son santos, y más duro con otros que eran unos inútiles; como el de filosofía que decía que la evolución era mentira. El caso de profesores de instituto es un poco especial a mi entender, porque tienen que darles clases a gente que no tiene ningún interés por ello. Realmente no es un trabajo que yo crea ser capaz de hacer salvo con niños pequeños (también he sido profe de guardería).

En la universidad ocurre lo contrario; allí te dan clases profesores que no quieren estar allí.

» autor: --22191--

#143 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 10:08:50 +0000

#114 Nobleza obliga

» autor: brian68

#142 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Sun, 12 Jul 2015 09:58:18 +0000

#138 Coño, pues voy a preguntar. Historia tiene que estar tirado, aunque para lo mío casi prefiero hacer mates aunque me cueste un poco mas. Estaré mejor preparado.
En Inglés tampoco tengo problema.
Veo el examen de historia y si, desde luego no es difícil... Mañana empiezo a llamar para informarme. Gracias.

"Encima en la academia fui un par de días a matemáticas, y entre que estoy muy verde, lo cogi empezado, y lo daban en gallego, flipé"

Lo se... recuerdo el típico alumno que venía de fuera y se encontraba con que aquí, menos Lengua Española lo dábamos todo en gallego. Mates, física, historia... hasta educación física. ¡que mal lo pasaban! y eso que el gallego es bastante fácil.

» autor: --227832--

#141 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:48:09 +0000

#140 "Ahmmm" (leelo imaginando a Macario el muñeco de José Luis Moreno)

» autor: brian68

#140 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PythonMan8 — Sun, 12 Jul 2015 09:46:19 +0000

#133 Pues Docker os va a venir de perlas. Es superligero y funciona al estilo "git". Cuando baja una nueva imagen sólo baja las diferencias entre esa imagen y la imagen padre. Se pueden crear "commits" con una instantánea de un contenedor. Crear un tarball o subirlo a un repositorio. Para que te hagas una idea, en mi portátil tengo instalado unos 8 contenedores (y podría tener muchos más). Por ejemplo la base de datos va en su propio contenedor, el servidor web en otro, el/los entorno/s de desarrollo en otro/s, ... así queda todo limpito y ordenado. Y creo que para los alumnos también sería una ayuda muy buena. En vez de tener que pelearse con la instalación, basta con que hagan un "docker pull" y empiezen a programar despreocupandose de todo lo demás (librerías, dependencias, ficheros de configuración, ...).

» autor: PythonMan8

#139 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:45:47 +0000

#137 Bueno, pero fuiste al instituto, ¿te importaría darme alguna pincelada?

» autor: brian68

#138 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 09:44:22 +0000

#129 pero es la prueba de acceso a ciclo superior o la del titulo de eso? Es mates O historia.
Si tienes la parte especifica aprobada, y gallego al haberlo estudiado lo tienes, seria tonteria ir a asturias jeje.
Yo ya te digo que me desanime mucho porque me dijeron en la academia que minimo 2 años para sacarme la de gallego sin tener ni idea y que ademas era la que la gente más suspendia. Pero es que encima la parte especifica era de fisica y/o dibujo técnico lo cual siempre se me dio fatal. Encima en la academia fui un par de dias a matematicas, y entre que estoy muy verde, lo cogi empezado, y lo daban en gallego, flipé .
Por suerte mire la prueba de acceso en asturias.. Lengua, ingles, y mate o historia... Historia! La verdad me estudie un poco fechas más que otra cosa y listo.

www.cursosdeacceso.com/prueba-acceso-grado-superior-asturias

» autor: --371029--

#137 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--22191-- — Sun, 12 Jul 2015 09:44:19 +0000

#131 Me refiero a solo a los de Universidad; no tengo experiencia con FP así que no puedo hablar, ni bueno ni malo.

Me gustaría aclarar que yo he estado de asistente dando clases de programación básica y estadística básica aquí en la UiB en Noruega durante 7 semestres.

» autor: --22191--

#136 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:38:16 +0000

#111 Creo que mi comentario se borró o hice algo mal. Te decía que esto que me pasas es oro puro y que me lo guardo para la próxima discusión política de la sala de profesores.

» autor: brian68

#135 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:36:30 +0000

#94 Creo que mi comentario anterior se borró. Te decía que sí, Sphinx es un "Markdown ampliado". Claro, eso lo hace menos estándar, pero me siento muy cómodo con él.

» autor: brian68

#134 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:34:45 +0000

#130 No doy bases de datos, pero para serte sincero, no se me había ocurrido verlo desde ese punto de vista. Muy bueno lo de "ni tocarlas con un palo"

» autor: brian68

#133 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:33:30 +0000

#128 ¡Gracias!, había oído el nombre, pero he curioseado un poco más. Había jugado con Vagrant, pero esto da resultados más pequeños todavía. En el instituto es que exportamos e importamos máquinas virtuales a paladas y uno de los grandes problemas es que gastamos el espacio en disco duro a una velocidad pasmosa. Imagínate 6 profesores, cada uno haciendo dos o tres máquinas virtuales y luego los alumnos haciendo experimentos con ellas y no borrando las que ya les funcionan "por si acaso necesito continuar a partir de ella"

» autor: brian68

#132 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llou — Sun, 12 Jul 2015 09:30:35 +0000

#122 No, tiene escritos 4 le faltan 3. Esto es peor que juego de tronos

» autor: llou

#131 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:30:01 +0000

#108 ¿Te refieres a los profesores de Universidad o incluimos a los demás (como yo)? Quisiera saber tu opinión, en serio

» autor: brian68

#130 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

kahun — Sun, 12 Jul 2015 09:29:22 +0000

#54 Quizá en esto sea de lo poco que no esté de acuerdo contigo aunque también entiendo que cada empresa y centro es un mundo. En mi empresa hemos tenido alumnos de FP haciendo prácticas y las carencias en Linux eran bastante grandes. Comentas por ejemplo que se da Oracle en lugar de MySQL, en el caso de administración de sistemas recién salido de FP no te van a dejar tocar Oracle ni con un palo, pero si sabes montar un MySQL puedes ser muy útil para la empresa montando herramientas internas que usan esta tecnología: mediawiki, moodle, ...

En otras palabras, prepararlos para el mundo empresarial de los trajes y maletines: Oracle, Visual, Microsoft, Java, está bien pero no van a poder trabajar si no cuentan con certificaciones o les admiten en una cárnica, en cambio prepararles en PHP, Apache, Nginx, MySQL, MongoDB, ... pueden abrirles muchas más puertas.

Es mi opinión, muchas gracias por tu aporte en cualquier caso.

» autor: kahun

#129 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Sun, 12 Jul 2015 09:27:10 +0000

#123 En Asturias es Lengua, Inglés, Mates e Historia. No pone nada de elegir, así que mates e historia. Un examen mas.

Ten en cuenta que yo soy gallego y que esa prueba a mi no me cuesta absolutamente nada. Pero nada de nada, está tirada.

No tengo que hacer la parte específica (la tengo convalidada) así que Lengua, Galle y Mates. Y prefiero no hacerla no por que sean difíciles ni nada de eso; es que me meto en 3 años para sacar el título. Excepto mates, las demás creo que las aprobaría ahora mismo con buena nota.

» autor: --227832--

#128 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PythonMan8 — Sun, 12 Jul 2015 09:26:53 +0000

#54 Te recomiendo también Docker. Es algo que está siendo un "boom" y que lo van a pedir en todas partes. Se está convirtiendo en la nueva forma de distribuir aplicaciones (y también simplifica mucho la administración y el desarrollo).

» autor: PythonMan8

#127 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:24:59 +0000

#116 El compañero que da Programación opina exactamente lo mismo que tú ¡con puntos y comas! Tenéis toda la razón pero claro, no se puede hacer mucho. El también odia que antes de poner un simple bucle tiene que contar los import, las clases, los métodos, lo que hace static, etc... Otros años dice que lo pasa por alto y se centra en el "código" más que en la estructura pero dice que de todas formas no nota ninguna mejora en el ritmo de aprendizaje. Le diré que haga una marca más en la lista de los que odian Java

» autor: brian68

#126 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

rob3ro — Sun, 12 Jul 2015 09:24:48 +0000

#116 En mi experiencia, actualmente los curriculos están inflados con todas las tecnologías posibles, ahora mismo en un DAM por ejemplo se van a ver conceptos que yo ni siquiera vi en la ing. técnica, se empieza la programación directamente con POO (Java y C#), se ven muchos IDEs (eclipse, Visual .NET, netbeans....), UML, se estudia la programación concurrente, bases de datos orientadas a objeto, procedimientos almacenados...al final, parece que es un muestrario de tecnologías donde es muy difícil que el alumno llegue a fijar dichos contenidos y mucho menos conocer un poco sus bases, tened en cuenta que al segundo año en abril ya acaban las clases.

» autor: rob3ro

#125 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:22:09 +0000

#120 Lo tenía en mi lista pero ya se había quedado muuuy abajo y ya no se veía, ¡gracias por recordármelo!

» autor: brian68

#124 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:21:09 +0000

#111 Muchas gracias ¡esto es oro! Me lo guardo para la próxima discusión política de la sala de profesores

» autor: brian68

#123 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 09:15:37 +0000

#112 yo hice la prueba de acceso en asturias, creo que podrias hacerla. En mi opinion la de galicia era una sobrada para mi(primero porque me exigia gallego y llege sin saber nada), luego dibujo tecnico... que siempre se me dio fatal y no hace falta para nada...

En asturias venia a ser, lengua, lengua extranjera(ingles), y a elegir matematicas o historia, si no me equivoco.
la saque con 8 de media tras años sin coger un libro (bueno miento, siempre he estudiado cosas por mi cuenta y tenido curiosidad, pero no en plan academico).
En galicia creo que era, español, gallego, lengua extranjera, y luego matematicas y dibujo tecnico o fisica o algo ai....
Ah en asturias la parte especifica era informaitca directamente. Y estaba chupado, en plan, cual no es un formato de imagen? jpg gif jpeg o txt.

Conmigo en los requisitos acertaron de pleno .
Las de galicia me parecen diseñadas para que la gente no quiera hacerlas la verdad, y te pongo de ejemplo, que prefieres ir por grado medio por no hacerlas.
Fui un par de meses a una academia por lengua española que siempre se me dio mal, y el resto lo estudie por mi cuenta. En la academia a la que fui habia gente que se iba a presentar a las canarias y cosas asi porque ahi el nivel es bajisimo... Yo realmente lo hize en asturias por el gallego.
Y para acceder no me lo pedian, que en la prueba de acceso te lo piden, si...

No te recomiendo mucho hacer smr y asir, vas a dar lo mismo pero ampliado, y te vas a aburrir mucho, aunque el nivel es muy superior, mis compañeros que venian de ahi o los costaba mucho o se aburrian de repetir lo mismo...

» autor: --371029--

#122 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:15:14 +0000

#115 Y creo que el señor Knuth ya está escribiendo más

» autor: brian68

#121 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:14:55 +0000

#113 Depende mucho de la persona. Yo por ejemplo solo uso software libre en mi casa, pero en las empresas de mi entorno se usa nada o casi nada. Esto en algunas asignaturas prácticamente me empuja a usar lo que usan las empresas de por aquí. Por ejemplo, aunque yo no lo doy si hubiera que enseñar programación visual podría darme por elegir Java y usar Eclipse. Al fin y al cabo se crean aplicaciones con controles, pero lo que usan por aquí es Visual Studio. Sí, una vez que conoces una cosa necesitas poco tiempo para cambiar a la otra, pero es que estamos enfocados a la empleabilidad. No queremos que nuestros alumnos gasten ese tiempo extra sino que sean personas "atractivas laboralmente".

De todas formas es muy habitual que digamos lo siguiente: "hoy usamos esta tecnología, pero mañana puede ser otra. Lo importante es que los principios son muy parecidos", es decir, se les cuentan las bases y se utiliza una tecnología. Luego ya ellos tendrán que aprender a "explorar el panorama" y decidir si intentan aprender una tecnología distinta o no de cara al futuro.

» autor: brian68

#120 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

PythonMan8 — Sun, 12 Jul 2015 09:10:16 +0000

#12 ¿Conoces ipython.org/notebook.html? Se está convirtiendo en el estándar en muchas universidades, pero es fácil de usar, también para la gente de FP o cualquier otra rama.

También te recomiendo store.continuum.io/cshop/anaconda/. Aunque está pensado para "big data" y tal, también puede venir muy bien para cualquier alumno de FP (viene con iPython incorporado).

» autor: PythonMan8

#119 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:09:35 +0000

#105 Gran respuesta. De todas formas quisiera comentar mi visión.

En CLM "Sistemas de gestión empresarial" son 3 horas. Nunca había visto tanta diferencia entre comunidades autónomas, pero me lo creo todo en este país.

Aquí el "Proyecto de fin de ciclo" pueden ser dos cosas

1) Lo que tú quieras. Eso sí, lo tienes que tener terminado, pero lo que quieras.
2) Si no se te ocurre nada especial siempre damos tres o cuatro ideas.

El ciclo marca lo que tiene que saber hacer la gente al final. Para gente que ya controla el ciclo puede ser fácil. Si la gente controla mucho, pues claro, puede ser demasiado fácil. Pero es que está pensado para gente de 18 años que el curso anterior daba Filosofía, Lengua, Química y que no ha hecho ni el "Hola mundo" ni nada que se le parezca.

Aparte de eso, muchas personas traen expectativas altísimas (salir habiendo aprendido a hacer juegos con Unity, dominar Android, etc...) Lo sentimos, es apenas un año y medio y enfocado a las personas que decimos. Lamento que tu experiencia fuera tan mala

» autor: brian68

#118 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 09:00:53 +0000

#109 Uf, creo que aún no había empezado con el PC. ¡Seguía con mi Spectrum!, pero sí, tienes razón, me suena haber oído lo de "Basica"

» autor: brian68

#117 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sun, 12 Jul 2015 08:59:55 +0000

#107 En el DAM hay un módulo de segundo llamado "Desarrollo de interfaces" donde se aprende programación de aplicaciones gráficas, es decir, con ventanas, botones, controles y todo eso. En primero, en el módulo "Programación" se hacen solamente programas muy básicos para ejecutar desde la consola. Está permitido usar cualquier herramienta que haga aplicaciones gráficas, si en el entorno de ese instituto o zona no usan Visual Studio quizá los profesores impartan programación gráfica con Java. Como te digo hay cierta libertad para adaptarnos a las empresas de la zona.

» autor: brian68

#116 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ktzar — Sun, 12 Jul 2015 08:55:50 +0000

#49 A mi me da la impresión de que Java es de los peores lenguajes para aprender a programar como primer lenguaje. Demasiados conceptos que no entientes hasta pasados un par de meses para hacer un simple hola mundo. Pero me imagino que si en un año y medio sólo da tiempo a enseñar uno... pues es de los más útiles.

En mi experiencia Golang tiene el bajo nivel necesario como para ser un primer lenguaje de programación pero salen cosas lo suficientemente rápido como para que el estudiante no se aburra.

» autor: ktzar

#115 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llou — Sun, 12 Jul 2015 08:50:10 +0000

#110 No es uno son 7.

» autor: llou

#114 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ktzar — Sun, 12 Jul 2015 08:46:36 +0000

#70 Gracias por ser comprensivo con los ignorantes, y hacerles entrar en razón de forma educada. Se nota que das clase

» autor: ktzar

#113 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ktzar — Sun, 12 Jul 2015 08:44:54 +0000

He llegado bastante tarde, pero bueno... ¿Suele haber una conciencia por utilizar en lo posible software libre para que los chavales aprendan en un entorno lo más neutral posible? Por ejemplo, usar Mono en lugar de .Net (aunque ahora ya da bastante igual), o usar GNU en lugar de Windows...

Yo dí clases de programación en una escuela privada a chavales durante casi un año y, la verdad es que es un trabajo muy complicado, pero muy satisfactorio. Un saludo y gracias.

» autor: ktzar

#112 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Sun, 12 Jul 2015 08:44:25 +0000

#89 #90
Voy a valorar presentarme al superior, pero me da un poco de yuyu el pasarme un año para estudiar matemáticas y dos mas para el módulo. Mi idea inicial es hacer el grado medio (si puede ser mientras trabajo, mejor) encontrar un trabajo en el ramo aunque no sea bueno y ya con mas calma hacerme el ASIR.
Me quedaría un buen currículum con un grado medio en electrónica, el SMR y el ASIR. Vale que es mucho mejor ASIR que SMR, pero tener los dos es todavía mejor. Y en 2 años podría estar cogiendo experiencia en el ramo, trabajando en lo que me gusta.
Además, sacarte el acceso según me han dicho no es para nada garantía de que me den plaza. Menuda faena sería pasarme un año estudiando y aún así quedarme fuera. Veo mas seguro el grado medio.

Al tener ya una fp tendría que examinarme de Lengua, Gallego y Mates. He estado mirando los exámenes y Gallego y Lengua son facilísimos. Con repasar un poco los tengo. El de Mates si que me lo tendría que preparar con mas calma.

Aquí los exámenes de este año. El único que tiene un cierto nivel es el de mates, que tendría que estudiármelo bien. El resto, una chorrada. Si me apuras un poco el de gallego, aunque no sepais el idioma, lo aprobaríais preparándolo un poco. Está tirado.
www.edu.xunta.es/fp/webfm_send/5848

Ya había mirado lo del CCNA en Santiago, pero es "nivel 3" y yo tengo "nivel 2", así que mi gozo en un pozo. Son 1400€ por academia, certificación incluida.
El plazo abre en Septiembre (tengo que llamar para confirmar) así que tengo tiempo para darle una vuelta y decidir. Estoy apuntado a algunos del SEPE, a ver si me llaman.

#104
¿Ein? Si me cojo el superior yo también tendría que hacer prueba de acceso. Los únicos que no la tienen que hacer son los de bachillerato, que entran directo. Y no te hace falta certificado de Gallego, sino pasar la prueba de acceso, que está tirada. Quizá antes hubiera Inglés en vez de Gallego como en las comunidades que no tienen 2º lengua, aunque lo dudo.
Por lo menos ahora, para entrar haces Gallego si o si.

www.edu.xunta.es/fp/acceso-grao-superior

» autor: --227832--

#111 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Me_Aludes — Sun, 12 Jul 2015 08:31:22 +0000

#15 Es que lo de España es de traca. Hace poco leí un estudio que comparaba el sistema universitario español con el resto de Europa y se nos debería caer la cara de vergüenza:

www.observatoriuniversitari.org/wp-content/uploads/2014/06/Europa2014_ (en catalán)

» autor: Me_Aludes

#110 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ktzar — Sun, 12 Jul 2015 08:23:15 +0000

#22 con uno te vale, The Art of Computer Programming, de Donald Knuth

» autor: ktzar

#109 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

ktzar — Sun, 12 Jul 2015 08:17:54 +0000

#63 quizás alguno recuerde que, en msdos 3, antes de QBASIC, e incluso antes de gwbasic, el interprete de basic se llamaba Basica

» autor: ktzar

#108 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--22191-- — Sun, 12 Jul 2015 04:06:47 +0000

#64 Yo la última asignatura que aprobé fue Estructura de Datos del primer año. Y otro ejemplo que pongo siempre es como aprobé Análisis en Noruega con un 8 y pico, con el mismo temario, asignatura en noruego sin saber noruego, durante mi semestre de Erasmus, mientras que en España saqué un 4.5 siendo esta la 4º nota más alta de un grupo de 100+.

Y es que una de las cosas que he corroborado fuera es que en España aprobar las asignaturas no es solo cuestión de estudiar, si no también de que no te toque un profesor que odia su trabajo y por extensión a ti. Aquí también hay profesores malos, algunos muy malos, pero nunca he escuchado a un alumno decir que un profesor es un hijo de puta.

» autor: --22191--

#107 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 03:04:05 +0000

#92 por cierto, veo que hablas de visual, y de c# y .net
A nosotros en galicia todo java y eclipse/netbeans.
No se si depende de la comunidad, del centro, o del profesor. Se que antes, en los ciclos logse, si daban C y .net y trabajaban con visual studio.

» autor: --371029--

#106 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 03:00:45 +0000

#102 por las compañías.
Yo te diría que aunque mi mensaje #105 es un poco duro porque esta dirigido a alguien que se que tiene cierto nivel (creo que mas que yo), he aprendido mucho y se el esfuerzo que puede suponer para quien se lo toma enserio llevar una clase con distintos niveles. El problema es que se le da mucha importancia a fichar (faltas de asistencia) aunque no tengas nada que hacer, porque aveces hay que esperar a que se acaben los trabajos mandados ya que en general se tienen que hacer en clase (o explicaciones de temas que ya te sabes de pe a pa eso es muy frustrante).

Me hubiese gustado estar aprendiendo el 90% del tiempo y no el 30% del tiempo.

Pero bueno no me enrollo, ¿crees que el proyecto final esta bien enfocado? ¿Crees que enseñais al alumno las herramientas necesarias para hacerlo? Porque ami me pareció algo totalmente metido con calzador y al margen del ciclo, aunque claro, tambien tuve una clase de iniciativa emprendedora un poco especialista, aun asi iniciativa emprendedora ne galicia son 3 horas semanales! ¿Como puede ser que la clase con menos horas se coma un modulo final en el que tienes que hacer un proyecto?.

Aquí también he visto que cada centro hace un poco lo que quiere... no se vosotros que haréis. A nosotros nos pedían que fuese individual, con bastante documentación(mas de 20 paginas, que solo miran por encima en 15 minutos...) Y luego la exposición que es lo que realmente importa.
Tienes que exponer un producto nuevo o que aporte algo nuevo y sea rentable, o sea que venda sobre la competencia, análisis de mercado, de competencia vamos (aquí yo moría, porque cualquier idea que se me ocurriese ya estaba hecha, y en el caso de aportar algo nuevo, las ganancias sobre una empresa ya asentada eran muy difíciles de conseguir, no se me ocurre como puedes hacer una empresa de informática rentable basada en un solo proyecto... salvo que se te ocurra una genialidad, que entonces no vas a exponérsela a tus profesores informáticos).
Y luego que sea realizable. Con el siguiente planteamiento, no tiene que ser un proyecto técnico, supuestamente tiene que tocar todas las asignaturas pero no tiene que ser un proyecto técnico y se centra en la asignatura de 3 horas semanales...

He visto por internet trabajos de otros centros y me han gustado más claro que no estaban completos. Por lo que veo suelen hacerse en grupo (lo cual no tiene porque se mejor) pero se basan en crear algo funcional y no en las cifras los mercados de donde vas a sacar la inversión... que en definitiva te lo tienes que INVENTAR, y es lo que te piden, que te crees un producto con grandes dosis de ficción.
Yo me negué a mentir. Es como si el profesor te hace un examen y te dice que copies...

» autor: --371029--

#105 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 02:49:45 +0000

#103 depende de las comunidades autónomas un poco ya te lo digo, yo también venia de Asir.
comunes:
Base de datos
Lenguajes de marcas
Fol
y esta sistemas informáticos que viene a aglutinar hardware y otra de sistemas no recuerdo el nombre). Ami me convalidaron todas estas.

Luego esta entornos de desarrollo, en el que das un poquillo un ide, debug, que son las pruebas de de caja negra y de caja blanca y como se hacen... un poquillo eso, depende del profesor...

Luego programación. En mi caso java, recuerdo preguntar mi duda al respecto de cuando tengo que crear una variable, si es mejor reutilizarlas, o crear siempre que haya un nuevo concepto... y no tener respuesta. Siempre hay que crearlas si es un nuevo concepto para que el código se entienda mejor. El nivel no es la ostia, pero bueno aprendes a programar.

En segundo solo se convalida iniciativa emprendedora.
Y tenemos.
Una diseño de interfaces, donde supuestamente te enseñan como tienen que ser las interfaces de usuario de tus programas, en mi caso fué muy deficiente.
Una que en realidad son dos, aplicaciones móviles y juegos: No da tiempo para nada mas que lo básico, a la gente se le atragantó bastante android, y en juegos llegas a hacer un monigote que se mueva por pantalla.
Otra que en realidad son dos, das por un parte hilos, y por otra servicios. Crear y entender hilos que nunca vas a usar en java. Y en la segunda parte supuestamente crear servicios pero a nosotros nos lo explicaron por encima y nos dieron otra cosa.
Clase de acceso a datos. Aquí aprendes a acceder a datos de muchas maneras y con diferentes librerías. Desde leer y escribir ficheros en texto plano a binarios guardando objetos o acceder a bases de datos y hacerlo transformando la base de datos relacional en objetos por medio de hibernet, pasando por manipulación de datos del dom. Para mi es la que mas gorda, la que más me gusto, porque estas aprendiendo constantemente nuevas maneras de manipular los datos, la gente palmaba mucho, ami me parecía muy fácil la verdad y en el fondo creo que tendría sentido aprender otras cosas que acceso a datos tan detallado(con saber las maneras que hay en un par de semanas como mucho ya eres capaz de aprender la forma que has elegido de tratar los datos, y tampoco es algo que te quede memorizado yo saque matricula y obviamente no me acuerdo de las clases y los métodos tengo que revisarlo que es parecido a mirarlo de 0).

Sistemas de gestión empresarial. Una autentica basura. En una semana podríamos haber dado lo que dimos en todo el curso, y 6 horas semanales. tienes que ir a fichar. PENOSO.
Empresa e iniciativa emprendedora. Una asignatura sin sentido, supongo que también depende del profesor, no aprendes nada, solo que un empresario tiene que tener ciertas cualidades que no tienes y por eso estas haciendo el ciclo.
Formación en centros de trabajo. Te puede tocar una buena empresa de las practicas o ser un timo, si hiciste asir lo sabrás.
El proyecto final. El mayor timo de todos. Te piden algo para lo que no te han formado, pudiendo pedirte que investigues una nueva tecnología o amplíes tus conocimientos en una dada en el ciclo y crees algo por ti mismo... Te piden un proyecto de empresa, algo económico, rentable, nuevo, en fin un twitter, con la coletilla de que "puedes mentir". Vamos una puta mierda.
Un timo de modulo.

Ander ami me supo a poquísimo. Tu que controlas un poco, si te planteas hacértelo, haztelo a distancia. Porque es una basura tener que estar fichando la mayor parte del tiempo, los profesores se adaptan mucho al nivel y ami me toco un curso con gente muy joven que bajaban muchísimo el nivel y ya el nivel no es muy alto por si solo. Por lo menos así no vas a perder el tiempo. Cosa que no quita que haya aprendido mucho, porque habia muchas cosas que desconocía, pero la sensación de perdida de tiempo ha sido bestial... Yo creo que además de hacer ASIR eres una persona que ha estado trabajando de ello y que tiene cierto nivel, por eso creo que a distancia será mucho mas beneficioso, los contenidos son los mismos, pero te ahorras que te los lea el profesor y haces los ejercicios que tu estimes y te preparas tu los exámenes, son 3 examenes de cada asignatura, 3 evaluaciones. Vas al centro en el que lo coges a distancia los haces y listo..
Eso si, escuche que el nivel a distancia es muy bajo, pero claro imagino que se mete gente que ya controla, también tengo esa opinión de DAM. Sobretodo dam me ha parecido muy desaprovechado, se pudo aprender mucho mas, dar mucho mas. Y cuando vas avanzado, te obligan a retroceder en lugar de dejarte un poco de vía libre. Yo en muchas clases intentaba ver cosas nuevas por mi mismo para aprovechar el tiempo.

» autor: --371029--

#104 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--371029-- — Sun, 12 Jul 2015 02:30:09 +0000

#36 yo hice varios ciclos superiores en galicia y solo necesite la prueba de acceso, ni certificado de gallego ni nada de eso (que ademas me hubiese impedido estudiarlos la verdad), ¿en serio te la piden? no se si te la tienen que pedir eh... yo entre por prueba de acceso igual es diferente.

» autor: --371029--

#103 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--125581-- — Sat, 11 Jul 2015 20:52:00 +0000

Como titulado en ASIR ¿Qué materias se imparten en DAM?

Es por conocer en profundidad. Un saludo.

» autor: --125581--

#102 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 19:29:27 +0000

#99 De entrada es una buena idea, permitir a personas que no soportan la ESO y que no van a ser capaces de sacársela el tener una alternativa que le les lleve por una rama que quizá les atraiga más. Yo no he dado clase en ella pero mis compañeros que si dan comentan una serie de cosas

1) No es muy buena idea juntar en una misma clase a gente que simplemente tiene problemas de aprendizaje a gente que lo que tiene son problemas de comportamiento y que en muchos casos simplemente se limitan a desafiar absolutamente cualquier cosa que diga el profesor. Es cierto, técnicamente ninguno va a sacarse la ESO pero los primeros se suelen ver digamos "avasallados" por los segundos.

2) Debido a 1) lo mejor sería que los grupos fuesen pequeños. Antes eran de 15 pero ahora se permite que sean de 30. Según los que dan clase una idea "genial".

3) En muchos casos no hay medios, les dejan las peores aulas con ordenadores que a veces no funcionan y que impiden hacer nada práctico. Es cierto, suelen ser muy destrozones, pero lo que esa gente necesita es hacer cosas prácticas, aunque sean simples, y el ordenador permite hacer un millón de cosas que les permiten aprender y quizá reengancharse. Hasta ahora el mayor éxito de la FP Básica (antiguos PCPI) es el abrumador esfuerzo (no os podéis imaginar) que ponen los profesores en recuperar a alumnos que en muchos casos es que ni quieren.

Otro problema de la FP básica es que en los antiguos Programas de Cualificación Profesional Inicial los alumnos podían obtener el título de la ESO. Ahora ya no, lo que los ha vuelto mucho menos atractivos para los alumnos. También hay gente que comenta que con 15 años el alumno no es maduro (y en su caso menos todavía) para tomar decisiones tan importantes. Al final la toman los padres llevados un poco por la desesperación. Quisiera decir que aunque veréis muchos adolescentes cuyo comportamiento es un fiel reflejo de lo malos padres que han sido algunos en muchos otros casos (el 50% quizá) los padres son gente estupendísima y por algun motivo o motivos el nene les ha salido un "cani" de cuidado.

» autor: brian68

#101 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Pijus_Magnificus — Sat, 11 Jul 2015 19:04:15 +0000

#98 Un respeto a los desarrolladores de Node.JS

» autor: Pijus_Magnificus

#100 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Pijus_Magnificus — Sat, 11 Jul 2015 19:03:16 +0000

#95 Gracias, le echaré un vistazo.

» autor: Pijus_Magnificus

#99 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

cya — Sat, 11 Jul 2015 18:47:29 +0000

¿Qué opinas de la Formación Profesional Básica en informática?

» autor: cya

#98 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

llou — Sat, 11 Jul 2015 18:43:46 +0000

#94 MarkDown es Restructuredtext para sindromes de Down, vamos, programadores de rails y node.js.

» autor: llou

#97 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 18:22:09 +0000

#96 El autoaprendizaje es algo muy bonito no digo que no, pero para alguien que solo ha hecho el ciclo cosas como crear un compilador se le pueden hacer demasiado cuesta arriba. No digo que no se consiga, pero si no tienes primero mucha práctica de matemáticas y programación puede ser algo casi imposible. Al fin y al cabo en la carrera se ve mucha más programación y no se ven compiladores hasta tercero/cuarto de carrera. Cosas como inteligencia artificial también pueden requerir muchas matemáticas, cosa que en el ciclo no se ven. Quizá se te hizo más fácil porque ya estuviste un tiempo en la carrera.

En realidad con la cantidad de información que hay en internet uno podría aprender casi cualquier cosa sobre informática. Por ejemplo con medicina solo podrías aprender mucha teoría pero en nuestro campo no solo está el conocimiento sino que en muchos casos también te puede descargar las herramientas/compiladores/software o lo que sea.

» autor: brian68

#96 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--418989-- — Sat, 11 Jul 2015 18:11:43 +0000

#17 disculpa pero en esto "discrepo" (sí, entre comillas): yo empecé por el ciclo (tenía mucho ganado puesto que ya sabía programar) y luego pasé a la carrera. La carrera no pude terminarla (y tal como están las cosas dudo que lo haga, pero ese es otro tema). De todos modos lo mejor de la informática es, en una amplia medida, el autoaprendizaje: compiladores, IA, SO a bajo nivel y cosas similares las aprendí por mi cuenta, si bien es cierto que en la carrera di un par de pasos más adelante en alguno de estos temas. Creo que no están fuera del alcance de alguien de ciclo que se interese por ello

» autor: --418989--

#95 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 17:57:31 +0000

#94 Sí, de hecho Sphinx usa una sintaxis ampliada de Markdown y por ejemplo cuenta con un "coloreador de código" que da lugar a un resultado chulísimo. Si usas Markdown te recomiendo que le eches un vistazo. Además, luego con Pandoc también se puede convertir a Word y a lo que quieras

» autor: brian68

#94 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Pijus_Magnificus — Sat, 11 Jul 2015 17:54:50 +0000

#12 ¿Conoces MarkDown? Porque puede ser una bonita manera de enriquecer esos apuntes en texto plano garantizando la convertibilidad a otros formatos.

Y sí, el alumno seguirá pudiendo leerlo con el Bloc de notas si así lo desea.

» autor: Pijus_Magnificus

#93 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 16:15:29 +0000

Si es por preferencia personal uso GNU/Linux exclusivamente. En cuanto a lo que usamos en clase es Windows y GNU/Linux. No he visto Mac en ningún instituto de por aquí y FreeBSD tampoco. Sin embargo he probado FreeBSD en una máquina virtual, muy interesante el hecho de que esté unificado en lugar de haber multitud de distribuciones como GNU/Linux.

» autor: brian68

#92 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 16:13:55 +0000

#88 Son muy parecidos y se complementan muy bien. La gran diferencia es que en segundo en el DAM se aprende Visual Studio (con C# o VB.NET depende del centro) y en el DAW en segundo se aprende PHP y Javascript. De hecho si haces uno, puedes pasar directamente a segundo del otro porque en primero son exactamente iguales. En cuanto a salidas depende un poco de por donde te muevas, pero en general con ambos eres programador. Lo siento, no sabría decir cual tiene ahora mismo más salidas.

» autor: brian68

#91 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Anx0 — Sat, 11 Jul 2015 16:10:21 +0000

Linux, Mac OS, Windows o FreeBSD?

» autor: Anx0

#90 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Ryouga_Ibiki — Sat, 11 Jul 2015 15:50:04 +0000

#44 tengo a mi colega en linea, le he comentado tu caso me ha dicho...

-sacate el acceso a fp2 son unos examenes tipo test muy faciles, como mucho tendras que repasar matematicas.

-en Santiago tienes ASIR a distancia y modular, el no tuvo problema de plazas eran como 40 o 50

-Para hacer CCNA y muchas otras titulaciones tienes tambien en Santiago el centro galego de novas tecnoloxias, completamente gratis.
cntg.xunta.es/web/cnt/formacion

» autor: Ryouga_Ibiki

#89 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Ryouga_Ibiki — Sat, 11 Jul 2015 15:30:22 +0000

#20 Xunta de galicia? Si eres gallego sabras que tienes varios ciclos superiores de informatica a distancia en Santiago.Son modulares y solo tienes que presentarte para matricularte y para los examenes.

Tengo un conocid oque estudio alli al tiempo que trabajaba, me dijo que incluso habia un par de personas de fuera de la comunidad , se quedaban los dias de los examenes en un hotel.Visto lo que te quieren cobrar en la academia te compensa.

» autor: Ryouga_Ibiki

#88 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--389083-- — Sat, 11 Jul 2015 15:08:07 +0000

¿El ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Web tiene menos, tanta o más salida profesional que el de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma?

» autor: --389083--

#87 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 15:00:40 +0000

#86 Mmm, claro, es lógico. Empezar una enseñanza presencial "ata" mucho, mientras que en la UNED puedes llevar un ritmo muy distinto. ¡Me alegro mucho de que te fuera bien!

» autor: brian68

#86 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Hadry — Sat, 11 Jul 2015 14:58:55 +0000

#76 #78 Gracias :).
La verdad que soy uno de esos "rebotados tras mucho tiempo en el paro". Aunque tengo una licenciatura no encontraba trabajo, empecé DAM y muy contenta. Barajo el tema UNED mas que nada porque no quiero estar otros 4 años estudiando para ver si encuentro trabajo, espero poder encontrar algo y terminar la carrera mientras trabajo.
Un saludo y muchas gracias!

» autor: Hadry

#85 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 14:58:32 +0000

#84 A veces los interinos no comprenden que no deben su puesto ni al director ni a los padres ni a nadie. Las plazas se ofertan desde los servicios centrales de la autonomía y si puede plantarse con total tranquilidad. De todas formas, cuando yo era interino también había muchas cosas que desconocía, creo que no hubiera actuado así, pero claro, hablar desde tanta distancia es muy fácil.

» autor: brian68

#84 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--450351-- — Sat, 11 Jul 2015 14:55:36 +0000

#83
Te entiendo, esto me lo han contado un funcionario y un interino que dan clases en institutos diferentes (les conozco de hace muchos años, credibilidad total).
El funcionario se plantó, el interino no quiso buscarse marrones y tuvo que tragar.

» autor: --450351--

#83 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 14:50:33 +0000

#81 En 15 años ni la administración ni los directores ni nadie me han presionado para nada. Puedes tener el caso típico del padre/madre que te pide que le "des un empujón" o que el chico te pide "que le pongas un trabajo" pero nunca exigiendo ni presionando. Nunca nos han dicho que mejoremos las estadísticas ni nada por el estilo, ni de forma oficial ni extraoficial. Al menos en los institutos de Castilla-La Mancha en los que he estado. He aprobado a gente con 4'5 pero vamos un 2 ya se me hace demasiado. Figúrate un 0'5

» autor: brian68

#82 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 14:46:46 +0000

#78 Sí, estoy de acuerdo en todo. El problema actual es la enorme crisis, si hay ingenieros en paro, ante dos desconocidos pues se opta por el título superior. Sin embargo como punto de entrada al mercado laboral una FP puede estar muy bien por lo que ya he dicho (más corta, más barata). A partir de ahí uno también puede especializarse por su cuenta y también puede buscarse titulaciones específicas (certificaciones Java, certificaciones Microsoft) y mejorar muchísimo su tope salarial.

También quisiera darle su reconocimiento al ciclo ASIR. En líneas generales los ingenieros/graduados en Informática "compiten" con los DAM/DAW pero no sabes la de veces que me he topado con ingenieros que te dicen "yo programo y ya está". En este sentido los ASIR conocen más sobre redes a nivel práctico que la mayoría de ingenieros, amén de conocimientos de administración de sistemas operativos, bases de datos y otras cosas que por desgracia en muchas carreras se pasa por alto o solo se da en alguna optativa. Los conocimientos del ASIR tampoco son moco de pavo.

» autor: brian68

#81 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--450351-- — Sat, 11 Jul 2015 14:46:19 +0000

#0

Tenéis muchas presiones para aprobar a alumnos?
Tengo varios amigos que son profes de la misma especialidad que tu y mas de una vez se han sentido obligados a aprobarlos: lo casos mas extremos uno con un 0,5 y otro con un 2.
Es por tema de mejorar estadísticas y reducir el fracaso escolar.

» autor: --450351--

#80 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 14:40:05 +0000

#79 Bueno, claro, la parte de programación por supuesto que es muy superior. Lo siento, lo daba por sentado

» autor: brian68

#79 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--450351-- — Sat, 11 Jul 2015 14:38:06 +0000

#76
Yo hay un punto que disiento (nota: hice un modulo y después la carrera)
A nivel de algoritmia, estructura de datos y arquitectura del software lo he usado mucho en mi vida laboral y con lo impartido en el modulo quede muy 'cojo'.
De todas maneras valoro muy positivamente los módulos, pero como bien dices un año y medio vs 4 años se nota.

» autor: --450351--

#78 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--450351-- — Sat, 11 Jul 2015 14:32:51 +0000

#74
Yo hice un modulo y después la carrera.
De forma muy resumida mi experiencia:
- Mi valoración del modulo es positiva.
- En la carrera me metieron mucha mas caña y aprendí mas que en modulo.
- Sacarse la carrera es viable. Es cierto que hay unas asignaturas duras de matemáticas, pero todo es ponerse y echar horas.
- He pasado por varias empresas y en mi experiencia es que con solo el modulo vas a estar muy limitado laboralmente, muchas empresas no se plantean ficharte, van directamente a uno con carrera.
Te puede parecer justo o no, pero es la realidad que me he encontrado.

» autor: --450351--

#77 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 14:23:46 +0000

#75 Jaja, claro que lo conozco ¡uno de nuestros mejores alumnos!

Sí, me considero programador y cada dos por tres estoy haciendo frikadas que se me ocurren simplemente por practicar y jugar. En el departamento hemos barajado usar Brainfuck (es.wikipedia.org/wiki/Brainfuck) y Malebolge (es.wikipedia.org/wiki/Malbolge). Sin embargo Java ya nos pareció lo bastante perverso así que nos quedamos con él.

En cuanto a si los alumnos salen con el nivel que requieren las empresas del sector pues no sé muy bien que decir, España es muy grande y empresas hay muchas, creo que para durar tan poco la cantidad de conocimiento que se les proporciona en un ciclo está muy bien, se va bastante al grano y en general empresas y alumnos están satisfechos. Las empresas por requerir ya sabes que piden experiencia de 20 años en Java, Cisco, XML, XSL, ABC, XYZ y todo eso. En cuanto a lo de la empresa, pues seguramente eso nos pase a todos, cuando ya te ves "en faena" en una empresa real es cuando más empiezas a aprender.

Por resumir diría que sí, que el nivel adquirido es más que razonable. Espero haberte sido de ayuda.

» autor: brian68

#76 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 14:17:15 +0000

#74 La pregunta del millón de dólares ¿mejores los DAM o los ingenieros?

Hay una cosa innegable y es que un DAM tiene un año y dos trimestres, mientras que un grado dura 4 años. Evidentemente, lo lógico es que un ingeniero/graduado/universitarios sepa más.

La cuestión es ¿qué parte de ese conocimiento puede aprovechar en el día a día de la empresa media de mi entorno socieconómico o de las aplicaciones típicas que se desarrollan en España?. Como ingeniero (hice la técnica y luego la superior, 5 años en total) lamento decir que nada o casi nada. Aprendí tecnología de computadores, electrónica analógica y digital, teoría de compiladores, procesamiento de señales, fundamentos de inteligencia articial y muchísimas más cosas de las que no me arrepiento de haber cursado. ¿Cuantas de esas cosas aprovecharás en tu trabajo diario como programador? Lamento decirte que poco o nada. Claro, si se trata de hacer (me invento) una aplicación que gestione en tiempo real los datos de un satélite evidentemente vas a necesitar ingenieros, pero ¿cuantas aplicaciones se hacen así?

Lamento decir que la mayor parte de consultoras desarrollan aplicaciones de gestión para instituciones de diverso tamaño (desde ayuntamientos hasta servicios de salud de comunidades autónomas) y que aunque para las labores de diseño se usarán unos cuantos ingenieros, el grueso del trabajo lo pueden realizar titulados en DAM que probablemente superarán en proporción de 10 a 1 el número de ingenieros. Esto es lo que más se hace en España: aplicaciones web que consultan bases de datos, aplicaciones de gestión para escritorios Windows (que probablemente también usen bases de datos) y cosas por el estilo. Es decir, cosas que pueden tener un tamaño muy grande pero una arquitectura sencilla. Para todas estas aplicaciones un DAM está sobradamente preparado y no, un ingeniero no hará las cosas más deprisa, las hará igual y no, sus conocimientos extra (que los tiene y muchos) no le ayudarán a marcar una diferencia significativa en el resultado de su trabajo.

En cuanto al salto de FP a ingeniería es algo que ocurre con frecuencia. El mejor punto de partida es hacer el DAM o el DAW. En Castilla-La Mancha las Escuelas de Informática de Ciudad Real y Albacete convalidaban muchas cosas, con lo cual encima te ahorras exámenes (que no tasas de matrícula, hay que pagar igual). Conozco muchos casos y en general les ha ido bien, eso sí han maldecido como todos los demás las matemáticas y la física. Conozco casos en la UNED pero claro van muy despacio, el ahorro no es tanto y encima estás completamente solo. Si te lo puedes permitir en tiempo y dinero es más probable que lo consigas en unos estudios presenciales. Por lo demás animo a todo el mundo a llegar a lo máximo. Sé que es muy americano pero "sé todo lo que puedas ser". Ahora es el momento y quizá de mayor cuando tengas hipoteca e hijos te arrepientas de no haber seguido. ¡Animo!

» autor: brian68

#75 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

vendex — Sat, 11 Jul 2015 12:27:45 +0000

Buenas tardes Brian,

www.youtube.com/watch?v=OgIRAjnnJzI

¿eres/te consideras programador?¿has tenido al menda de alumno?¿que lenguaje satánico les enseñáis a los alumnos?

Y por ultimo una pregunta seria:

¿Crees que los alumnos que hacen vuestro curso de FP salen al mundo laboral con el nivel que requieren las empresas del sector? Me he encontrado varias personas que me dicen que aprendieron mucho mas en la empresa que en la FP.

Gracias.

» autor: vendex

#74 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Hadry — Sat, 11 Jul 2015 12:07:29 +0000

#73 Hola, gracias por pasarte a responder.
Tengo curiosidad por saber tu opinión respecto al FP DAM vs la ingeniería. Ya se ha tratado un poco aquí el tema antes, pero ¿Que opinas de la formación de la gente que salde de DAM? ¿Suelen ir bien preparados?
Esta claro que los FP no tienen los niveles teóricos que da una carrera, pero a nivel practico, en lo que yo conozco al menos (FP de administración y finanzas vs licenciatura en administración de empresas) me parece que salen preparado incluso más que en la carrera.
¿Es muy complicado el salto FP a ingeniería? ¿Has tenido muchos alumnos que lo han conseguido?
Reconozco que este año he cursado 1º de DAM, y por lo mucho que me ha gustado y los resultados, me planteo sacar la ingeniería poco a poco después por la UNED, pero no se si la diferencia sera mucha.

» autor: Hadry

#73 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 11:59:24 +0000

#72 En líneas generales,en casi todos los casos se necesita carrera+máster. Hay excepciones,como por ejemplo los ciclos de carpintería, donde aún basta con la FP superior en muchos casos, pero suelen ser excepciones. Si te referias a Informática he contestado con mas detalle en el comentario 58.

» autor: brian68

#72 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

lesbiano — Sat, 11 Jul 2015 11:47:29 +0000

#0 ¿Qué estudios o títulos son necesarios para impartir clase en un ciclo de grado medio o superior?

» autor: lesbiano

#71 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Angelusiones — Sat, 11 Jul 2015 11:36:27 +0000

#70 ni caso a 69 que solo ha venido a lo que a venido.

» autor: Angelusiones

#70 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 11:27:06 +0000

#69 Si te refieres a la gente que pregunta, para ellos sí puede ser útil o por lo menos curioso. Son cosas que a lo mejor no pueden averiguar porque simplemente no conocen a la perdona correcta. Si crees que yo no tengo ningún interés ¡has descubierto América!.

Los subs no tienen por qué usarse con famosos, también pueden servir para alguien tan vulgar como un profesor de FP. Pero mira,es alguien que a lo mejor has tenido delante un tiempo y del cual no sabías nada. ¿Por qué no ofrecer una oportunidad de satisfacer una curiosidad? Te animo a preguntar alguna cosilla

» autor: brian68

#69 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Tao-Pai-Pai — Sat, 11 Jul 2015 10:57:55 +0000

Este sub está dando voz a gente que no tiene absolutamente ningún interés. Por favor que alguien pare esto.

» autor: Tao-Pai-Pai

#68 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 10:45:33 +0000

#61 Buen punto. Como muchos ya sabrán el último trimestre de segundo curso se dedica a la "Formación en Centros de Trabajo" (o FCT), más conocidas comúnmente como "las prácticas". En ellas, el alumno practica en un entorno real, osease una empresa, los conocimientos adquiridos. Despues de bastantes años, nuestro catálogo de empresas está pulido y no tenemos ningún problema con ellas, los alumnos van, hacen trabajos de verdad y luego algunos se quedan y otros no.

Quisiera destacar que incluso en tres meses, un alumno de FP ya hace pequeñas herramientas de uso interno que le resultan de utilidad a la empresa. También colaboran en proyectos grandes pero haciendo tareas cortas que no impliquen que el trabajo se quede a medias despues de tres meses. En general, la satisfacción por parte de alumnos y empresas es muy alta, pero eso no quita para que también hayamos tenido historias muy feas.

En primer lugar tienes al que quiere trabajadores gratis por toda la cara. Es el que llama al centro y dice "necesito 15 personas", cuando lo habitual es que a cada empresa vaya uno o dos. Un alumno en prácticas de FP no debe hacer tareas que no estén relacionadas con su formación, es decir, uno de Informática no puedes ponerle a hacer fotocopias o uno de Soldadura no puedes ponerle a barrer el taller. Otra cosa es que ocurra un día de manera puntual, pero todo alumno que esté mucho tiempo haciendo algo así puede y debe quejarse. Se le cambia a otra empresa y listo (y por supuesto no se vuelve a enviar nadie allí).

Por otro lado tenemos al que aparte de tener un trabajador gratis quiere dinero "a cambio de formarle". No van desencaminados, porque hace unos años Europa daba dinero a las empresas "como compensación", en concreto era 456 euros por ese trimestre de formación. Como el dinero de Europa se acabó esto ya no se hace, pero aún hay quien oyó campanas y cree que en el instituto nos quedamos el dinero. Lo malo es que algunos cursos (dicen, ojo que yo no lo sé) organizados por empresas que colaboran con los INEM autonómicos sigue haciéndolo y claro, tenemos empresarios que tienen trabajadores gratis cobrando por ello. Esto es una clara perversión del sistema porque claro, si hay turnos de FCT de marzo a Junio y de septiembre a diciembre, con esos 6 meses y otro curso que coja el empresario por otro lado ya tiene 9 meses de trabajo cubiertos sin gastar un duro. Como siempre hay pequeñas tareas como las que comento el ahorro es brutal. Esto es lo que me demuestra que en España hay más empleo del que se dice, pero se pretende cubrirlo con mano de obra no ya barata, sino gratuita, y hasta en algún caso cobrando.

Otra cosa que merece la pena decir es que la FCT debería intentar tocar todos los palos que se han visto en el curso, pero eso es evidente y todo el mundo da por sentado que no será así. De todas formas ni a empresas ni a alumnos les preocupa demasiado, lo importante para unos es tener trabajo listo y para otros practicar, aprender y tal vez quedar bien de cara a que en un futuro te contraten. Lo normal por ejemplo es que si un DAM sabe usar Visual Studio y programar con Android (entre otras cosas) en la empresa le dediquen tres meses a hacer alguna pequeña utilidad o algúna pequeña herramienta para los comerciales.

En ese sentido, la contratación en la FP no está nada mal. Hemos tenido años en los que se han quedado el 100% de los que van a las prácticas y otros en los que está en el 26%. Aún así, tener una oportunidad entre cuatro de quedarte trabajando ya es una lotería a la que cualquier jugaría. No es que tu primer contrato sea una maravilla, (quizá un contrato de 6 meses con 750 euros netos) pero para gente que quizá llevaba en paro ¡5 años! es como si Dios (o Cristiano Ronaldo, o en lo que creáis) viniera a tocarle. No es raro ver gente que llora en esos casos. Y yo que me alegro claro.

Un detalle curioso a nivel legal es que la Administración educativa pida a la empresa que esta nombre un tutor legal. Ese es el que pone la nota (apto o no apto). En realidad lo hace conjuntamente con el tutor de prácticas del instituto pero a nivel práctico el que parte el bacalao es tu "jefe en la empresa". Si no se recibe el apto hay que repetir las prácticas en el turno de septiembre a diciembre.

Otra cuestión es que no todo el mundo puede ir a las prácticas, depende de si suspende cosas y de cuanto suspende. Si no se aprueba en Marzo del segundo curso, se debe recuperar lo suspenso en ese trimestre (Marzo-Junio) y si se aprueba se hará la FCT en el periodo extraordinario (de septiembre a diciembre).

Espero haber dado una visión global de lo que son las prácticas

» autor: brian68

#67 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 10:25:03 +0000

#66 En todos los exámenes de mi carrera los exámenes se hacían escribiendo programas a mano. Desde primero hasta quinto era normal. Pero yo creo que eso sigue ocurriendo en muchas universidades, te plantean un problema y tienes que escribir el programa completo a mano en un folio. Otra cosa es que al corregir no se fijen en si te falta un punto y coma o algo así, pero necesitan ver de tu puño y letra que el planteamiento y el programa son más o menos correctos. Para serte sincero, no me parece tan mal, pero bueno, es olo una opinión.

» autor: brian68

#66 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Angelusiones — Sat, 11 Jul 2015 10:07:33 +0000

#49 #44 En la universidad cuando existía Ingeniería Técnica de Informática tuve 2 asignaturas de programación en la que los exámenes eran a mano.

Y no me refiero a trozos de código solo sino a programas completos.

Imagínate como debió ser que tienes un hueco para escribirlo y si te equivocas en el planteamiento la has cagado.

» autor: Angelusiones

#65 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 10:07:06 +0000

#64 Ya,ya. Este chico me trajo una foto de la carta de pago de un amigo suyo y 7 asignaturas le salían por 2600 euros largos. Ahí me di verdadera cuenta del atraco que supuso el tasazo. Y además ya no hay año que no entren dos o tres con el mismo problema

» autor: brian68

#64 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Angelusiones — Sat, 11 Jul 2015 10:00:37 +0000

#15 Por darte un ejemplo de lo que dices. Último año de carrera , 1 asignatura de 3º convocatoria de MTP (Metodología y tecnología de la programación) 1000€ (redondeando).

La aprobé, pero me costo sudor , lagrimas y dinero.

» autor: Angelusiones

#63 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 09:56:54 +0000

#62 Yo tampoco, la verdad Hago todo el preguntame escribiendo en la tablet. Probablemente fue el corrector

» autor: brian68

#62 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Angelusiones — Sat, 11 Jul 2015 09:42:51 +0000

#13 Visual Básica . Perdona me hizo gracia , nunca lo había escuchado así .

» autor: Angelusiones

#61 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

mtp38k — Sat, 11 Jul 2015 08:55:04 +0000

Hola brian68, soy profesor de FP (de otra Familia) y este hilo me parece interesantísimo. Yo añadiría una explicación breve pero clara de algo que apenas se ha nombrado, la FCT, Formación en Centro de Trabajo, también conocidas como "prácticas de empresa". En mi Comunidad son 346 horas y a pesar de sus puntos problemáticos (empresas que con la crisis tienen menos actividad, muchas que han cerrado, una sutil línea que separa la formación práctica de "tengo a un trabajador gratis durante dos meses", etc) suele ser una de las experiencias más satisfactorias del alumnado.
Te animo a que resumas cómo es una FCT en tus Ciclos y qué resultados se obtienen.
¡Gracias!

» autor: mtp38k

#60 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 08:43:57 +0000

#56 Sí, de hecho en todas las programaciones de FP se habla del "entorno socioeconómico de la zona" y todo se enfoca a adaptarnos a lo que hay a nuestro alrededor. Aquí hay empresas grandes y pequeñas pero en general todas ellas nos aportan algo y procuramos serles útiles a nuestros alumnos.

» autor: brian68

#59 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 08:41:13 +0000

#57 Sí, exacto. En un año y dos trimestres (el último es para las prácticas) no se puede profundizar tanto.

» autor: brian68

#58 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 08:38:47 +0000

#53 Lo mínimo hoy en día para ser profesor es la carrera. Puede que hayas oído que teniendo la FP se podía ser profesor, pero eso ya no es así desde hace bastantes años.

Efectivamente, ya no hay CAP. El Curso de Adaptación Pedagógica se vió reemplazado hace unos años por el Máster de Formación de Profesorado de Secundaria. Unas enseñanzas más largas (se pasó de unos meses a un curso completo) y bastante más caras (¡precio de Máster!). Al terminar la carrera de Informática tendrás que matricularte en dicho Máster, completarlo y luego presentarlo a la hora de rellenar la instancia para hacer las oposiciones.

Y si, hay dos tipos de profesores: Profesores de Secundaria (cuerpo 590) y Profesores Técnicos (cuerpo 591). Antiguamente se consideraba que los de Secundaria eran los que tenían la carrera y los Técnicos los que tenían la FP, pero desde hace bastantes años se pide también la carrera para los 591. Es una de esas distinciones que se hicieron hace mucho tiempo y que han llegado hasta hoy. Hoy dia la diferencia es los módulos que pueden dar. Por ejemplo un Técnico no puede dar "Bases de Datos" en el DAM y un Secundaria no puede dar "Sistemas operativos" en ese mismo ciclo. Otra diferencia significativa es que a los Técnicos les pagan menos (dependiendo de la comunidad pero de media unos 150-200 euros menos). Se supone que "tenían menos cualificación", lo cual hoy es un sinsentido, pero claro, a la administración le viene bien

Hace algún tiempo se estableció la tasa de reposición de funcionarios en el 10%. Eso significa que de cada 10 profesores de Informática (o de lo que sea) jubilados solo se convoca una plaza cuando toquen oposiciones. Lo malo es que en general somos jóvenes así que sí, está difícil que convoquen muchas plazas. Si es una cosa que te gusta, te animo a que hagas el máster y pruebes suerte con las oposiciones. Puede que te llamen de interino en uno o dos años y entonces empezar la "carrera docente". Eso sí, también es un riesgo, no te quiero mentir, mucha gente se queda por el camino despues de años de estudio y espera.

» autor: brian68

#57 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Mister_Lala — Sat, 11 Jul 2015 08:38:38 +0000

#17 Yo puntualizaría tu respuesta. Realmente no sé el temario que se da en FP, pero por lo que veo en mis compañeros de trabajo, se da una visión totalmente práctica de la informática. Quedan en el tintero cosas como saber cómo trabaja por dentro un gestor de bases de datos relacionales, la ingeniería del software, cómo funciona un sistema operativo (gestionando la memoria, la cola de impresión, el sistema de ficheros, etc.), la inteligencia artificial, etc.

Se va más a lo útil, a lo que te van a exigir en una empresa. El problema es que esos conocimientos, a menudo ayudan a hacer programas más eficientes, o a retorcer el sistema sobre sí mismo para conseguir un objetivo. Las asignaturas de matemáticas no son muy útiles en el día a día de un programador, pero durante la carrera, ayudan a que desarrolles la capacidad de abstracción, la herramienta más importante de un informático.

» autor: Mister_Lala

#56 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--324579-- — Sat, 11 Jul 2015 08:31:53 +0000

#54 ok, gracias por tus comentarios. Colocarse en pequeñas empresas de la zona debe ser distinto entonces de colocarse en grandes empresas a más distancia.

» autor: --324579--

#55 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

wochi — Sat, 11 Jul 2015 08:28:23 +0000

#52 Muchas gracias por tu respuesta

» autor: wochi

#54 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 08:23:07 +0000

#48 En nuestro centro y en los institutos de alrededor suele ser todo lo contrario. Se suele contactar con las empresas de alrededor (donde los alumnos terminan haciendo las prácticas) y se mira qué tecnologías usan. Por ejemplo, una cosa que usan mucho las empresas de por aquí es Oracle, así que en vez de utilizar MySQL o Postgres pues ya sabes lo que usamos en las asignaturas de bases de datos. Las famosas "NoSQL" no están en el programa, y de todas formas por aquí no lo usa nadie. Sin embargo, si lo usasen, ya encontraríamos un tema donde ver lo básico

Maven o Jenkins tampoco se usa mucho por esta zona, pero en las empresas en las que he estado las conocen, simplemente no cambian su "workflow" porque eso conlleva gastos directos e indirectos.

SSH es algo básico en redes, ya te aseguro yo que sí se da.

En líneas generales, tu comentario me ha sorprendido bastante porque en general todos los alumnos están muy contentos y todo lo que ven suele ser de uso inmediato en sus primeros trabajos. Cuando hablo con profesores de otros institutos de FP de la zona me comentan lo mismo, que en general se suele ser muy permeable a lo usado en la empresa. Con otros ciclos que no son de Informática (Peluquería, Administración y Finanzas) ocurre lo mismo. Ten en cuenta que la FP en general está enfocada a la empleabilidad inmediata y te puedo asegurar que es en lo que se suele volcar el personal. Puede que hayas tenido una mala experiencia, en cuyo caso, lo siento.

» autor: brian68

#53 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

orangutan — Sat, 11 Jul 2015 08:13:24 +0000

Hola. ¿A día de hoy qué se necesita para ser profesor de FP de informática?
Tengo entendido que el CAP ya no existe y que existen dos tipos de profesores de informática.
Por otra parte también tengo entendido que suele haber pocas plazas vacantes, y que es dificil conseguir una plaza actualmente.

» autor: orangutan

#52 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 07:57:51 +0000

#47 Pues sinceramente, en 15 años solo he visto a dos que se acerquen un poco a ese parámetro de "autodidacta superformado". Uno de ellos ya había estado un año en la carrera de Informática pero se notaba que había curioseado y avanzado mucho por su cuenta. El otro sí era realmente alguien al cual el venir a clase le sobraba bastante (y no siempre). Ese ya tenía muchos de los conocimientos, simplemente necesitaba un papel que lo reflejase.

Bajando un poco el listón podemos considerar a alumnos que han estado en la carrera de Informática pero que lo han dejado por dos motivos

A) El álgebra, el cálculo, otras matemáticas, la física o similares se les han atragantado demasiado.
B) El enorme atraco de la subida de tasas + situación económica familiar les obliga a dejarlo.

En ambos casos son alumnos que ya tienen un hábito de estudio forjado en un entorno mucho más duro. Aparte de eso suelen tener una base de programación, que siempre les viene fenomenal, especialmente en los ciclos DAM y DAW. Algunos incluso han llegado a cursos superiores y conocen bien SQL o Redes pero lo que sí te puedo decir es que en 15 años no me he encontrado ese "mega-hacker" que realmente ya haya visto absolutamente todos los contenidos de un ciclo y más y que realmente no pinte nada allí. Todo el mundo ve un montón de cosas nuevas. Otra cosa es que les gusten, las consideren útiles o sean muy prácticas.

En todos los ciclos hay un módulo llamado Formación y Orientación Laboral (FOL) que incluye conocimientos básicos sobre derecho laboral, nóminas, etc... que en general casi nadie conoce. Podrán gustarles o no (de hecho muchos lo odian) pero ya tienes ahí algo que nadie conoce antes de venir

» autor: brian68

#51 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 07:46:57 +0000

#46 Si vas a hacer el grado medio (Sistemas microinformáticos y redes) o el superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) probablemente PHP. Si vas a hacer Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) o Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) probablemente Java. En segundo de DAW también se ve Javascript y PHP.

» autor: brian68

#50 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 07:45:25 +0000

#45 Los ciclos formativos los crea el Estado. En el Ministerio de Educación se establece el nombre del ciclo, los módulos (asignaturas) así como sus contenidos mínimos y su duración mínima en horas. Luego las comunidades autónomas pueden añadir más horas a un módulo que a otro o añadir contenidos distintos, pero la base es común a toda España. Eso hace que los tres ciclos superiores (ASIR, DAM y DAW) y el medio (SMR) sean reconocidos y convalidables de unos institutos a otros.

Ciertas diferencias sí puede haber, por ejemplo, puedes encontrar a alguien que haya cursado el ASIR en la comunidad de Madrid y que aparte de lo básico de Redes haya dado mucho enrutamiento, pero quizá alguien de Castilla-León en lugar de tanto enrutamiento haya dado algo de seguridad informática. Esto es porque ambas comunidades comparten el 65% de contenidos que marca el Estado pero luego en cada comunidad hayan decidido usar su 45% para incluir contenidos distintos. Sin embargo si alguien está cursando primero de ASIR en Madrid y se traslada a Castilla y León a hacer segundo conseguirá la convalidación automática de primero, ya que el BOE marca que eso se convalida así.

Salvo los casos en los que distintas comunidades "desordenan" los módulos (es decir lo que una comunidad da en primero la otra lo da en segundo) conduce a un sistema bastante mejor que el de las universidades, donde puedes empezar el Grado en Informática en la comunidad A, trasladarte a la Universidad B y descubrir que hay varias asignaturas que no te sirven para nada.

» autor: brian68

#49 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Sat, 11 Jul 2015 07:34:36 +0000

#44 No te preocupes, sí he oído más de un caso donde se programa por escrito. Era algo habitual antes. Yo también hice muchos programas por escrito que luego íbamos a probar al aula de ordenadores. De aprender un lenguaje de programación probablemente el más utilizado en los institutos es Java. Los ciclos de desarrollo (el de Web y el Multiplataforma) suelen utilizarlo en primero. En ASIR lo que se ve (un poco) es PHP.

» autor: brian68

#48 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--324579-- — Sat, 11 Jul 2015 07:32:55 +0000

La idea que existe es que en los ciclos formativos se dan cosas que tienen que ver poco o nada con el mundo profesional. A ver si me explico, viene a ser como que lo que se enseña en los institutos es Microsoft y luego, cuando van a la primera empresa, lo que se encuentra es apache, el "choque cultural" es muy fuerte, no todo el mundo es capaz de subir los peldaños que supone pasar de un mundo a otro y posiblemente les cueste mantener el trabajo más.
¿ Esto es así ? ¿ En los institutos se usan métodos y herramientas desfasadas, poco profesionales, no por prácticas sino por ser accesibles y fáciles ? ¿ Cosas como maven, jenkins, ssh o mongodb siguen siendo la excepción y no la norma ?

» autor: --324579--

#47 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

wochi — Sat, 11 Jul 2015 04:35:33 +0000

Gracias por ofrecerte a responder a nuestras preguntas
¿Te has encontrado con alumnos que vienen con grandes conocimientos previos por ser verdaderos frikis que han aprendido ya mucho por su cuenta y a los que lo que ofreceís se les queda corto? ¿Crees que esos alumnos que vienen ya con conocimientos pueden sacar algo con seguir sus estudios aparte del título?

» autor: wochi

#46 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

CrudaVerdad — Sat, 11 Jul 2015 04:27:47 +0000

¿Java, C#, Visual Basic, JavaScript, Python, C, C++?

» autor: CrudaVerdad

#45 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--80628-- — Sat, 11 Jul 2015 00:36:29 +0000

#28 Hola y muchas gracias por tu atención.

Pregunto. Las competencias en Educación están transferidas a las Autonomías. Entiendo que no hay los mismos ciclos formativos en todas.

» autor: --80628--

#44 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 23:30:50 +0000

#43
Tengo muy claro que lo mío es ASIR.
Me voy a informar de lo que dices, obtener los diplomas de CCNA en algún instituto. Joder, ¡de lo que me estoy enterando! ¿Te he dado ya las gracias?

La alternativa "no técnica" me la voy a pensar pero no; entiendo lo que dices pero no es lo mío. ¿Te refieres al grado de Gestión Administrativa? Pufff... que mal me suena eso. No me dan ningún miedo las matemáticas pero no quiero acabar como contable. Menuda depresión...

La alternativa "técnica" ya la tengo.
Tengo el título de la antigua FP1 en electricidad/electrónica, que hoy equivale al grado de "técnico en equipos electrónicos de consumo". Mirando el temario, lo que yo estudié no tiene nada que ver con la titulación equivalente.
A alguna mente privilegiada se le ocurrió equiparar ambos títulos. Estudié además FP2 (equipos de informática) hasta el 2º curso, lo dejé por lo mismo que lo dejan todos los que no acaban sus estudios; imbecilidad y juventud. Cóctel explosivo, altamente arrepentible.

En fin, que tengo una buena base y se algo de electrónica. Soldábamos sin parar, diseñábamos nuestros circuitos, manejábamos transistores, fabricábamos nuestras propias fuentes de alimentación, manejábamos el osciloscopio a diario, imprimíamos placas... Lo tengo un poco olvidado, pero sacaba sobresalientes en taller. Siempre. Soy bueno en eso y me gusta.

Programación. Hablas de programación.
Si en el colmo de la suerte consigo plaza en un instituto en el que además de la titulitis me preparen para el CCNA ¿que lenguaje de programación debería aprender?

No te lo vas a creer, pero te juro que es cierto. Una cosa que me aburrió en mis estudios (en parte tuvo la culpa de que los dejara pero no escondo la mano, la culpa fue mía y solo mía, aunque esto tuvo su peso) fue que copié A DICTADO el puñetero Turbopascal. Si, a dictado.
Y puedes alucinar todavía mas. Copié, durante 3 meses el ms-dos. A DICTADO.

Copy: Sintaxis. Abrid corchete, opciones....
Todavía me duele recordarlo. Cuando hablo de este tema con gente del mundillo nadie me cree. Yo copié el ms-dos a dictado, si.

» autor: --227832--

#43 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 22:39:18 +0000

#41 Sí, hay un grado medio llamado "Sistemas microinformaticos y Redes" (SMR) y tres superiores: Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR), Desarrollo de aplicaciones Multiplataforma (DAM) y Desarrollo de aplicaciones Web (DAW). No hay ningun otro estudio oficial. Si vas a hacer el grado medio lo mejor es que empieces a aprender a programar, es una habilidad que te servirá para siempre hagas el ciclo que hagas. Si haces el SMR el ASIR te resultará relativamente fácil, ya que es (bastante) una continuación del SMR. De hecho algunos alumnos nuestros que han seguido ese camino se arrepienten de haber cogido el ASIR porque sienten que "no han aprendido nada especialmente nuevo". Si quieres estudios oficiales, hay un par de alternativas:

1) La alternativa no técnica es empezar a aprender otra cosa de la que no vamos muy sobrados muchos técnicos: las cuentas. Recomendaría el grado medio de Administración (su nombre es "Gestion Administrativa") y el superior ("Administración y Finanzas"). Siempre viene bien saber contabilidad, finanzas, préstamos y etc...
2) La alternativa técnica sería algún ciclo como el de "Electricidad". Me parece un buen acompañamiento y decir que sabes de ordenadores y además de electricidad es un plus de lo más interesante.

En algunos institutos tienen acuerdos con Cisco y se pueden obtener gratis los diplomas CCNA1 y CCNA2, investiga los centros que te ofrezcan. El CCNA 1 y 2 demuestran que sabes lo básico de redes y que ademas saber manejar a nivel básico un router o un switch Cisco. En muy pocos sitios tienen esas tecnologías pero claro adorna mucho el currículo, así que si tienes alguna oportunidad, recomiendo que te lo saques.

» autor: brian68

#42 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 22:24:59 +0000

#39
PD.
Es curioso que me hables de Dante y de esa cita en concreto. Ni te imaginas las veces que se me ha venido a la mente cada vez que entraba en una admon o tocaba la puerta de un despacho.

» autor: --227832--

#41 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 22:14:30 +0000

#39
No es una opción. Créeme, a la administración no hay que desafiarla (coincido), pero si enfrentarse a ella con dos huevos. Si no, no te comes un colín. Te lo dice un ex-empresario que trabajó para ellos. Ser tibio significa la muerte por silencio administrativo, que es la peor muerte de todas. Si no presionas un poco y te mueves estás frito.

Y para molestarte un poco mas en #32 dices: #25 Hay varias FP de informática, ¿en cual estabas pensando?

¿Me equivoco si digo que hay un grado básico (no recuerdo el nombre) un grado medio que es SMR (el que yo quiero) y tres superiores ASIR (es lo que me llama) DAM y DAW?
¿Hay alguna otra rama dentro de los grados de informática?

Y ahora me vas a entender cuando digo que no paro de hacer preguntas. Una fundamental:

¿Que estudios complementarios me recomiendas para el SMR?

Mi meta es, con el tiempo, hacer el ASIR. No me planteo acabar de juntapiezas en ninguna tienda. No.

Estoy pensando sacarme el CCNA de cisco (1400€ en pc-carrier certificación incluida) para por lo menos conseguir trabajo en un sitio interesante, aunque me paguen mal y trabaje a saco. Eso no me importa, quiero una buena empresa.
¿Que opinas?

» autor: --227832--

#40 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:52:02 +0000

#38 Si vas a empezar el ASIR (Administración de Sistemas Informáticos en Red) te recomiendo el "Redes" de Tannenanbaum. No es el que usamos como texto, pero sigue siendo un pilar básico del conocimiento de las redes. Los manuales de Cisco también se usan mucho en primero. En Sistemas Operativos te bastará con los apuntes de clase o con los libros de FP. Formación y orientación laboral va por apuntes en general, aunque también muchos profesores recomiendan libros de nivel de FP. De Fundamentos de Hardware y de Bases de datos los libros de FP suelen bastar.

Si vas a empezar el Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) o el Desarrollo de Aplicaciones Web tu primer paso es empezar a aprender a programar, que es lo que más le cuesta a casi todo el mundo. Para una primera aproximación puedes coger esto (gratis)

www.etnassoft.com/biblioteca/aprenda-java-como-si-estuviera-en-primero

En estos ciclos tendrás que manejar bases de datos y sobre todo SQL con mucha soltura: yo recomiendo el "Bases de Datos" de C.J Date. Un leño de 900 pags pero si lo superas habrás cruzado una frontera invisible, no puedo sino recomendarlo. En segundo tendrás que manejar Visual Studio, que no requiere ningún libro especifico y Programación de Móviles. Si en el instituto al que vayas manejan Android no te recomiendan ningún libro (que los hay a patadas) seguro que os ceñiréis a la documentación oficial de Google

developer.android.com

DAM y DAW tienen igual el primer curso. En segundo de DAW (antes he hablado del 2º de DAM) tienes que manejar Javascript y PHP, así que cualquier manual de ellos te servirá como introducción. En el siguiente sitio web tienen mucho material muy bueno sobre tecnologías web.

librosweb.es/libros/

Bueno, a grandes rasgos eso es. Lo siento, pero he preferido no aportar a enlaces a PDFs. No sé si el sitio lo vería con buenos ojos.

» autor: brian68

#39 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:44:50 +0000

#36 Jajaja, bueno, no sé si esa modalidad la tendrán todos los institutos. Si quizá fuiste a uno que no lo tenían es posible que no cayesen en la cuenta. Y dos cosas

1) ¡Grande, Cela!
2) No desafíes tan rápido a la administración. En serio. De hecho cuando entramos nos obligan a conocer "El infierno" de Dante. En un instituto en el que estuve, en la administración tenían un cartel: "Abandonad, oh mortales que entráis aquí, toda esperanza". (Es broma )

» autor: brian68

#38 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--481943-- — Fri, 10 Jul 2015 21:44:13 +0000

#37 OK, la reformulo:

Lista de libros para los que quieran empezar con una FP de Informática grado superior, los tres ciclos, que sirva de puente para entrar luego en la carrera... y ya de paso, también y si puedes, libros para el segundo/tercer curso de la misma. PDFs incluidos a ser posible.

Gracias de antemano.

» autor: --481943--

#37 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:41:38 +0000

#35 ¿Cual es entonces tu pregunta?

» autor: brian68

#36 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 21:39:00 +0000

#26
No dejo de alucinar.
Me han tratado estupendamente en los 3 institutos en los que he ido a informarme. Les inflé a preguntas y cuando les decía "ya me vais a odiar, pero tengo otra" con una sonrisa me respondían que no hay problema, para eso estamos.

Y nadie me habló de la posibilidad del e-learning o incluso matricularme en otra comunidad. Es demasiada burocracia incluso para ellos, creo. Las colas eran terribles y si me apuras puedes hacerte una casa con un poco de engrudo y todos los papeles que tienes que presentar y rellenar para pedir plaza.

Copia del DNI, expediente escolar con notas, certificado de gallego, de inglés, certificado escolar, ... oiga, ¿no le llega con mi titulación? Tuve que aprobar el graduado para estudiar FP y no me habría titulado si no hubiera aprobado esas asignaturas.
Pues no llegaba. Tuve que ir al cole donde saqué la EGB para que me dieran el certificado y a mi antiguo instituto a pedir el de gallego, el de FP1 y el de inglés... Burrocracia le llama mi madre.

Siempre digo lo mismo. Arriba los funcionarios, abajo la administración. La administración es como el cómic de Astérix de la casa de los locos (lectura recomendada), los funcionarios son lo único que te ata a la cordura. Cuando das con uno bueno y que siente como tu dices "somos tus servidores públicos" todo lo que era cuesta arriba se convierte en un trámite sencillo, y brilla el sol.

Dices que "Al menos por ahora" Yo digo que si no es por siempre, me cabreo.

PD. Malo será que no consiga plaza. Y si tengo que presentar el DNI o cualquier otra cosa, malo será que no me dejen mandárselo por fax o por mensajería o lo que sea.
Camilo José Cela, que no es santo de mi devoción tenía una frase con la que coincido. "en este país el que resiste, gana".
Por mis cojones te juro que me matriculo. Con mi administración habéis topado.

» autor: --227832--

#35 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--481943-- — Fri, 10 Jul 2015 21:31:01 +0000

#34 Los tres, ya que te pones.

» autor: --481943--

#34 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:28:17 +0000

#33 Hay 3 ciclos ¿cual te gusta mas?

» autor: brian68

#33 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--481943-- — Fri, 10 Jul 2015 21:17:30 +0000

#32 ¿Grado superior?

» autor: --481943--

#32 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:12:24 +0000

#25 Hay varias FP de informática, ¿en cual estabas pensando?

» autor: brian68

#31 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:11:38 +0000

#30 Ahhmm, jajaja. Vale, ya lo pillo

» autor: brian68

#30 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--298049-- — Fri, 10 Jul 2015 21:08:10 +0000

#29 Que todos los titulares del TeRespondo suelen acabar con un "preguntame" o "te respondo" o "respondo a tus preguntas" Na, es broma.

» autor: --298049--

#29 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:03:01 +0000

#27 Vaya, lo siento, no te entiendo ¿Qué quieres decir?

» autor: brian68

#28 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:02:10 +0000

Ahora pregunta yo. Lo cierto es que esperaba que hubiese muchas mas preguntas, pero quizá es porque esto no ha salido a portada o a la cola ¿como funciona? ¿aun puedo promocionar la noticia/envio?

» autor: brian68

#27 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--298049-- — Fri, 10 Jul 2015 21:02:00 +0000

#0 Se nota, has dejado el enunciado incompleto

» autor: --298049--

#26 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 21:00:59 +0000

#23 Sí, aún estás a tiempo de solicitar plaza. Y no, en esta modalidad (e-learning se llama en Castilla La Mancha) en general no hay problemas de plazas. Es normal que entren 80-90 en primero, pero cuidado el hecho de estar tan solo probablemente hace que sea más difícil que la vía presencial. De hecho es habitual que acaben un máximo de 10. En CLM todo se hace vía Internet, aunque creo que necesitas presentarte en algún instituto de Castilla La Mancha con tu DNI para que te den una clave para tramitar todo el resto del proceso. Quizá si tienes algún familiar se lo puedas enviar por SEUR o algo así y ahorrarte el paseo.

Y hombre, no te preocupes, que somos tus servidores públicos. Al menos por ahora

» autor: brian68

#25 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--481943-- — Fri, 10 Jul 2015 20:57:57 +0000

#24 Supongamos una FP de Informática que sirva de puente para entrar luego en la carrera... y ya de paso, también y si puedes, libros para el segundo curso de la misma. EDITO: Y tercero también, ale, a tomar por saco.

» autor: --481943--

#24 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 20:56:53 +0000

#22 Hola, ¿qué es lo que quieres empezar? ¿un ciclo? si es así, ¿cual es?

» autor: brian68

#23 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 20:44:50 +0000

Vuelvo a darte las gracias. Te mereces 1000 positivos. Yo que ya me veía fuera y aún tengo oportunidad. Me has alegrado el día.

He visto la web de mi comunidad (Galicia) y pone que el plazo para matricularse en periodo "ordinario" acabó el 2 de Julio, sin embargo parece que hay un "plazo extraordinario" del 1 al 11 de septiembre.

¿Quiere eso decir que aún estoy a tiempo de solicitar plaza?
Lo siento, es en gallego pero creo que se entiende:
www.edu.xunta.es/fp/fpdistancia

Si no, lo que tu dices. Matricularme en otra comunidad e ir a hacer los exámenes. No problem.

En esta modalidad ¿hay problema de plazas? ¿puedo solicitar en varias comunidades para asegurarme el ingreso?

Ya tengo un quehacer para este fin de semana. Patearme las webs autonómicas buscando el módulo. Espero que se pueda solicitar el ingreso por vía internet.¿Se puede no? Dime que si, porfa.
Tengo que informarme de muchas cosas.

A riesgo de resultar pesado te doy otra vez las gracias, tío. Ahora mismo tengo una enorme sonrisa en la cara. Me apetece muchísimo volver a estudiar.
Y no descartes que el año que viene seas mi profe, ya me dirás a donde te mando el jamón

» autor: --227832--

#22 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--481943-- — Fri, 10 Jul 2015 18:53:26 +0000

Lista de libros para los que quieran empezar. PDFs incluidos a ser posible. Gracias de antemano.

» autor: --481943--

#21 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 16:17:58 +0000

#20 Hola otra vez.

Mira, aquí están los ciclos e-learning de mi comunidad. Puedes pedirlos hasta el 15 de Julio. Está también Sistemas Microinformáticos y Redes, el grado medio de Informática que buscabas.

Aquí puedes ver los plazos: www.educa.jccm.es/en/admision/admision-formacion-profesional/admision-

Y aquí la oferta: www.educa.jccm.es/es/elearning-2/oferta-educativa-elearning

» autor: brian68

#20 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 14:35:23 +0000

#19 Gracias mil.

No, no me ofrecen enseñanza modular. Ya lo he preguntado y teniendo en cuenta la masificación que hay tampoco tengo esperanzas de coger un hueco porque alguien lo deje o se cambie. El año pasado 600 personas para 22 plazas, así que no cuento con ello.

Me dan ganas de ir a Madrid a explicarle como son las cosas al listo ese que un día dijo que la gente de mediana edad lo que tenía que hacer es volver a estudiar. Ya me gustaría a mi, pero no hay plazas, so-capullo...

Esto es desesperante. Mira que he ido veces a varios institutos (he pedido plaza hasta en cocina ) con preguntas de todo tipo y tu eres la primera persona que me habla de Moodle. Joder, como está el patio... Pedir información es lo mas difícil del módulo.

¿No se me habrá pasado ya la fecha para pedir plaza? Ufff...... estoy de los nervios. Mañana por la mañana me voy a la Xunta a preguntar. A ver si hay alguien que me oriente porque... si no, al final me los como.

PD. Mierda, hoy es viernes. Mañana no voy a preguntar, hay que esperar al lunes. Siento los tacos, pero es que me acaba de hervir la sangre. Gracias.

» autor: --227832--

#19 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 13:59:26 +0000

#18 Eso es cierto, tener un notable no es una garantía para entrar. Vayamos por partes

1) Me parece muy arriesgado. Yo que tú no iría a la academia.

2) Una posibilidad es matricularse por "enseñanza modular" (esto no sé si está en todas las autonomías). Esta matricula consiste en que cuando los que han entrado terminan de hacer la matrícula "sobran asignaturas". Por ejemplo, había 6 que ya estaban dentro que aprobaron "Redes" pero les queda "Formación y orientación laboral". Estas 6 personas no irán al módulo de e Redes, así que ya quedarían "6 plazas libres de redes". Es decir, que con los restos de cosas que los que ya estaban dentro no necesitan se hacen ofertas a los alumnos que están fuera. Es decir, sería muy raro conseguir "rellenar" todo el horario con lo que les ha sobrado a los que están dentro. Pero imagina que por ejemplo consigues "Redes" "Mantenimiento de portales" y "Montaje de equipos". Con eso tienes casi dos tercios del horario lleno y pudiendo asistir a clase.

3) Si uno es insistente y paciente, acaba habiendo renuncias. Gente que durante las primeras dos semanas ni viene, o que viene y decide que no le gusta. Pasado un tiempo (que puede ser despues de un mes de clases) se ofertan esas plazas de "ausentes", pero mucha gente ya se ha colocado en otra cosa y pasa. Si vas alli a diario a preguntar por el estado de las ausencias puedes enterarte el primero de si alguien deja su plaza libre. Sí, parece un mercado persa, pero te aseguro que ocurre.

4) Tambien puedes tantear las enseñanzas de e-learning. Son oficiales, gratis y de hecho se imparten en institutos normales de FP. Consiste en que todo se hace a distancia, a través de una plataforma Moodle. Hay que ir dos veces al año a hacer los exámenes (mediados de curso y finales de curso) y los exámenes se concentran en un par de días. Te animo a buscarlos, aunque te pillen a 300 km, solo tienes que ir 4 días al año y obtienes el título oficial sin gastar más dinero.

5) Y en cuanto al nivel, pues sí, el nivel de grado medio es inferior al del grado superior. Ten en cuenta que es para chicos que vienen de la ESO y que en muchos casos no han tocado nada técnico (de hecho el que sabe descomprimir a veces se cree un hacker delante de sus compañeros). La empleabilidad del grado medio es claramente peor que la del superior. Un grado medio digamos que tiene el perfil de chico de la tienda que esta formateando equipos, quitando virus y reemplazando piezas de equipo. Ojo, que hablo de media, ya sé que muchos grados medios son unos auténticos crack, simplemente hablo del perfil típico. Un grado superior tiene más autonomía, sabe hacer más cosas, en fin, puede afrontar trabajos más chulos. Te recomiendo que si puedes estudies todo lo que aguantes, luego será tarde.

Espero que te ayude, si se me ha olvidado algo, dímelo

» autor: brian68

#18 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--227832-- — Fri, 10 Jul 2015 13:44:36 +0000

#8 #16

Muchas gracias por llamarme @catim. Si, me interesa este hilo.

@brian68 no. No quiero presentarme por libre. Pero creo que no va a haber mas remedio.

El problema es que en mi ciudad solo hay un instituto que da el grado de Sistemas micro y redes. Y para colmo no puedes matricularte en régimen de mayores (clases por la tarde) ni a distancia; no ofrecen esas opciones. Resumiendo: hay 22 plazas nada mas y con un notable de media que tengo me han dicho que no tengo asegurada la entrada ni-de-coña. Parece ser que el año pasado solicitaron 600 personas para esas 22 plazas.

El día 17 salen las listas y ya sabré si entro o no. No tengo muchas esperanzas, por eso he buscado alternativas como ir por libre.
Ya que estás aquí te pregunto:
¿Ves una buena opción lo de la academia?
PC Carrier. A mi me da muy mala espina. Les llamé la atención por el "pequeño" detalle de que en su programa no aparecía la asignatura de inglés técnico y me dijeron que si quería prepararla no hay problema; son 850€ mas. Alucinado me quedé. No sabían que hay esa asignatura y me quieren cobrar 850+ sobre un precio de 1700. Desconfío.

Si no consigo plaza estoy valorando el prepararme por libre el acceso al grado superior, pero tendré el mismo problema; no hay casi plazas.

La verdad, no se lo que hacer. El 17 cuando salgan las listas tendré que tomar una decisión. Lo mas fácil para mi sería sacarme el grado medio. Si voy al superior me meto en un año para preparar la prueba de acceso y otros dos (si consigo plaza) para el ASIR. Pufff... lo tengo complicado.

¿Con el grado medio se consigue trabajo? ¿Debería ir a por el superior? No voy a conseguir plaza ¿es una buena opción la academia?

He encontrado una página que tiene exámenes del grado medio. Échale un vistazo y dime ¿de verdad el nivel es tan bajo? Si estos exámenes son reales, no me da ningún miedo en absoluto ponerme a estudiar; menuda chorrada.

www.losexamenes.com/examenes-fp-ciclos-formativos/grado-medio-sistemas

Gracias.

» autor: --227832--

#17 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 11:31:45 +0000

#7 Lo olvidaba: si tienes dinero y tiempo y aspiras a tener una visión mas universal de la informatica incluyendo conocimientos de compiladores,inteligencia artificial y conceptos casi de ciencia ficción haz la carrera.

Si tus padres tienen problemas,o te gusta la informática pero no te quieres meter en álgebra,calculo o lo de los compiladores te trae al fresco, haz un ciclo.

Para que quede claro,yo intentaría que mi hijo se fuese por la opción 1. Pero escuchadnos,somos vuestros padres y queremos lo que creemos es lo mejor para vosotros. Pero quizá lo que queramos no sea lo que queráis vosotros. Escuchad y sopesad pero elegid vosotros. Y si os equivocáis tampoco pasa nada. Como veis todo se remedia.

Uf,que paternalista me ha quedado esto. Espero haberte sido de ayuda.

» autor: brian68

#16 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 11:19:12 +0000

#8 Por lo que veo,esta persona lo que quiere es "presentarse por libre" a las pruebas para obtener el titulo. Para adquirir las capacidades parece que ha encontrado un centro que le ayuda a preparar los exámenes.

La estadística dice que la gente no suele conseguirlo. Se necesita muchísima disciplina y esfuerzo y es fácil perderse,en especial si no tienes base. A mi hijo no se lo recomendaría. Mejor prepararse la prueba de acceso al ciclo y luego cursar el ciclo presencial. Mas largo,pero aprendes mas y además es mas probable que consigas tu objetivo ¡suerte!

» autor: brian68

#15 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 11:12:16 +0000

#7 Siempre ha venido gente de la carrera. El grupo 1 estaba formado por gente que eran buenos en Informática y Tecnología pero a los que el Calculo,Álgebra,física y similares les había triturado como una apisonadora. Aquí han estado muchísimo mejor,han redescubierto el gusto por estudiar informática y alguno hasta retoma la carrera y le vuelve a ir bien (olé por mí y mis compañeros)

El grupo 2 es nuevo. Son gente que iba bien pero a los que el subidón de tasas les ha echado a la calle.

Al primero que me lo contó no le creí. Le dije que el primer curso había pasado de 600 a 850 o así. Que no era para tanto vamos. En unos minutos corrigió todas mis cifras y me expuso como el suspender las materias X,Y y Z hacían que al repetirlas,sumado a la subida normal su matricula costase 2000 y algo.

Me dio un baño de cifras y sobre todo de realidad. Cualquiera que me discuta el tasazo universitario lo confronto con uno de estos chicos. Todos los años tenemos casos así

» autor: brian68

#14 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 11:01:39 +0000

#6 Como en cada trabajo hay de todo. En general,donde estoy ahora nos llevamos muy bien. Si hay un cierto solapamiento de contenidos lo estudiamos y vemos donde encaja mejor. Incluso a veces decidimos darlo ambos si vemos que es algo que viene bien machacar (ese hexadecimal de los de primeroooo ).

Como cada uno damos algo distinto, las programaciones las hacemos individualmente. Luego el inspector las revisa y da (o no) su visto bueno.

En el centro digamos que hay dos cosas: la infraestructura y las estructuras de poder, o sea el equipo directivo. Si por ejemplo,en tu infraestructura no disponéis de switches para cada dos alumnos al menos pues muchas practicas no las programas.

Si quieres comprar switches o lo que sea le preguntas al director si se pueden comprar, él analiza la petición, mira lo que vale y su le descuadra mucho el presupuesto. En función de eso te dirá sí o no.

En resumen,ambas estructuras pueden ser muuuy limitantes. Pero no siempre es culpa suya, si no hay dinero,pues no lo hay

» autor: brian68

#13 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 10:51:14 +0000

#5 El programa viene bastante dado. Puedo cambiar el orden o quizá elegir usar Visual C# en vez de Visual Básica,pero si el programa dice que se deben "Crear aplicaciones de escritorio que accedan a BD" hay que hacer eso

En cuanto a los alumnos tenemos ejercicios para todos los gustos, de refuerzo,de ampliación... Pero en FP se espera que el alumno sea "capaz de hacer" con lo cual el tema de "adaptarse al alumno" no ocurre de la misma forma que en ESO. Más bien "se ayuda al alumno a que alcance el nivel exigido". Si alcanza más mejor,claro, pero eso ya depende de él

» autor: brian68

#12 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 10:46:18 +0000

#4 Tenemos libertad en los métodos,pero el programa viene dado de arriba. Uso un moodle en el que voy subiendo los apuntes del día (no uso libro). Me gusta mucho curiosear con tecnologías. Mi ultimo descubrimiento es Sphinx,unos script Python que toman mis apuntes hechos en ASCII con cualquier bloc de notas y lo convierten a Html y PDF. Así tengo apuntes para todos independientemente de si los van a imprimir,de si usan Mac o Windows o Gnu/Linux o lo que sea. Si tienes bloc de notas al menos podrás leer mis apuntes

» autor: brian68

#11 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 10:40:59 +0000

#3 Como todos se portan bien,ninguno es un problema. Los mayores suplen con esfuerzo su "oxidación". Los jóvenes simplemente siguen la inercia de sus estudios.

Diría que hay dos bandas de edades. 18-24 para los venidos de Bachillerato y que quizá han repetido o hecho otro ciclo y luego de 30 para arriba. Es decir,parados de larga duración que buscan ampliar currículum

En general participan mas los mayores,ya se les pasó el corte de preguntar al profesor

» autor: brian68

#10 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 10:32:59 +0000

#2 El mayor cambio lo trajo la crisis. A partir del curso 2009/2010 empezó a venir gente de 35 años y mas a los que habían echado de sus trabajos, que no podían permitirse el "lujo" de un máster o hacer otra carrera. Teníamos ingenieros industriales de 40 con experiencia de 5 años en motores junto a chicos de 18 que justo acababan el bachiller. Ojo y se llevan fenomenal,pero claro eso es un síntoma muy claro de algo malo. A esa gente hay que crearles trabajo, lo quieren y lo necesitan. En la FP están bien,pero ellos ya se formaron. Por desgracia tienen que engordar currículo y la FP es corta y barata

» autor: brian68

#9 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

brian68 — Fri, 10 Jul 2015 10:27:58 +0000

#1 En general sí,van mucho más motivados. Han elegido algo que les gusta y se nota. En los grados medios (edad mínima 16) todavía hay alguno mas inmaduro que hace FP porque "no quiere estudiar")

De lo de jugar videojuegos... Veo que estas bien informado. A veces vienen confundidos sobre lo que es la FP de informática y se llevan batacazos tremendos.

» autor: brian68

#8 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--155315-- — Fri, 10 Jul 2015 10:10:45 +0000

A @pijotero lo mismo le interesa este hilo (por este que abrió www.meneame.net/m/preguntas/quiero-estudiar-sistemas-microinformaticos )

» autor: --155315--

#7 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--155315-- — Fri, 10 Jul 2015 10:09:10 +0000

#0 Por último y para no monopolizar esto, entre mis amigos es muy habitual el "si hubiera sabido cómo era fp, nunca me habría metido en la carrera". ¿Llegan a FP muchos "rebotados" desde la universidad? ¿Qué orientación darías a quien no sabe si empezar un grado o un fp?

» autor: --155315--

#6 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--155315-- — Fri, 10 Jul 2015 10:07:44 +0000

#0 ¿Qué tal las relaciones con el resto del profesorado? Vais cada uno por libre o hacéis programaciones en común? La estructura del centro supone para el profesorado una ayuda o más bien límites?

» autor: --155315--

#5 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--155315-- — Fri, 10 Jul 2015 10:03:53 +0000

#0 Comentabas que llevas 15 años en esta profesión, ¿cuántas veces has cambiado el programa o las actividades? Los adaptas a tus alumnos de cada año o tienes una misma base para todos?

» autor: --155315--

#4 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--155315-- — Fri, 10 Jul 2015 10:03:09 +0000

#0 ¿Tienes libertad en cuanto al programa o los métodos de estudio? ¿Utilizas en tus clases nuevas tecnologías del tipo prezi, moodle, twitter...? Te lo has planteado alguna vez?

» autor: --155315--

#3 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

--155315-- — Fri, 10 Jul 2015 10:02:11 +0000

#0 Muchas gracias por abrir el hilo

¿Qué edades tienen tus alumnos? Notas diferencia en la motivación entre los que están siguiendo el ciclo de estudios "normal" y los treintañeros que comienzan una nueva "carrera" después de unos años sin estudiar? Y su participación en clase? A cuál prefieres dar clase?

» autor: --155315--

#2 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

Fesavama — Fri, 10 Jul 2015 08:54:59 +0000

¿Qué cambios has visto en los alumnos de ahora con los de hace quince años?

» autor: Fesavama

#1 Hola, soy profesor de Informática en Formación Profesional

jorgito — Fri, 10 Jul 2015 08:54:41 +0000

Hola brian68. Muchas gracias por participar en este Sub.

Tengo una pregunta sobre motivación. Siempre se comenta que los alumnos en secundaria no están motivados porque se les obliga a estudiar, y que en cambio, en FP ellos eligen lo que les gusta. Por eso mi pregunta:

Están los alumnos más motivados en FP, o se ve una motivación similar a la que hay en Secundaria?
Saben los alumnos a lo que van, o esperan que informática sea Jugar a videojuegos en clase?

» autor: jorgito