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	<title>ciencia: comentarios [3659429]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
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		<title>#1 Sentido numérico vs memorización</title>
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		<description><![CDATA[<p>Laurent Schwartz, un destacado matemático, escribió una autobiografía sobre sus días en la escuela y cómo se sentida «estúpido» porque era uno de los que pensaban más despacio de su clase. Tardó muchos años en llegar a la conclusión de que &#34;la rapidez no tiene una relación precisa con la inteligencia. Lo importante es comprender profundamente las cosas y sus relaciones entre sí. Aquí es donde reside la inteligencia. El hecho de ser rápido o lento no es realmente relevante.&#34; (Schwartz, 2001)<br />
<br />
Lamentablemente, las clases de matemáticas “con prisas” y basadas en exámenes llevan a muchos estudiantes lentos, pero que piensan profundamente, como Schwartz, a creer que no pueden ser buenos en matemáticas.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>doyou</strong></p>]]></description>
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