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		<description><![CDATA[<p><p>V&eacute;is un 403? Un shall not pass?</p><p>Si quer&eacute;is ver la version rancia con tortilla de patatas, gatitos y las noticias nuevas candidatas a portada, pod&eacute;is verla en <a href="https://www.meneame.net/go/old" title="www.meneame.net/go/old" rel="nofollow">www.meneame.net/go/old</a></p><p>Los enlaces no van bien, ya que si le das a que prefieres la versi&oacute;n rancia te vuelve al 403, pero siempre hay esperanza... o eso espero...</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=3773387" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/33/b3/media_thumb-link-3388162.jpeg?1601609512' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p><strong>Busca las 7 diferencias</strong></p><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=3388162&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=3388162" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Test de coronavirus en empresas</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Tenemos 50 trabajadores y la sospecha de que 3 est&aacute;n infectados. &iquest;Cual es el m&iacute;nimo n&uacute;mero de test que necesitamos hacer para poder determinar a qu&eacute; tres trabajadores debemos mandar a casa en cuarentena?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=3300029" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Billar, billar...</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jul 2018 22:20:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>La banda estrecha de una mesa de billar (rectangular) mide 160 cm. Si coloco una bola en una esquina a 60 cm de cada una de las bandas y la golpeo exactamente con un &aacute;ngulo de 45&ordm; respecto de las bandas al cabo de golpear 5 veces  en las bandas pasa por el mismo punto. &iquest;Cu&aacute;nto mide la banda larga?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2968177" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Muchos cuadrados</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Jul 2018 11:31:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p><em>Ando buscando problemillas para el a&ntilde;o que viene y alguno tiene que ser para cursos bajos, as&iacute; que son sencillotes, no por lo cual es imposible compartirlos aqu&iacute;.</em></p><p>He metido en mi calculadora un n&uacute;mero entero de 9 cifras, y lo he elevado al cuadrado, lo mismo con sus 9 n&uacute;meros consecutivos. Al sumar los 10 resultados, &iquest;cu&aacute;l es la cifra de las unidades?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2987114" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Cazar a mi sombra</title>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2d/1b/media_thumb-link-2956234.png?1527273309' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>Este mundo es raro, muy raro, mi sombra va por libre y no se me pega, ni siquiera sigue mis movimientos, he hecho todos los movimientos del esquema de la izquierda y ella responde, m&aacute;s o menos, pero con transformaciones geom&eacute;tricas. &iquest;Qu&eacute; puedo hacer para cazarla?<img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2956234&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.png"></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2956234" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Cargar un barco</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Los veh&iacute;culos se amontonan en el embarcadero para cruzar el estuario. Por orden de llegada tienen las longitudes:</p><p>3m, 5m, 9m, 14m, 6m, 10m, 11m, 13m, 7m, 8m, 15m, 11m, 8m, 4m.</p><p>El transbordador tiene 3 calzadas, cada una de 40 metros de largo, pero el embarcadero tiene de ancho una calzada, as&iacute; que solo se pueden cargar de uno en uno.</p><p>El patr&oacute;n es un poco obtuso, quiere cargar al m&aacute;ximo la calzada de babor, mover el barco a la siguiente pista, cargar la del medio y mover de nuevo para cargar la de estribor.  Queremos convencerle de que merece la pena hacer las cosas un poco m&aacute;s flexiblemente y que quepan m&aacute;s veh&iacute;culos en el mismo viaje, as&iacute; que, para este caso concreto: </p><ul><li>Calcular el porcentaje de largo de calzadas que se desaprovecha si el barco se carga seg&uacute;n las ideas del patr&oacute;n y sin cambiar de orden de llegada a los pacientes viajeros</li><li>Calcular cu&aacute;ntos veh&iacute;culos caben en el transbordador si nos permite elegir en cu&aacute;l de las pistas metemos cada veh&iacute;culo moviendo un poco el barco, ojo que si se embarca un veh&iacute;culo ha debido embarcarse cualquiera que haya llegado antes que &eacute;l, s&oacute;lo se elige a lo ancho.</li><li>Calcular cu&aacute;ntas veces tenemos que mover el barco a izquierda o derecha.</li><li>Suponiendo que cada veh&iacute;culo paga una cantidad <em>p </em>por el billete, independiente de su longitud, que el costo de cada movimiento del barco para ajustar calzadas tiene un coste (incluido tiempo y cualquier etc.) <em>c </em>y que el viaje de cruzar el r&iacute;o supone un gasto de <em>r, </em>elige tu unidad monetaria preferida, discutir los valores umbrales relativos de <em>p,</em> <em>c</em> y <em>r</em> para que merezca la pena cargar en plan creativo o a lo bolondr&oacute;n. <em> </em></li></ul><p><em>Supongamos que dentro del barco, pese a haber 3 calzadas, est&aacute;n separadas de alg&uacute;n modo que impide que los veh&iacute;culos maniobren y se coloquen donde un operario les indique. </em></p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2954710" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Números romanos, ese invento</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>&nbsp;&iquest;Qu&eacute; a&ntilde;o de despu&eacute;s de cristo tiene la mayor cantidad de signos cuando se escribe en n&uacute;meros romanos?</p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2948553" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Calculando 2⁶⁴</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Aprovechando que en portada tenemos un problema que se resuelve con esta potencia.</p><p><a href="https://www.meneame.net/go?id=2953353" title="www.meneame.net/go?id=2953353" rel="nofollow">www.meneame.net/go?id=2953353</a></p><p></p><p>Calcular 2&#8310;&#8308; con exactitud con la &uacute;nica ayuda de una calculadora de 10 d&iacute;gitos en pantalla, l&aacute;piz y papel.</p><p>Usualmente se usa el problema de las torres de Hanoi para introducir este, pero la ocasi&oacute;n es la que es</p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2953393" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Problema antorcho-náutico</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Se trata de transportar la antorcha olimpica por mar, pero corriendo, claro esta, que aqu&iacute; somos muy puretas. La traves&iacute;a es de 15000 millas nauticas, el barco va a 30 nudos, cada vuelta al barco son 180 metros &iquest;cuantas vueltas tendra que dar y en cuanto tiempo el corredor para cumplir la distancia que tendr&iacute;a que haber hecho por tierra firme?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2952260" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Alineando de 3 en 3</title>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2c/fd/media_thumb-link-2948556.png?1526038615' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>Dibujo los puntos de coordenadas </p><p>(0,0), (1,0), (-1,0), (1,1), (-1,1), (-1,-1) y (1-1). Hay 5 segmentos rectos que unen  tres de estos puntos. El problema es a&ntilde;adir 2 puntos m&aacute;s para que en lugar de 5 de estos segmentos podamos trazar 10.</p><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2948556&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.png"></p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2948556" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Cruz y cuadrados</title>
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		<pubDate>Mon, 07 May 2018 14:50:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2c/f3/media_thumb-link-2946031.png?1525687809' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>Una cruz est&aacute; formada por cinco cuadrados iguales, dividirla en piezas que se puedan reorganizar en un cuadrado<img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2946031&amp;version=1&amp;ts=0&amp;image.png"></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2946031" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Paralelas con triángulo</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Encontrar un tri&aacute;ngulo equil&aacute;tero cuyos v&eacute;rtices est&eacute;n cada uno en una de tres rectas paralelas cuyas distancias relativas conocemos, pongamos que la primera de la segunda dista "d", la primera de la tercera dista "e" y la tercera de la segunda dista "e-d"</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2945492" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>¡Tenemos juego nuevo!</title>
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		<pubDate>Fri, 04 May 2018 15:06:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>S&iacute;, tenemos un juego nuevo y es este:</p><p><a href="https://www.boardgamegeek.com/boardgame/83195/ghost-blitz" title="www.boardgamegeek.com/boardgame/83195/ghost-blitz" rel="nofollow">www.boardgamegeek.com/boardgame/83195/ghost-blitz</a></p><p>El juego consiste en 5 objetos de madera de un color determinado: libro azul, botella verde, rat&oacute;n gris, sill&oacute;n rojo y fantasma blanco; y una baraja con cartas.</p><p>Cada carta muestra exactamente dos objetos no repetidos de la lista anterior, de colores distintos entre s&iacute;, y es de uno de estos dos tipos (las nomenclaturas son de mis hijos):</p><ul><li>"Cartas verdad" uno de los dos objetos se muestra del color que tiene el objeto de madera</li><li>"Cartas mentira" ninguno de los objetos se muestra del color del de madera, de modo que se representen 4 de los 5 objetos en forma o color.</li></ul><p>&iquest;Cu&aacute;ntas cartas distintas puede tener como m&aacute;ximo la baraja?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2944227" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Producto de distancias</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>El producto de las distancias desde un v&eacute;rtice de un pol&iacute;gono regular de radio uno a todos los dem&aacute;s v&eacute;rtices es el n&uacute;mero de v&eacute;rtices del pol&iacute;gono.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2943079" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Calculando pero bien</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Sabiendo que</p><p>4^(x)+4^(-x)=7</p><p>Calcular</p><p>8^x+8^(-x)</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2941767" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Sencillo acertijo de sombreros</title>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2c/ca/media_thumb-link-2935540.jpeg?1523995217' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>Tenemos cinco personas y cinco sombreros, de los cuales tres son de color negro y dos de color blanco, cada uno se pone un sombrero al azar sin saber el color del sombrero que se ha puesto.</p><p>Se colocan en fila india, de manera que solo pueden ver los sombreros de los que tienen delante, osea, que el&nbsp;quinto ve los sombreros de los cuatro compa&ntilde;eros restantes que tiene delante y el primero no ve ninguno de ellos.</p><p>Bien, pues ahora le preguntan al tercero:</p><p>- &iquest;De qu&eacute; color es tu sombrero?</p><p>- No puedo saberlo</p><p>Despu&eacute;s le preguntan al segundo:</p><p>- &iquest;De qu&eacute; color es tu sombrero?</p><p>- Yo tampoco puedo saberlo</p><p>Finalmente le preguntan al primero:</p><p>- &iquest;De qu&eacute; color es tu sombrero?</p><p>- Entonces mi sombrero es de color negro</p><blockquote>&iquest;C&oacute;mo puede saberlo?</blockquote><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2935540&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2935540" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Problema muy gordo ( y con premio)</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Apr 2018 00:42:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>Sea&nbsp;<em>X</em>&nbsp;una variedad compleja&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_conexo">conexa</a>&nbsp;de dimensi&oacute;n compleja&nbsp;<em>n</em>. Luego&nbsp;<em>X</em>, es una&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Variedad_diferenciable">variedad diferenciable</a>&nbsp;orientable de dimensi&oacute;n&nbsp;<em>2n</em>, por lo que sus grupos de cohomolog&iacute;a residen en grados cero a trav&eacute;s de&nbsp;<em>2n</em>. As&uacute;mase que&nbsp;<em>X</em>&nbsp;es una&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Variedad_de_K%C3%A4hler">variedad de K&auml;hler</a>, por lo que hay una descomposici&oacute;n en su cohomolog&iacute;a con coeficientes complejos:</p><p>{\displaystyle H^{k}(X,\mathbf {C} )=\bigoplus _{p+q=k}H^{p,q}(X),}</p><p>donde&nbsp;{\displaystyle H^{p,q}(X)}&nbsp;es el subgrupo de grupos de cohomolog&iacute;a que est&aacute;n representados por&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Formas_arm%C3%B3nicas&amp;action=edit&amp;redlink=1">formas arm&oacute;nicas</a>&nbsp;de tipo (<em>p</em>,&nbsp;<em>q</em>). Esto es, estas son los grupos de cohomolog&iacute;a representados por&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Forma_diferencial">formas diferenciales</a>&nbsp;que, en una determinada opci&oacute;n de coordenadas locales&nbsp;{\displaystyle z_{1},\ldots ,z_{n}}, puede ser escritas como tiempos de&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_arm%C3%B3nica">funciones arm&oacute;nicas</a>&nbsp;{\displaystyle dz_{i_{1}}\wedge \cdots \wedge dz_{i_{p}}\wedge d{\bar {z}}_{j_{1}}\wedge \cdots \wedge d{\bar {z}}_{j_{q}}}. (V&eacute;ase&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_Hodge">Teor&iacute;a de Hodge</a>&nbsp;para m&aacute;s detalles). Tomar productos exteriores de estos representantes arm&oacute;nicos se corresponde con el&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cup_product&amp;action=edit&amp;redlink=1">cup product</a>&nbsp;en cohomolog&iacute;a, por lo que cup product es compatible con la descomposici&oacute;n de Hodge:</p><p>{\displaystyle \cup :H^{p,q}(X)\times H^{p',q'}(X)\rightarrow H^{p+p',q+q'}(X).}</p><p>Dado que&nbsp;<em>X</em>&nbsp;es una variedad compleja,&nbsp;<em>X</em>&nbsp;tiene una&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Clase_fundamental&amp;action=edit&amp;redlink=1">clase fundamental</a>.</p><p>Sea&nbsp;<em>Z</em>&nbsp;una subvariedad compleja de&nbsp;<em>X</em>&nbsp;de dimensi&oacute;n&nbsp;<em>k</em>, y sea&nbsp;<em>i</em>&nbsp;:&nbsp;<em>Z</em>&nbsp;&rarr;&nbsp;<em>X</em>&nbsp;la funci&oacute;n de inclusi&oacute;n. El&iacute;jase una forma diferenciada&nbsp;{\displaystyle \alpha }&nbsp;del tipo (<em>p</em>,&nbsp;<em>q</em>). Podemos integrar&nbsp;{\displaystyle \alpha }&nbsp;sobre&nbsp;<em>Z</em>:</p><p>{\displaystyle \int _{Z}i^{*}\alpha .\!\,}</p><p>Para evaluar esta integral, el&iacute;jase un punto de&nbsp;<em>Z</em>&nbsp;y ll&aacute;mesele&nbsp;<em>0</em>. Alrededor de&nbsp;<em>0</em>, podemos elegir coordinadas locales&nbsp;{\displaystyle z_{1},\ldots ,z_{n}}&nbsp;en&nbsp;<em>X</em>&nbsp;tal que&nbsp;<em>Z</em>&nbsp;sea&nbsp;{\displaystyle z_{k+1}=\cdots =z_{n}=0}. si&nbsp;<em>p</em>&nbsp;&gt;&nbsp;<em>k</em>, entonces&nbsp;{\displaystyle \alpha }&nbsp;debe contener alg&uacute;n&nbsp;{\displaystyle dz_{i}}&nbsp;donde&nbsp;{\displaystyle z_{i}}&nbsp;tienda a a cero en&nbsp;<em>Z</em>. Lo mismo es cierto si&nbsp;<em>q</em>&nbsp;&gt;&nbsp;<em>k</em>. Consecuentemente, esta integral es cero si (<em>p</em>,&nbsp;<em>q</em>) &ne; (<em>k</em>,&nbsp;<em>k</em>).</p><p>De forma m&aacute;s abstracta, la integral puede ser escrita como el&nbsp;<a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cap_product&amp;action=edit&amp;redlink=1">cap product</a>&nbsp;del grupo de cohomolog&iacute;a de&nbsp;<em>Z</em>&nbsp;y del grupo de cohomolog&iacute;a representado por&nbsp;{\displaystyle \alpha }. Seg&uacute;n la dualidad de Poincar&eacute;, el grupo de homolog&iacute;a de&nbsp;<em>Z</em>&nbsp;es doble del grupo de cohomolog&iacute;a que llamaremos [<em>Z</em>], y el cap product puede ser calculado tomando el cup product de [<em>Z</em>] y&nbsp;{\displaystyle \alpha }&nbsp;y capping con la clase fundamental de&nbsp;<em>X</em>. Dado que [<em>Z</em>] es un grupo de cohomolog&iacute;a, tiene descomposici&oacute;n de Hodge. Seg&uacute;n el c&aacute;lculo anterior, si nosotros cup este grupo con otro tipo de grupo (<em>p</em>,&nbsp;<em>q</em>) &ne; (<em>k</em>,&nbsp;<em>k</em>), entonces tendremos cero. Dado que&nbsp;{\displaystyle H^{2n}(X,\mathbf {C} )=H^{n,n}(X)}, se concluye que [<em>Z</em>] debe quedar en&nbsp;{\displaystyle H^{n-k,n-k}(X,\mathbf {C} )}. En pocas palabras, la conjetura de Hodge dice:</p><p><em>&iquest;Qu&eacute; grupos de cohomolog&iacute;a en&nbsp;{\displaystyle H^{k,k}(X)}&nbsp;derivan de subvariedades complejas</em>&nbsp;Z<em>?</em></p><p></p><p><em>Quien quiera ganarse un kilo de dolares que se dirija al </em><a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Clay_Research_Award&amp;redirect=no">Clay Research Award</a></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2933289" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Paradoja paradojera paradojeril:</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Sean dos n&uacute;meros iguales a y b con "a" elemento de los Naturales y&nbsp;"b" tambien elemento de los Naturales y distintos de cero,&nbsp;escribiremos:</p><ul><li><strong>a = b</strong></li></ul><p>Multipilicando ambos&nbsp;lados de &eacute;sta igualdad por el mismo n&uacute;mero "a"&nbsp;(lo cu&aacute;l es absolutamente v&aacute;lido)&nbsp;obtenemos:</p><ul><li><strong>a&sup2; = ab</strong></li></ul><p>Ahora restamos de ambos&nbsp;lados el mismo n&uacute;mero " b&sup2; " (lo cu&aacute;l es absolutamente v&aacute;lido) tenemos:</p><ul><li><strong>a&sup2; - b&sup2; = ab - b&sup2;</strong></li></ul><p>&Eacute;sta &uacute;ltima expresi&oacute;n puede escribirse asi (factorando en ambos lados):</p><ul><li><strong>(a + b)(a - b) = b(a - b)</strong></li></ul><p>Dividiendo por (a - b) ya que ambos t&eacute;rminos (a y b) son distintos de cero tenemos:</p><ul><li><strong>a + b = b</strong></li></ul><p>Pero como al inicio asumimos que a&nbsp;= b entonces podemos escribir:</p><ul><li><strong>b + b = b</strong></li><li><strong>2b = b</strong></li></ul><p>De donde finalmente se obtiene que:</p><ul><li><strong>2 = 1</strong>&nbsp;&iquest;?</li></ul><p><strong><em>&iquest;Donde esta el error?</em></strong>&nbsp;</p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2929583" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Dos verdades y una mentira</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>(Sacado de reddit.)</p><p>Este es un juego al que mi padre sol&iacute;a jugar conmigo y con mis hermanos. Mi padre pensaba dos enteros positivos y nos daba su suma, su diferencia (positiva) y su producto, pero advirti&eacute;ndonos de que solo dos de estas cantidades eran correctas. El objetivo era determinar qu&eacute; valores pod&iacute;an tomar los dos n&uacute;meros que hab&iacute;a pensado.</p><p>Por ejemplo, si nos dice que la suma es 5, el producto es 2 y la diferencia es 1, entonces habr&iacute;a dos posibilidades. (2,3) cumple la suma y la diferencia, y (1,2) cumple el producto y la diferencia. Ning&uacute;n par cumple con la suma y el producto, por lo que &eacute;stas son las dos &uacute;nicas respuestas.</p><p>Ahora, tras muchos a&ntilde;os, mis dos hermanos y yo tenemos cada uno dos hijas de edades comprendidas entre 7 y 19 a&ntilde;os inclusive. Todas sus edades son diferentes. En el cumplea&ntilde;os de mi hija peque&ntilde;a, est&aacute;bamos todos juntos y mi padre anunci&oacute; que quer&iacute;a jugar al viejo juego de dos verdades y una mentira por &uacute;ltima vez. Nos dio una suma, un producto y una diferencia, como de costumbre. Para deleite de todos, hab&iacute;a 3 pares de n&uacute;meros que cumpl&iacute;an las condiciones. Estos tres pares eran las edades de mis dos hijas y de mis sobrinas.</p><p>&iquest;Qu&eacute; edades ten&iacute;an las seis ni&ntilde;as en el cumplea&ntilde;os de mi hija peque&ntilde;a?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2929495" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Problema gordo</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Le&iacute; que la soluci&oacute;n mat&eacute;matica a a la paradoja de la tortuga de &iquest;Zenon puede ser, que no recuerdo? era que 1/2 + 1/4 + 1/8 +1/16 +1/32.... es igual a 1</p><p></p><p>&iquest;El infinito como n&uacute;mero podr&iacute;a pues equivaler a 1? </p><p></p><p>Y de paso, &iquest;se puede considerar matem&aacute;ticamente el infinito (no se donde tiene el simbolo el teclado) un n&uacute;mero?</p><p></p><p>Repamponos, que dificil es vivir </p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2926822" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>¿Ande coño está estacionado el coche?</title>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2c/6f/media_thumb-link-2912124.jpeg?1520178578' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>El acertijo es una simple pregunta: &iquest;en qu&eacute; espacio numerado est&aacute; estacionado el coche? El enigma ha estado en internet durante un tiempo, a menudo atribuido a una prueba de admisi&oacute;n en Hong Kong para estudiantes de primer grado, lo cual suena bastante dif&iacute;cil. &iquest;Preparado?</p><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2912124&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2912124" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Un puzzle de heptágonos</title>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2c/65/media_thumb-link-2909622.png?1519764650' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>El hept&aacute;gono es la hermana pobre de los pol&iacute;gonos regulares de pocos lados, el primero que no se puede construir con exactitud con regla y comp&aacute;s.  El puzzle que propongo consiste en imprimir estas piezas y con ellas construir una de estas dos opciones (o ambas):</p><ul><li>dos hept&aacute;gonos regulares</li><li>una estrella heptagonal regular</li></ul><p></p><p>Y si se imprimen dos ejemplares de la imagen, se puede montar un hept&aacute;gono regular del doble de lado que los dos de antes ( y por tanto el cu&aacute;druple de &aacute;rea)<img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2909622&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.png"></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2909622" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>De divisores</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Calcular el menor natural N tal que 2N tiene 30 divisores y 3N tiene 18.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2877870" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>¡Otro de hormigas golosas!</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>&iexcl;Es la hormiga de siempre! Ahora se encuentra con un estupendo bote cil&iacute;ndrico de miel vac&iacute;o: base circular de 5cm de radio, 20cm de altura, sin tapa y de espesor despreciable. Por suerte, contiene una gota de miel a 15cm de altura por la parte interior. La hormiga est&aacute; en el exterior del bote, en la base y en el lado opuesto a la de la gota de miel, en la generatriz sim&eacute;trica respecto al eje del cilindro. La hormiga decide utilizar el camino m&aacute;s corto para llegar a la gota. &iquest;Qu&eacute; distancia recorre?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2874791" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>División minimalista</title>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2b/da/media_thumb-link-2874066.jpeg?1513175226' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p>Aunque cueste creerlo, pueden completarse todas las cifras de esta división a partir de las dos únicas que se facilitan (donde no hay cuadrados se supone que son ceros). Procede del libro &quot;Creative problem solving in school Mathematics&quot; -&gt; <a href="https://books.google.es/books?id=_dVhAAAACAAJ" title="books.google.es/books?id=_dVhAAAACAAJ" rel="nofollow">books.google.es/books?id=_dVhAAAACAAJ</a></p><p><strong>etiquetas</strong>: división</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2874066" >noticia original</a> (espejo-ludico.blogspot.ie)</p>]]></description>
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		<title>Un rectángulo</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>En el rect&aacute;ngulo ABCD, AB = 3 y BC = 4. El punto E es el pie de la perpendicular desde B a la</p><p>diagonal AC. &iquest;Cu&aacute;l es el &aacute;rea del tri&aacute;ngulo AED?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2873426" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<description><![CDATA[<p><p>Sabemos que x&sup2;+1/x&sup2;=7. Calcular x&#8309;+1/x&#8309;.</p><p>Tiene una soluci&oacute;n algebraica razonablemente interesante.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2872450" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<description><![CDATA[<p><p>Las longitudes de los lados de un tri&aacute;ngulo obtus&aacute;ngulo son:10, 17 y x. Si x es un n&uacute;mero entero,</p><p>&iquest;cu&aacute;l es la suma de los posibles valores de x?</p><p>No es complicado, son enteros positivos, lo peor que puede pasar es que mires los n&uacute;meros del uno al infinito uno a unos</p><p></p><p>Para que no nos aburramos un poco m&aacute;s dif&iacute;cil, pero en la misma linea:</p><p>Isa tiene 30 varillas, de longitudes enteras y diferentes, entre 1 y 30 cm. Toma tres de ellas, de</p><p>longitudes 3 cm, 7 cm y 15 cm y las coloca encima de una mesa. Debe elegir una cuarta para</p><p>formar con las cuatro un cuadril&aacute;tero. &iquest;Cu&aacute;ntas de las 27 restantes puede elegir?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2871484" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<description><![CDATA[<p><p>Tengo 144 cubitos de madera, exactamente de 1 cm de arista cada uno de ellos. Formo con todos ellos prismas cuya base tiene exactamente 20 cm de per&iacute;metro, y anoto la altura de cada uno de los que cumplen esto. Si sumo todas esas alturas, &iquest;qu&eacute; n&uacute;mero obtengo?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2803263" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<description><![CDATA[<p><p>Os han seleccionado como astronautas para una misi&oacute;n a Marte, hace a&ntilde;os que el planeta esta terraformado y es habitable, pero antes de partir deb&eacute;is elegir las plantas que os acompa&ntilde;aran y os dar&aacute;n alimento en el planeta.</p><p>La compa&ntilde;&iacute;a Weylan-Yutani es algo agarrada y os plantea que deb&eacute;is elegir entre dos tipos de planta a cultivar que gracias a la ingeniera gen&eacute;tica crecen sin agua ni abono ni cuidados solo debiendo plantarlas y esperar, y deb&eacute;is tener en cuenta adem&aacute;s que los frutos se pueden vender a los actuales habitantes.</p><p>Vuestra misi&oacute;n, si decid&iacute;s aceptarla, es elegir la m&aacute;s rentable econ&oacute;micamente hablando tras un ciclo completo en el planeta que es de 31 d&iacute;as. &nbsp;</p><p></p><p>Las dos plantas son</p><p>Planta de salchichas, su coste es de 100 cr&eacute;ditos y tarda 5 d&iacute;as en crecer, una vez crecida obten&eacute;is una salchicha que pod&eacute;is vender en el mercado local a 250 cr&eacute;ditos. Tras este ciclo deb&eacute;is volver a comprar una semilla y repetir el proceso</p><p></p><p>Arbusto de Bac&oacute;n frito, su coste es 190 cr&eacute;ditos , tarda 7 d&iacute;as en crecer y obten&eacute;is una pancheta muy rica que se vende por 165 cr&eacute;ditos, pero este arbusto tiene la particularidad de que no necesita ser replantado y cada 4 d&iacute;as volver&aacute; a producir otra deliciosa pancheta.</p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2861769" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Un nudo de lazo</title>
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		<pubDate>Sat, 04 Nov 2017 14:10:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2b/90/media_thumb-link-2855087.jpeg?1509792295' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>Ato un lazo normal de raso con un nudo corriente, pero cuidando de que la cinta no se arrugue, que quede bien estirada y ci&ntilde;o todo lo que puedo la lazada , dejando todos los tramos lo m&aacute;s pegados posible a los pliegues que los circundan. Todo queda como el dibujo:</p><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2855087&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p><p>&nbsp;Demostrar que el pent&aacute;gono es regular, es decir, que todos sus lados y &aacute;ngulos son iguales entre s&iacute;.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2855087" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Número cuyas cifras son divisibles por su posición</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Oct 2017 02:05:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>Encuentra un n&uacute;mero natural de 10 d&iacute;gitos sin repetir tal que todo n&uacute;mero formado por las n primeras cifras (de izquierda a derecha) es divisible de forma entera por n. Por ejemplo, si el n&uacute;mero fuese 1234567890, 1 debe ser divisible por 1, 12 por 2, 123 por 3, 1234 por 4, etc...</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2845086" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Muelles (no es acertijo, es apuesta)</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Es algo simple y no matem&aacute;tico. MUELLES!</p><p>Pregunta: &iquest;Dos muelles producen la misma resistencia inicial y potencia final que un muelle? (mismo calibre y longitud... id&eacute;ntico) &iquest;Con el doble de recorrido? Pregunto por dos pero el tema est&aacute; en serializar unos cuantos m&aacute;s. Tengo claro que en paralelo la fuerza se multiplica.</p><p>No se trata de lanzar un cohete a la luna, es tema bal&iacute;stico pero de peque&ntilde;o calibre. No tengo respuesta, a&uacute;n no he mirado posibilidades. Pero ha sido el debate de la comida.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2841988" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Muchas taquillas</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Oct 2017 09:46:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>Tenemos un colegio enorme, con muchos alumnos, cada uno con su taquilla, numeradas de 1 a muchos (n&uacute;meros naturales sucesivos) numeradas igual que los alumnos. Un d&iacute;a deciden hacer un juego: comenzar&aacute;n con todas las taquillas cerradas, e ir&aacute;n entrando los alumnos en orden, y cambiando el estado de abierta/cerrada de las taquillas que sean m&uacute;ltiplo de su n&uacute;mero de alumno. Es decir, entrar&aacute; el primero y abrir&aacute; todas las taquillas. Entrar&aacute; el segundo y cerrar&aacute; las taquillas pares. Entrar&aacute; el tercero y cambiar&aacute; de estado las taquillas m&uacute;ltiplo de 3....</p><p>&iquest;Qu&eacute; taquillas terminar&aacute;n abiertas?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2838140" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Las perlas del Rajá</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Sep 2017 19:36:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>Un Raj&aacute; dej&oacute; a sus hijas cierto n&uacute;mero de perlas y determin&oacute; que la divisi&oacute;n se hiciera del siguiente modo: la hija mayor sacar&iacute;&shy;a 1 perla y 1/7 de lo que restase; vendr&iacute;&shy;a despu&eacute;s la segunda y tomar&iacute;&shy;a para s&iacute; 2 perlas y 1/7 del resto, a continuaci&oacute;n, la tercera joven tomar&iacute;&shy;a 3 perlas y 1/7 de lo que quedara y as&iacute;&shy; sucesivamente.</p><p>Las hijas m&aacute;s j&oacute;venes se quejaron al juez alegando que mediante este sistema complicado de reparto se ver&iacute;&shy;an fatalmente perjudicadas.</p><p>El juez, que era h&aacute;bil en la resoluci&oacute;n de problemas, respondi&oacute; de inmediato que los reclamos eran infundados, la divisi&oacute;n propuesta por el viejo Raj&aacute; era justa y perfecta.</p><p>Y ten&iacute;&shy;a raz&oacute;n. Hecho el reparto, cada una de las herederas recibi&oacute; el mismo n&uacute;mero de perlas.</p><p>La pregunta es: &iquest;cu&aacute;ntas perlas hab&iacute;&shy;a y cu&aacute;ntas hijas ten&iacute;&shy;a el Raj&aacute;?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2833123" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>El reloj</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>&iquest;A qu&eacute; hora las tres manecillas de un reloj forman &aacute;ngulos de 120&ordm; entre s&iacute;?</p><p>NOTA: Suponemos que tanto el horario como el minutero se mueven de forma continua.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2832530" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>La falsa moneda</title>
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		<pubDate>Mon, 25 Sep 2017 11:11:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>Tenemos doce monedas aparentemente id&eacute;nticas, pero una de ellas es falsa. Se diferencia del resto &uacute;nicamente por su peso, pero no sabemos si es m&aacute;s o menos pesada que las dem&aacute;s. Para encontrarla, disponemos de una balanza de dos brazos. &iquest;C&oacute;mo, con tres pesadas, podemos localizar la moneda falsa y decir si pesa m&aacute;s o menos que las otras?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2832408" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Bocatas Infinitos</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Cuenta la leyenda que se organiz&oacute; una macrokedada de meneame en sus mejores momentos. Acudieron, as&iacute; a ojo y sin exagerarte nada, infinitos meneantes. Se fueron de excursi&oacute;n y compraron bocatas, pero los meneantes son como son, as&iacute; que ninguno coincid&oacute; con ning&uacute;n otro en el tipo de bocata que quer&iacute;an: que si 1 de chorizo, 1 de chopped, 1 de boquerones con queso... Nadie coincid&oacute; con ning&uacute;n otro. Y los envolvieron en papel albal.</p><p>Cuando llegaron al sitio de la excursi&oacute;n el reparto se hizo al azar, y cada uno abr&iacute;a para mirar de qu&eacute; era. &iquest;Qu&eacute; probabilidad hay de que a ning&uacute;n meneante le haya tocado el bocata que pidi&oacute;?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2831364" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Pasajero Puñetero</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Un bus tiene 53 plazas, a cada pasajero le asignan una. Pero el primero pasajero que entra, no se sienta en su plaza. Cuando un pasajero entra, si su plaza est&aacute; libre, se sienta en ella. Si no lo est&aacute;, se sienta en una plaza al azar. &iquest;Qu&eacute; probabilidad hay de que el &uacute;ltimo pasajero se siente en el sitio que ten&iacute;a asignado?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2830816" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>El array puñetero</title>
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		<pubDate>Fri, 22 Sep 2017 05:31:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p><em>Este problema me lo pusieron en una entrevista de trabajo, as&iacute; que imaginad los nervios y las prisas para resolver. Para poder hacerlo en condiciones similares de nerviosismo recomiendo tomar 2 red bulls y resolverlo desnudo en el balc&oacute;n tras gritar "vecinoooooos cabrooones".</em></p><p>El problema original era que te dan un conjunto de n&uacute;meros [x1, x2, x3,....] tales que para todo n&uacute;mero el conjunto contiene su negativo, excepto para uno. Por ejemplo [1,-7,-9,9,13,2,-13,1,7]. Lo que ped&iacute;an era hacer hacer una f&oacute;rmula tal que la soluci&oacute;n fuese aquel n&uacute;mero no negado. F&aacute;cil, contest&eacute;, el sumatorio me lo resuelve.</p><p>Muy bien, aqu&iacute; tienes tu azucarillo, me dijeron. Y vino la segunda parte que era la de verdad. Ahora te damos un conjunto de n&uacute;meros tales que todo n&uacute;mero est&aacute; repetido dos veces excepto uno, por ejemplo [1,7,9,9, 13,2,13,1,7]. Queremos lo mismo, una f&oacute;rmula tal que encontremos ese n&uacute;mero no repetido, y con la misma sencillez que la anterior.</p><p><em>Si eres inform&aacute;tico: b&aacute;sicamente solamente tienes espacio de memoria para un n&uacute;mero, as&iacute; que nada de diccionarios. La soluci&oacute;n es matem&aacute;tica.</em></p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2830799" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<description><![CDATA[<p><p>Durante mi visita al frenop&aacute;tico me encontr&eacute; a un paciente curioso: ten&iacute;a un transtorno obsesivo compulsivo que le obligaba a que cuando le dec&iacute;an un n&uacute;mero primo, ten&iacute;a que recitar tantos n&uacute;meros consecutivos como el primo, por ejemplo si le dec&iacute;an 7, recitaba "1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7".</p><p>Su recuperaci&oacute;n iba bien, hasta que otro paciente un poco cabr&oacute;n, le dijo "oye... &iquest;te das cuenta de que cuando recitas tu lista, est&aacute;s diciendo primos y deber&iacute;as volver a empezar?". Acto seguido le dijo "104729".</p><p>El paciente entr&oacute; en shock catat&oacute;nico porque su cerebro colaps&oacute;. Necesitamos ayudarle, y solamente lo conseguiremos si conseguimos decirle una manera de recitar 104729 n&uacute;meros compuestos consecutivos.</p><p>&iquest;Podr&aacute;s ayudarle?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2830316" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Jagüi y los trolles</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Sep 2017 19:36:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p><em>Los siguientes hechos son ficticios, &iquest;eh?</em></p><p>En una maravillosa red social de caramelo en el pa&iacute;s de la piruleta, hay un sistema muy curioso de karma de los usuarios. Cada usuario tiene una cantidad de karma k, que inicialmente es 6. Cuando un usuario escribe algo, los dem&aacute;s pueden votar positivo o negativo, y se supone que el autor del comentario cuenta como voto positivo, de forma que si votas positivo sumas tu karma al del comentario, y si votas negativo lo restas. Si tu karma baja de 6 dejas de molar para la administraci&oacute;n y te bloquean el saco.</p><p><em>Ejemplo: Professor escribe algo, su karma es 8, y le votan positivo 3 personas de karma 6 y negativo una de karma 11. El karma definitivo de su comentario es 8+6+6+6-11 = 15</em></p><p>Por desgracia, se agrega una automoderaci&oacute;n: si alguien vota negativo pasa a una lista negra por cada voto negativo que pone. Al final del d&iacute;a se mira qui&eacute;n ha puesto m&aacute;s votos negativos y a esa cifra la llamamos x, y todo usuario que haya puesto al menos x/2 votos negativos se va a ver penalizado seg&uacute;n la f&oacute;rmula:</p><p>p&eacute;rdida de karma = 10*y/x d&oacute;nde y es el n&uacute;mero de votos del usuario. </p><p><em>Ejemplo: pepe vota 50 negativos, joselito vota 30 negativos, manuelito vota 24 negativos. El m&aacute;ximo es 50, as&iacute; que:</em></p><ul><li><em>Pepe tendr&aacute; 10*50/50 = 10 puntos de p&eacute;rdida de karma</em></li><li><em>Joselito tendr&aacute; 10*30/50 = 6 puntos de p&eacute;rdida de karma</em></li><li><em>Manuelito se queda como estaba porque no ha superado los 50/2=25 votos.</em></li></ul><p>Al final del d&iacute;a, se calcula cual ser&iacute;a tu karma modificado como "karma modificado = karma - p&eacute;rdida de karma", y "karma actual = 95% karma antiguo + 5% karma modificado"</p><p><em>Ejemplo: Tu karma es 12, y hoy te has ganado un 10 de p&eacute;rdida de karma. </em></p><p><em>Tu karma modificado ser&aacute; 12-10 = 2. Tu nuevo karma ser&aacute;:</em></p><p><em>nk = 95*12/100 + 5*2/100 = 11.5</em></p><p>Y ahora viene el problema de verdad: <strong>Unos trolles se organizan para votar positivo cosas fascistas y machistas, y as&iacute; darse autobombo y atacar la red social. Un usuario que no puede soportar esas injusticias empieza con un karma k, y siempre las votar&aacute; negativo porque est&aacute; en sus principios, los cuales son correctos, con lo cual todos los d&iacute;as resulta ser la persona con m&aacute;s votos negativos puestos a causa de estos mensajes. &iquest;Cu&aacute;ntos d&iacute;as debe mantenerse la situaci&oacute;n para que el usurio deje de molar y pase a tener menos de 6 de karma?</strong></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2830848" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>El alfiler irracional</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Sep 2017 13:46:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>Supongamos que tenemos un mantel blanco infinitamente grante. Tenemos tambi&eacute;n un alfiler con la siguiente propiedad: cada vez que pinchamos el mantel con &eacute;l, se ti&ntilde;en de rojo todos los puntos del mantel que se encuentran a una distancia irracional de donde hemos clavado el alfiler.</p><p>&iquest;Cu&aacute;ntas veces, como m&iacute;nimo, tendremos que clavar el alfiler para que el mantel quede completamente te&ntilde;ido de rojo?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2830575" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>El planeta de los verdes y los azules</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Sep 2017 20:02:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>En un planeta muy lejano conviven dos razas: los verdes y los azules. Sabemos que el 95% de los verdes son pobres y que el 95% de los pobres son verdes. Con estos datos, &iquest;podemos afirmar que existe una desigualdad econ&oacute;mica debida a la raza?</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2830150" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>El libro de Professor</title>
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		<pubDate>Sun, 17 Sep 2017 18:36:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><p>El aclamado @Professor estuvo escribiendo su nuevo libro, titulado "No quedan trolles como los de anta&ntilde;o".</p><p>Cuando fue a hablar con su editor para publicarlo, el editor le pregunt&oacute; cu&aacute;ntas p&aacute;ginas ten&iacute;a. @Professor, como buen troll, no contest&oacute; directamente, sino que le dijo:</p><p>No recuerdo, pero emple&eacute; 2993 d&iacute;gitos para enumerarlas.</p><p>&iquest;Podr&iacute;as ayudar al editor a saber cu&aacute;ntas p&aacute;ginas tendr&aacute; el libro?</p><p>Para evitar ambig&uuml;edades: </p><ul><li>los d&iacute;gitos son en decimal, y son 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. </li><li>58 tiene 2 d&iacute;gitos.</li><li>588 tiene 3 d&iacute;gitos.</li><li>Professor dec&iacute;a la verdad y no minti&oacute; en el n&uacute;mero de d&iacute;gitos.</li><li>El libro en su formato digital ya estaba en el solicitado por la editorial.</li><li>Como no pod&iacute;a firmar el libro como @Professor lo firm&oacute; como Manuel Delgado.</li></ul></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2828578" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Pintando esferas</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Un pintor debe de pintar dos esferas hechas con el mismo material. La mayor pesa 27 kilogramos y la peque&ntilde;a 8. Si hacen falta 900 gramos de pintura para pintar la esfera grande, &iquest;cu&aacute;ntos se necesitar&aacute;n para la peque&ntilde;a?</p><p>De: "La mec&aacute;nica del caracol". Estupendo programa de radio cada d&iacute;a (podcast en ivoox.com) </p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2828134" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Tamgram de Brügner</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Sep 2017 18:36:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<img src='https://cdn.mnmstatic.net/cache/2a/d3/media_thumb-link-2806601.jpeg?1505492479' width='155' height='155' alt='' class='thumbnail' style='float:right;margin-left: 3px' align='right' hspace='3'/><p><p>En 1984 G. Br&uuml;gner public&oacute; un puzzle simplificado al m&aacute;ximo. Es el resultado de dividir un rect&aacute;ngulo en tres tri&aacute;ngulos rect&aacute;ngulos semejantes entre s&iacute; de este modo:<img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2806601&amp;version=0&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p><p>La primera pregunta es &iquest;Cu&aacute;ntas figuras convexas* diferentes se pueden conseguir con estas 3 piezas?</p><p>No hemos fijado las proporciones entre los lados del rect&aacute;ngulo inicial pero hay dos casos en los que es especialmente interesante: cuando el rect&aacute;ngulo es de hecho un cuadrado y cuando el cateto mayor del tri&aacute;ngulo mediano tiene la misma medida que el menor lado del rect&aacute;ngulo, los marcados en rojo en esta figura:</p><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2806601&amp;version=1&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p><p>Las siguientes preguntas son:</p><p>&iquest;Cu&aacute;ntas figuras convexas diferentes se consiguen en cada uno de estos casos?</p><p>&iquest;Qu&eacute; proporci&oacute;n deben guardar entre s&iacute; los lados del rect&aacute;ngulo para el caso en que los segmentos rojos midan lo mismo?</p><p></p><p>*Convexa es cualquier regi&oacute;n en la cual no existe ning&uacute;n semento recto con extremos en dos puntos de la regi&oacute;n y que no est&eacute; completamente contenido en ella, el pol&iacute;gono de la izquierda el convexo, el de la derecha no.</p><p><img src="https://www.meneame.net/backend/media?type=link&amp;id=2806601&amp;version=2&amp;ts=0&amp;image.jpeg"></p><p></p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2806601" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Corre que te corre</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>Ana y Bea salen al mismo tiempo de Madrid con destino El Escorial, por un camino por el que la distancia es de 60 km. Como Ana corre a una velocidad 4 km/h mayor que la de Bea, al llegar se da la vuelta y encuentra a Bea a 12 km de El Escorial. Calcular las velocidades de estas tremendas atletas.</p></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2809500" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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		<title>Problema 40 del papiro Rhind</title>
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		<description><![CDATA[<p><p>(Dividir) 100 panes entre 5 hombres (de tal forma que las partes est&eacute;n en progresi&oacute;n aritm&eacute;tica y que) 1/7 de (la suma de) las tres partes mayores sea (igual a la suma de) las dos m&aacute;s peque&ntilde;as. &iquest;Cu&aacute;l es el exceso (diferencia entre las partes)?</p><ul><li>Progresi&oacute;n aritm&eacute;tica significa que si el primero recibe <em>a</em> el segundo recibe <em>a+d</em> el tercero <em>a+2d </em>y de este modo cada uno una diferencia fija con el anterior, a  eso llama exceso</li><li>El Papiro de Rhind es el m&aacute;s importante de los documentos conservados de matem&aacute;tica en Egipto.</li><li>Los egipcios ten&iacute;an bastante sofisticaci&oacute;n en su uso de las fracciones, aunque por su notaci&oacute;n r&iacute;gida complicaran mucho ciertos c&aacute;lculos. </li></ul></p><p><strong>etiquetas</strong>: artículo</p><p>&#187;&nbsp;<a href="http://www.meneame.net/m/problemas/go?id=2815439" >noticia original</a> ()</p>]]></description>
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