#2 Hombre, entre el negativismo infundado y cabroncete y el happysmo desmedido desconectado de la realidad, hay mucho terreno que cubrir
Los barrios de Berlín se 'hipsterizan' alterando su vida cotidiana. La falta de alquiler asequible en la capital alemana favorece la especulación y varios proyectos sociales se están viendo por la compra de bloques enteros por parte de las inmobiliarias.
Los abusos sexuales, las mujeres con discapacidad o la vulnerabilidad de la prostitución son algunos de los problemas que invaden todos los rincones del planetaLas mujeres de Indonesia, Brasil, Irak u Holanda luchan contra una desigualdad que se suma a otras muchas discriminaciones
La aparición de las redes sociales digitales ha cambiado nuestra forma de relacionarnos. El amor y las relaciones de pareja no han sido ajenas a este cambio. Según datos de la página de contactos Mobiefriends uno de cada tres matrimonios ha conocido a su actual pareja a través de Internet. En las redes sociales se dan una serie de características que favorecen que conozcamos a personas similares a nosotros, que interactuemos con ellos de manera frecuente y que de esa manera se faciliten las relaciones.
#2 Hombre, entre el negativismo infundado y cabroncete y el happysmo desmedido desconectado de la realidad, hay mucho terreno que cubrir
Según los científicos, la salamandra gigante china podría tener más de dos siglos de edad. Se convierte en la salamandra más antigua respecto a sus congéneres, que suelen tener una esperanza de vida de 80 años en estado salvaje y 55 en cautividad.
Órbita Laika ha terminado su segunda temporada en La 2, de Televisión Española. ADN Max ha desaparecido de Discovery MAX y Cosmos sigue su emisión sin pena ni gloria en Neox, de Antena 3. Ninguno de los tres programas ha sido un éxito de crítica. ¿Cuál podría ser el motivo?
¿Cuál son las ideas que han llevado a un nuevo auge del partido filonazi? Inmigración, cultura, autarquía...Se trata de una Francia más dura e independiente. Una con pena de muerte y mayor presencia policial. El Frente Nacional también propone una ley que obligue a todas las oficinas de empleo y empresas a ofrecer trabajo "primero a los que tengan la nacionalidad francesa" y la aparición de una nueva figura delictiva: "el racismo antifrancés".
¿Qué factores explican la diferente atención mediática que reciben un atentado en Occidente y uno en un país menos desarrollado? Algunos de estos factores son: la excepcionalidad, Acceso a la información, proximidad geográfica y sociocultural.
¿Está cerrado el debate genes-ambiente? ¿De qué se habla cuando se habla de genes, herencia? La influencia de los genes en la psicología y psiquiatría.
Los ataques de pánico (o de ansiedad) pueden ser vistos por la persona como un conjunto de síntomas físicos que se presentan de forma inesperada generando una respuesta de miedo o pánico a estos mismos síntomas. ¿Por qué se producen?
Algunos apuntes.
- La mayoría de ilusiones que experimentamos son visuales, no ópticas. Es decir la distorsión se produce por un factor mental o cognitivo, las ilusiones ópticas es cuando la luz llega "distorsionada" al ojo.
- El cerebro no te engaña, porque tú eres tu cerebro. No hay nadie a quien engañar. Si el 'ojo' te 'engaña' sí que sería una ilusión óptica.
Lo explico con más chicha aquí: http://rasgolatente.es/cerebro-engana-ilusiones-opticas/
Por lo demás son una pasada las ilusiones. En esta web tenéis las explicaciones de por qué se produce cada una http://www.michaelbach.de/ot/
#1 Sin embargo, a usar la metodología científica se ha podido saber que ocurrió de verdad. ¿Qué es impoerfecto? Claro. Pero se avanza.
Además, este caso el problema es que fue publicitado de más. No es tanto un problema de las ciencias sociales si no de su divulgación y de como se enseña. Por cierto, muchos científicos 'no sociales' también hicieron ese tipo de prácticas, ¡Newton sin ir más lejos!
La historia de los experimentos de obediencia ciega de Stanley Milgram no son como los contaron. Ahora la historia de verdad: Milgram falseó la historia que se ha convertido en un pilar de la psicología social.
Muchas cosas de la historia de la humanidad hasta el siglo XX, los años 20 en concreto, se entienden mejor si tienes en cuenta que hasta entonces, el ser humano tenía 48 cromosomas. La historia empieza con Theophilus Painter, un eminente genetista que aún hoy es recordado por su trabajo descubriendo e identificando genes de…
Imaginamos una hipotética versión española de la mejor comedia de la historia. Y sería un éxito, porque hemos conseguido el casting perfecto para ella.
Nos hace ser trolls ser peores ciberciudadanos?
#8 Bueno, los estudios que se han realizado sobre el tema hacen seguimientos a largo plazo y parecen mostrar buenos resultados con el tipo de métodos que he dicho. El tema está en que hay dos factores que cofunden. Por un lado la evidencia anecdótica (tomar un caso particular como el caso general) y por otra la falacia del superviviente (tenemos info de quien 'ha sobrevivido' pero sin saber que pasó con los que no, no es del todo útil).
En el siguiente enlace tienes un paper que recoge las principales críticas a este tipo de intervenciones y algunas soluciones propuestas: http://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1140&context=edpsychpapers
#6 quién? En qué?
#1 #2 Por suerte existen intervenciones eficaces basadas en educar sin violencia. Como bien apuntáis, el acoso lo sufren muchas veces las personas más débiles. Por eso las propuestas que diversos organismos de reconocido prestigio llevan proponiendo incluyen que los alumnos que no están involucrados (ni como víctima ni como agresor) participen defendiendo y apoyando al agredido. Es decir, crear un clima donde ser un acosador no es guay. Cabe recordar que la mayoría de acosadores son paradójicamente víctimas de acoso. Haciendo intervenciones que impliquen a toda la clase se puede acabar con el acoso escolar. Las soluciones violentas n parecen ser solución por lo que los expertos tienen constancia.
Como dicen en los comentarios del post: "Odia el pecado, pero no al pecador".
#4 Por eso las propuestas que diversos organismos de reconocido prestigio llevan proponiendo incluyen que los alumnos que no están involucrados (ni como víctima ni como agresor) participen defendiendo y apoyando al agredido.
Eso a mi me suena mucho a fantasía y poco a realidad.
Primero, es muy, muy jodido en la práctica poner de acuerdo al resto de la clase para que recrimine al bully.
Segundo, eso lo conseguirás una vez en plan de ejemplo, a la segunda se apuntan la mitad, a la tercera si te he visto no me acuerdo.
Tercero, la reputación del agredido sigue siendo la misma o peor, porque encima queda como aún más pringado por necesitar ayuda externa y no saberse defender.
Cuarto, como consecuencia el número de ataques subirá en vez de disminuir a la que pasen... ¿dos días? y el agredido mirará suplicando al resto de la clase para que le ayuden, pasarán de él (porque acabarán pasando) y eso le provocará aún más sensación de marginación, fracaso y ridículo.
Todas las historietas buenistas suenan muy chupiguays pero en la práctica o aprendes a defenderte y a ganarte el respeto o de mientras seguirás jodido.
#8 Bueno, los estudios que se han realizado sobre el tema hacen seguimientos a largo plazo y parecen mostrar buenos resultados con el tipo de métodos que he dicho. El tema está en que hay dos factores que cofunden. Por un lado la evidencia anecdótica (tomar un caso particular como el caso general) y por otra la falacia del superviviente (tenemos info de quien 'ha sobrevivido' pero sin saber que pasó con los que no, no es del todo útil).
En el siguiente enlace tienes un paper que recoge las principales críticas a este tipo de intervenciones y algunas soluciones propuestas: http://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1140&context=edpsychpapers
#4 Ya te lo digo yo: eso es una solemne majadería.
La única defensa contra las amenazas y el maltrato es hacerle frente al agresor; es lo único que funciona. Y cuanto más fuerte devuelvas el golpe, más se lo pensará a la hora de volver.
¿A medio y largo plazo pueden funcionar estas técnicas japiflower? Puede que sí, con el conveniente adoctrinamiento puedes convertir una sociedad agresiva en una de corderitos degollados que sufren cada vez que un malvado hipopótamo pisa una margarita.
Pero cuando ahora mismo, en este preciso instante, hay un joputa pegándole a uno más pequeño, a un gordito, a un mariquita, a un "distinto"... lo único que funciona es una saca de hostias tan terrible que no se le olvide jamás al agresor.
Madre mía con el FECYT: "l FECYT no facilita todavía el acceso a los datos, pese a haber sido pagados con dinero público, y nadie ha elaborado, por el momento, una gráfica como la que buscamos"
Es curioso que el CIS (organismo privado) ponga los datos en abierto y el FECYT no....
El juez procesa por blanqueo al recalificador de la Ciudad Financiera del Santander. Noticias de España. Leopoldo Arnaiz será juzgado en la Audiencia Provincial de Madrid, mientras que otro juez le investiga por estafa y un tercero ha abierto diligencias contra él por las informaciones de El Confidencial
Según la taxonomía de Chinn y Brewer, las ocho reacciones posibles ante la evidencia contraria son (a) ignorar los datos, (b) negar los datos, (c) excluir los datos, (d) suspender el juicio, (e) reinterpretar los datos, (f) aceptar los datos y hacer cambios periféricos en la teoría, y (g) aceptar los datos y cambiar las teorías.
#3 Sí. En un párrafo lo comento con el caso de las oficinas forzadamente felices. Tomé lo de la enfermedad crónica para poder contarlo en primera persona : )