#87 Se empieza en Grado en Ingeniería Informática.
El tercer año ya te dejan tocar el tema
http://www.ia.urjc.es/grupo/docencia/fia/material/temario_FIA_tema1.pdf

#87 Para redes neuronales y aprendizaje computacional tienes el famoso curso Machine Learning de Coursera —el profesor es uno de los fundadores de Coursera, por cierto—. Es buen curso, yo lo hice completo y lo recomiendo, también conozco profesores de universidad que se dedican al tema que también lo hicieron, incluso me ha servido para artículos de investigación. En la web de Stanford está ese mismo curso aún más completo, que se corresponde con toda la parte de contenidos libres de la asignatura presencial que imparten allí —es decir, el curso de Stanford es una parte de la asignatura de esa universidad, y el de Coursera es una parte algo más reducida que la de la web—.

En la misma Coursera tienes otros cursos sobre redes neuronales, también recomendables.

En cuanto a algoritmos genéticos... ahí ya sólo conozco la asignatura de Sistemas Inteligentes del Grado de Ingeniería Informática, que bien sugiere #93. Aun así no dudes en buscar sobre el asunto si te interesa, los algoritmos genéticos están bastante chulos.

#97 #93 ¡Muchas gracias a ambos!

#33 Como comenta #34, nos referíamos a la cinta transportadora, que sí estaba en marcha y es lo que aparentemente (la verdad es que la noticia no lo explica muy bien) les impidió salir.

#81 Vuelta al mismo argumento: lo pasajero no tiene valor, solo lo perdurable es valioso. Servir de inspiración a tus contemporáneos es poca cosa. O haces algo que beneficie a todas las generaciones futuras, o tu aportación a la humanidad no vale de nada.

En serio, todos los que escribís aquí debeis de ser científicos punteros que estais todos añadiendo una ficha más al conocimiento humano. Porque el nivel de exigencia que le pones al común de los mortales es la reostia.

(Todas las cursivas son citas textuales de tu propio comentario).

No hay que olvidar que aporta cosas muy negativas, como las batallas campales entre dos equipos rivales (todas las semanas se ve alguna) e incluso todos recordaremos el asesinato de Andrés Escobar por meterse un autogol. Menuda falacia de argumento. Si quisiera (no lo hago en realidad, es un ejemplo para poner de relieve la tontería que has dicho) yo te podría recordar cosas muy negativas que aporta la ciencia, como... la bomba de Hiroshima. Lo bueno o malo que acabe saliendo de una actividad en particular no depende de la actividad en sí. Depende de la gente que practica dicha actividad, o que tiene algo que ver con esa actividad.

#81 No voy a perder más el tiempo Un, dos, tres responda otra vez: ¿De que se sirvió Nelson Mandela en Sudáfrica en su lucha contra el racismo?, ¿Por qué se usan programas deportivos para integrar a los chavales de los suburbios o países en desarrollo?, ¿Por qué hay programas deportivos en todos y cada uno de los países desarrollados que se dedican a fomentar los valores del deporte? etc... Te daría más ejemplos pero seguirás buscando excusas... Desde la Grecia clásica hay centenares de ejemplos del uso positivo en la sociedad del deporte. Que te quieres autoconvencer de lo contrario pues vale, pero no creas que convences a alguien más.

#81 A bueno y para que lo sepas el ajedrez es considerado deporte por el comité olímpico internacional. Bueno siempre hay discusión en ese juego sobre si es un deporte o no. Pero también puede ser considerado como deporte. Esto no tiene importancia pero para que lo sepas, creo que deberías de dejar de pensar en los deportes como exclusivamente los deportistas de alto nivel que salen en las noticias. El deporte es mucho más que eso y está fuera de toda duda los valores positivos que fomenta en la sociedad.

#66 Lo dije 6 horas antes en el #61 pero veo que nadie me ha hecho ni puto caso