#5 Yo también pensaba lo mismo hasta que me tocó soportar a una nacionalista "catalana" (entrecomillado porque era valenciana) a diario.
#117 Pues sí, he confundido las dos. Hace tiempo que mi profesora de latín nos lo comentó, creo que a propósito de las Metamorfosis de Ovidio.
Unas curiosidades:
¿Sabíais que fertilidad y felicidad comparten la misma raíz indoeuropea?
¿O qué, si no fuera por las capacidades autorreguladoras del lenguaje, Mérida acabaría evolucionando en Mierda tarde o temprano?
#102 ¿O qué, si no fuera por las capacidades autorreguladoras del lenguaje, Mérida acabaría evolucionando en Mierda tarde o temprano?
Ese qué va sin tilde.
#102 Pues uno de los dos se equivoca, porque para mí que "fertilidad" viene de omnipresente *bher- a través del término latino "ferre", mientras que "feliz" viene de *dhei-, al igual que las palabras "fecundo", "femenino", "hijo/a" y creo que incluso "feto". ¿No será que has mezclado "fecundo" con "fertilidad"?
Si hay quien cree que el latín y el griego no sirven para nada, imagínate el protoindoeuropeo.
Poniéndome práctica, para estudiar la ciencia del lenguaje hay que saber algo de latín y de griego, por narices.
Pero más que nada, porque el conocimiento del latín y del griego ha sido la base de la educación occidental durante siglos, y todavía se siguen enseñando en muchos países europeos cuyos sistemas educativos nos dan mil vueltas. Nos ayudan a comprender de donde venimos (no hemos cambiado mucho en 2000 años), nuestro propio lenguaje, nuestra literatura, nuestra filosofía, en fin, el mundo en el que vivimos. Dejar las culturas clásicas de lado es un error muy grave.
#105 Qué raro, porque mis profesores decían que no notaban grandes diferencias entre unos y otros. Todos coincidían en que dependía de lo bueno que fuera el alumno, por lo que daba igual si era de artes, ciencias, letras, sociales, etc.
#110 Bueno, si te lo decía en clase y estabas en la clase "mala", desconfía.
Por otro lado, mi visión es parcial, no conozco la generalidad. No tiene que ser en todos los sitios así. No te extrañe que yo esté equivocado.
Lo que si coincido al 100% con él es que de un alumno a otro va un mundo. El estar en una clase no define a una persona.
#88 ¿Para saber hablar y escribir correctamente? Sí, todos los niños de Roma sabían hablar latín, pero ¿cuántos lo hacían correctamente? ¿y cuántos sabían lo que estaban diciendo, los procedimientos que estaban usando, etc? Sólo aquellos que estudiaban gramática, que, por cierto, ya se impartía (aunque no exactamente como lo hacemos nosotros ahora) en la Antigüedad.
#96 Si eres profesor de Bachillerato o conoces a alguien que lo sea y has hablado del tema, sabrás que escriben más correctamente los alumnos de ciencias que de letras.
A lo mejor es cierto lo que dicen los otros: que si a alguien le enseñas muy poco, acaba incluso sabiéndolo a medias.
Desde ese punto de vista se deberían dar asignaturas de ciencias a los estudiantes de letras, para completar su formación y no dejarlos en la relativa ignorancia. Y su esa sospecha es cierta, además veríamos como sube su nivel general.
Pero creo que me estoy saliendo un poco de tema...
#110 Bueno, si te lo decía en clase y estabas en la clase "mala", desconfía.
Por otro lado, mi visión es parcial, no conozco la generalidad. No tiene que ser en todos los sitios así. No te extrañe que yo esté equivocado.
Lo que si coincido al 100% con él es que de un alumno a otro va un mundo. El estar en una clase no define a una persona.
#6 Lo mismo digo por la Comunidad Valenciana. Una valenciana.
Guiño a Israel o no, me parece una decisión muy acertada.