Así sin pensarlo demasiado, lo primero que veo es que lo que divide entre 2 sucesivas veces no es el cateto de longitud 1, sino la hipotenusa de longitud raíz de 2.
Pues se pasa 7/8 partes de la página explicando como va dividiendo el triangulo y luego algo que la mayoría de la gente no sabe (que es hacer un límite) se lo pasa por alto como algo trivial...
#4 Digo yo que cualquier de más de ¿14 años? y que esté escolarizado sabe hacer un límite. Al menos esto estaba en la enseñanza obligatoria cuando yo estudiaba.
#5 Es la suma de 2**n segmentos (las hipotenusas) que miden sqrt(2)/2**n cada uno. Según la página debería dar 1 cuando n tiende a infinito.
Comentarios
#1: bien por ti
Así sin pensarlo demasiado, lo primero que veo es que lo que divide entre 2 sucesivas veces no es el cateto de longitud 1, sino la hipotenusa de longitud raíz de 2.
Que me ahorquen si entiendo algo.
Esto es viejuno!
Pues se pasa 7/8 partes de la página explicando como va dividiendo el triangulo y luego algo que la mayoría de la gente no sabe (que es hacer un límite) se lo pasa por alto como algo trivial...
Hum, la suma en el límite de las hipotenusas no converge a 1, converge a sqrt(2) y sqrt(2) = sqrt(2), ¿no?
#2 No sé, es que me parece bastante tonto
#4 Digo yo que cualquier de más de ¿14 años? y que esté escolarizado sabe hacer un límite. Al menos esto estaba en la enseñanza obligatoria cuando yo estudiaba.
#5 Es la suma de 2**n segmentos (las hipotenusas) que miden sqrt(2)/2**n cada uno. Según la página debería dar 1 cuando n tiende a infinito.
Ufff... ni ganas de pensar a esta hora, pero seguro que hay algún error en alguna parte (creo)
#6 de alguien que acaba de salir de la enseñanza actual. Se da a los 16 hoy en día, y solo a los que han elegido la rama de ciencias.