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#2:
Pues en mi (futuro) barrio van a abrir una escuela concertada, con segregación de sexos, pese a la oposición del ayuntamiento y la mayoría de los vecinos. En la comunidad de Madrid, por supuesto.
Vecinos del ensanche sur de Alcorcón se oponen a la construcción de un colegio religioso en terrenos publicos
Vecinos del ensanche sur de Alcorcón se oponen a la construcción de un colegio religioso en terrenos publicos
#1:
La coeducación, o educación para la igualdad, dependiendo de las CCAA, es uno de los ejes transversales en el currículum de la LOGSE (significa que se ve en todas las asignaturas)Y ha estado contemplada el las siguientes leyes educativas, de todas formas, la separación poniendo como excusa la violencia es un disparate, y sólo aplicable en colegios privados.
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Pues en mi (futuro) barrio van a abrir una escuela concertada, con segregación de sexos, pese a la oposición del ayuntamiento y la mayoría de los vecinos. En la comunidad de Madrid, por supuesto.
Vecinos del ensanche sur de Alcorcón se oponen a la construcción de un colegio religioso en terrenos publicos
Vecinos del ensanche sur de Alcorcón se oponen a l...
ecodiario.eleconomista.esLa coeducación, o educación para la igualdad, dependiendo de las CCAA, es uno de los ejes transversales en el currículum de la LOGSE (significa que se ve en todas las asignaturas)Y ha estado contemplada el las siguientes leyes educativas, de todas formas, la separación poniendo como excusa la violencia es un disparate, y sólo aplicable en colegios privados.
menuda tonteria, a quien se le puede ocurrir la locura de volver a separar a niños de niñas?
si esta mas que claro que las escuelas mixtas fomentan el que los crios vean normal la convivencia entre hombres y mujeres (que es lo mas normal del mundo claro)
#2 en teoria los colegios concertados que hagan separacion de sexos se quedaran sin subvenciones. (esperemos que se cumpla)
#13, no es por nada, pero menuda mierda de colegio el tuyo si se permitía a los tíos actúar a lo bestia por el hecho de ser tíos.
Como la inmensa mayoría de la gente de mi edad, he compartido aula siempre con chicos y chicas y no recuerdo haber tenido ningún problema con ello. También tengo una cuadrilla de amigos mixta desde los 14 años y he llegado a la conclusión de que la mayoría de los tópicos acerca de los supuestos roles masculinos y femeninos son eso: tópicos.
Mis amigos pueden ser bastante brutos pero yo no me quedo atrás. Y cuando he necesitado que me escucharan o, incluso, que me consolaran, lo hacen tan bien como cualquier amiga.
En cuanto a la supuesta madurez femenina...no he notado grandes diferencias. Mis colegas tienen mi misma edad y sus preocupaciones y formas de pensar no suelen diferir mucho de las mías.
Insisto: muchos tópicos.
El gran salto de la mujer fueron los ANTICONCEPTIVOS.
El título de la conferencia se las trae: La violencia componente central del género masculino: la necesidad de un cambio radical de socialización. Luego lo argumenta y de hecho estoy de acuerdo con la mayor parte de las cosas que dice, pero me gustaría saber que pasaría si un hombre diera una conferencia llamada La sumisión componente central del género femenino.
#3 En Madrid no, solo en comunidades donde no mande el Opus o sus secuaces.
#14 #16 Yo lo único bueno que le veo al uniforme escolar es el ahorro económico que supone en casi todos los casos.
#12 No me extraña, hasta los 14 años o así, mi colegio era solo de chicas y vivíamos felices, en cuanto el colegio se hizo mixto ya no podíamos jugar al baloncesto (te echaban literalmente a patadas porque querían jugar al fútbol y eran más fuertes), los profesores empezaron a mostrar ticks machistas, los tíos se pensaban que iban a aprobar con la gorra por se un colegio de chicas (así les iba), etc... Que supongo que fue el problema de que nos pillara la transición de sistemas, pero desde luego vivíamos mucho más a gusto solas... Ah, y nunca tuvimos problemas para relacionarnos con los chicos.
#14 El uniforme promueve el concepto de "todos somos iguales" cuando lo que hay que promover es que "todos somos diferentes". La diversidad es buena, cada uno debe aprender a adaptarse a su entorno, a aprovechar sus puntos fuertes y conocer los débiles, a saber que jamás será igual que su compañero. El respeto a la diversidad es mucho mejor que la falsa creencia de la igualdad a todos los niveles.
El problema radica en creer que la escuela es la única fuente de educación. Los niños y niñas van vestidos y, sobretodo, se comportan como sus padres les permiten. Pero los padres han dejado de ser padres para pasar a ser meros proveedores de alimento y techo. Ese es el problema, el resto son simples consecuéncias.
Tiene razón la tía, no hay nada como tener en el pupitre de delante un culazo con un tanga sobresaliendo.
Pues yo no soy experto en na pero el desparpajo (madurez) que tienen las niñas va por delante no menos de dos años con respecto a los niños. Así que...
Y prefiero la enseñanza mixta pero la realidad es la que es.
Una cosa es la escuela mixta y otra diferente la barbaridad a la que llegan algunas niñas en su forma de vestir en el instituto. No tienen nada que ver. La escuela debe ser mixta, desde luego que sí, tener a los niños y niñas en burbujas separadas es una aberración, y si con la escuela mixta se demuestra que los hombres somos menos inteligentes que las mujeres, pues que sea así, no pasa nada. Pero por otro lado, estoy a favor del uniforme en todos los colegios e institutos. No solo para evitar ropas demasiado provocativas que el colegio no es su lugar de exhibición, sino para evitar el "marquismo" y consumismo entre unos y otros niños.
prefiero los grandes saltos desde el ropero
es que esta demasiado serio el asunto
#7 pues es una pena leer eso... espero que no tarden mucho en conseguir que en madrid tampoco se les subvencione
La escuala mixta hace que los chicos se distraigan mucho cuando llega el verano, menudos terceros trimestres más malos que he pasado yo, creo que hasta me quedaba a la suficiencia de finales de junio a posta
#17 Eso se puede arreglar con educación en vez usar la restricción, obligación u opresión.
Si los padres educan a sus hijos con el valor de las cosas y el esfuerzo que cuesta conseguirlo comprenderán el porqué no pueden ni deben "estar a la última" a cualquier precio.
#19 ¿Crees que íbamos a "chivarnos" a los profesores porque no nos dejaban jugar al baloncesto? Pues no, y con pegarnos un par de balonazos y decir que había sido "sin querer", tampoco los profesores podían hacer mucho. O sino, decían que jugaban con nosotras y, evidentemente, tampoco tocábamos bola.
En colegio/instituto con mayor índice de embarazos no deseados de Valencia hay segregación de sexos... será casualidad supongo
la pregunta es porque no se le llama violencia de sexo y no de genero ya que este ultimo concepto ligada a ideologias feministas de la diferencia, esa que esta en contra de la reparticion equitativa de derechos y deberes entre hombres y mujeres y a favor de conceptos como paridad y la de discriminacion positiva
yo creo en la igualdad de oportunidades sin distincion, luego que las aptitudes sean las que decidan , no como lo que pasa ahora
"Cuando decimos violencia de género decimos violencia de género masculino, porque es violencia que ejercen los hombres contra las mujeres."
Uy, uy, uy... yo no diría ese tipo de cosas tan a la ligera. Me cuesta creer que una socióloga diga algo así, la verdad.
Pues curiosamente este sistema fue implantado en algunas zonas marginales en Estados Unidos y los resultados fueron bastante espectaculares sobre todo en las niñas .
me gusta el apunte de #4, además leyendo un poco el artículo "Cuando decimos violencia de género decimos violencia de género masculino, porque es violencia que ejercen los hombres contra las mujeres", esta apreciación es un tanto injusta ¿no creeis?