¿Saben los estudiantes españoles de 15 años que el ADN es "una molécula que contiene las instrucciones para la fabricación de los cuerpos"? Porque ésta era la respuesta correcta, de entre cuatro posibles, a una de las preguntas que estaba previsto plantearles en el Informe PISA 2006. A tenor de los resultados de la prueba, en la que España queda en un mediocre puesto intermedio en "competencia científica", muchos alumnos no acertaron cuestiones como ésta.
Comentarios
Empiza por los aprobados y terminamos antes
#3 Teniendo en cuenta que "mantenemos el mismo nivel que hace tres años", no creo que EpC sea el problema. Además, muchos de esos países que están por encima sí que tienen asignaturas similares.
A mi me parece que esa puntuación tiene mucho mérito pero es más facil poner la puntilla que razonar uno mismo.
Cuantos inmigrantes se han introducido en el sistema educativo en los últimos 3/4 años? inmigrantes que no conocen ni el idioma, inmigrantes con un nivel bajísimo y que acaparan todos los recursos de los centros en cuanto a refuerzo y apoyo, pero aun así no hemos bajado el nivel educativo. ¿Eso no tiene mérito? No os parece casual que las comunidades con menos inmigrantes sean las que mejor nota sacan? y eso que no aparece ni murcia, ni C.V. ...
Por otra parte desde educación estamos luchando contra todo lo demás, luchamos contra una sociedad perezosa, que no valora el trabajo ajeno y consumista que valora poco el esfuerzo ¿Como se lucha contra eso?¿Dando más matemáticas?¿Prohibiendo Gran Hermano y demás basura y anuncios de la tele?
Les saluda un profesor
Evidentemente, el problema de la educación no es el problema de los profesores, no se trata de eso. El problema de la educación es el problema de los profesores, lo padres, los políticos, los medios... En general, quien menos falla en su trabajo sean posiblemente los profesores.
Pero claramente los contenidos que se alcanzan son cada vez menores, y no hablemos de las formas de los nenes, se hacen oidos sordos al problema que supone una gran afluencia de niños inmigrantes a las aulas, con lo que difícilmente se podrá poner solución y, lejos de tratar de llegar a un acuerdo para mejorar la educación, los politicos inician un sistema sectario y que ademas no se encamina hacia la solución de los problemas reales.
Los profesores bastante hacéis con las herramientas que entre padres y políticos os dejan.
Así mal vamos:
El Congreso cambiará el artículo del Código Civil que permite a los padres ‘dar cachetes’ a sus hijos
El Congreso cambiará el artículo del Código Civil ...
elfarodemurcia.infoTe serviría, si lo supieras, buen mario, para tener cultura. Te serviría para conocer la historia de tu país y del mundo, esto a su vez te serviría para ver como los movimientos sociales, los reyes y las guerras han influido en la gente de a pie, esto a su vez te serviría para comparar la trayectoria de los partidos políticos y de las ideologías y que herramientas usan para conseguir que la gente le vote. y eso te serviría para votar con conciencia política, con conocimiento de lo que han hecho antes y con algo de idea de lo que pueden hacer despúes.
Te serviría para estar gobernado por buenos politicos en lugar de estar gobernado por demagogos expertos en conducir borregos, y no me refiero exclusivamente a este gobierno, que también. Y eso solo es una de las aplicaciones de una de las asignaturas. Así que suma y sigue.
Pero ¿como no va a ir mal la educación cuando la gente solo quiere saber cosas que le proporcionen beneficio inmediato? Yo horticultura, (biológica es toda) la aprendí en la carrera. Mientras tanto gané un bagaje de conocimientos de historia, literatura, ciencias, arte... que son herramientas que me ayudan a desenvolverme en la vida, a apreciar cosas mas allá de Ronaldinho y que no me tomen por tonto.
Lupus si ya lo se, lo que pasa es que todavia no le encontre utilidad.
La educacion esta mal, primero porque la carrera de magisterio, es una de las mas cortas y sencillas y suele recalar mucha calaña que no sabe que estudiar y opta por lo mas facil, pero ser maestro deberia ser vocacional. El trabajo de maestro de E.G.B ahora E.S.O, no esta para nada reconocido, y deberia estarlo, mas que cualquier otro por lo que es obvio.
Es como comparar peras con manzanas.
Esta comparación tendría sentido si en todos los sistemas educativos de los países de la OCDE se dedicara el mismo número de horas a cada asignatura y se tuviera exactamente el mismo plan de estudios.
Pero como dice el artículo en los países bálticos "dan más importancia a las disciplinas científicas, estableciéndolas como obligatorias para todos los alumnos hasta el final de la secundaria, y a las que también se les dedica muchas horas y hay recursos para trabajarlas bien"
Aquí perdemos horas con la religión, la ética y otras tonterías semejantes y pasa lo que pasa.
#9 A nadie le gustaba el colegio cuando era un crío.
La cuestión es que antes al que no quería estudiar le ponían a trabajar, o podía estudiar otra cosa. No se les obligaba a asistir a clase, lo que solo puede traer que el chaval se dedique a molestar a los profesores y a los chavales que si tienen un mínimo interés en aprender.
Otra vez somos los primeros en algo!! Aunque sea por detrás de la lista...
De acuerdo con eso último.
Pero para eso están los profesionales, no es cuestión que se deba dejar al entendimiento de la gente de la calle, como yo, o de los políticos aqui no nos pondriamos de acuerdo de cual es la mejor manera de curar un refriado o de hacer volar un avión pero para eso estan medicos e ingenieros.
Igual que hay carreras que enseñan medicina o ingeniería aeronautica, la hay que enseña como se debe educar a los pequeños. Esos señores son quienes deberían ser consultados en cuanto a qué contenidos pueden alcanzar los niños y cuales son los medios para que los alcancen. Permiteme que dude que la LOGSE, la LOE o EpC hayan nacido de esa manera.
Os dais cuenta de lo que está pasando? queremos que los políticos se pongan de acuerdo y aquí mismo no nos ponemos de acuerdo ni nosotros.
Yo mismo prefiero que a los profesores se nos permita guiar a los alumnos
Otro compañero quiere quitar esas mismas clases y dar más mates, porque él no necesito estas tonterías.
Otro más dice que nisiquiera hay que enseñar mates, sólo cosas prácticas, aunque a mi la horticultura tampoco me sirve de nada pero él la cambia por las mates.
También hay alguien que ve con buenos ojos que los chavales no vayan a clase porque molestan (eso lo tendría que decir yo, pero el?) y cree que es preferible que se pongan a currar de lo que sea.
Veis como no es facil? a todos nos parece que nuestra posición es claramente la más positiva pero si fuésemos cinco partidos políticos no sacábamos una ley de educación nunca.
#10 Puede que tu no necesitases tanto esas asignaturas, pero ahora los padres se ocupan menos de educar a sus hijos, y los anuncios y la tele más. Si crees en la igualdad de la educación y que los alumnos no tienen culpa de eso tienes que poner tu parte y adaptar el currículo a los tiempos que corren.
#11 La solución no está en que el que moleste se ponga a currar de reponedor, porque la ESO determina qué conocimientos tiene que tener todo el mundo (no basta con leer y escribir) y hay que intentar que todos los obtengan porque como he dicho antes, ellos no tienen la culpa y si a los 25 se arrepienten probablemente ya sea tarde.
Con todo el respeto, SirDrake, con planes de estudios anteriores, con menos horas de asignaturas llamemoslas de formación y mas asignaturas llamemoslas de conocimientos, no creo que los chavales estuviesen menos formados como personas ni que tuviesen menos conocimientos.
Si al menos hubiesemos ganado en la educación, entendida como los modales y la motivación de los niños, algo habríamos sacado, y no poco. Pero creo que aun en eso estamos peor que estabamos, con lo que reducir aun más las horas de materias de conocimientos no parece que vaya a mejorar en nada la situación.
Los niños tienen que llegar al colegio convencidos de la necesidad de estudiar de casa, no se pueden dedicar 4 horas de 7 que tienen a convencerles de que necesitan estar en el cole. aquí creo que los grandes cateados son los padres. El colegio debe ser un complemento a la educación infantil, pero en ningún caso es el único lugar donde se debe educar al niño, me atrevería a decir que ni siquiera es el principal.
Por favor, no caigais en el error de que la educación mejoraría aumentando las horas de matemáticas y que la religión, ética epc, música... sobran.
Tened en cuenta que a los adolescentes no hay que enseñarles únicamente matemáticas, hay que ayudarle con sus problemas, resolver los problemas de la clase, formarles como personas... y eso no se puede hacer una hora a la semana en la clase de tutoría.
No sirve de nada que el nivel de mates sea más alto si no los has convencido de que esforzarse en estudiar y obtener un título que demuestre unos conocimientos especializados es fundamental para su futuro, porque cuando tengan 16 años dejarán los estudios y no les servirá de mucho saber hacer reglas de tres.
Lo decía como ironía. No puede ser el problema porque apenas ha empezado, de ninguna manera se pueden tener resultados. Lo que si es seguro es que esa asignatura no va a aumentar las horas que se dan de otras materias, ni los conocimientos científicos de los chavales. No es el problema, pero desde luego lo que no es, es la solución.
Lo que quiero expresar con el chistecito es que la educación en España va de mal en peor, y en lugar de afrontar un plan de reforma que mejore la calidad de la enseñanza, se dedican a marear la perdiz con una asignatura polémica y de necesidad mas que dudosa.
Creo que mejorar la enseñanza en muchísimo mas urgente, y para eso hace falta un acuerdo entre los 2 principales partidos. Desde luego, regalitos como EpC no favorecen para nada ese acuerdo. Meterlo con calzador por la fuerza, tampoco.
Para mi la educacion esta totalmente equivocada desde el principio, pues saber que la Isabel la Catolica fue reina de España en los años del chiu-chiu, no me sirve para comer, solo sirve para los autodefinidos. Empiecen a dar clases de ganaderia y horticultura biologica a los niños, enseñen respetar a los semejantes y los diferentes, hagan de ellos Hombres de provecho y no los conviertan en psicopatas avariciosos, no fomenten la competitividad entre el alumnado y si las tareas de grupo, enseñenles a no necesitar, a ser crativos.
No os preocupéis, nuestros ilustres políticos están devanándose los sesos para poner remedio, por el momento ya han lanzado su paquete de medidas radical, se llama EpC y va a ser el pasmo del mundo. Les vamos a dar sopas con honda a los ignorantes finlandeses esos.