A

#11 Andaaaaaa, ¿se te ocurrido semejante "argumento" a ti solito, o te has limitado a decir la estupidez de siempre, ya repetida hasta la saciedad? ¿En serio me estás comparando la materia (matemáticas, física...) con el vehículo (lengua)? Las matemáticas se pueden estudiar igualmente en castellano o en euskera, la cuestión es que no te obliguen a estudiarlo en una de las dos lenguas oficiales. Pero vamos, que algo tan básico y evidente no te estropee tu brillante defensa de las desfachateces nacionalistas. Sólo tienes que juntar churras con merinas de la manera más lamentable posible, añadir un poquito de demagogia barata, y ya tienes otro agudo argumento para justificar lo injustificable.

A

#20 Acabas de descubrir que si escribes las siglas empleas menos caracteres que si escribes las frase completa. Enhorabuena.

A

#63 ¿Y tú más? Vaya réplica, me has dejado por los suelos.

En cualquier caso, tú has dejado muy claro que eres un nacionalista catalán. ¿Pero de dónde has sacado que yo soy un nacionalista español? Ah, claro, que no necesitas un motivo. Es la respuesta estándar que viene en el Manual del Buen Borrego.

Venga, hazme otro comentario del nivel de #63 y ya puedes salir al recreo.

A

#33 El problema de los nacionalistas catalanes es que os pensáis (o pretendéis hacer creer) que representáis a todos los catalanes, cuando no es así, ni muchísimo menos. Los "españoles" a los que, según tú, les caen mal los catalanes, no les caen mal los catalanes, sino los nacionalistas ignorantes, arrogantes y manipulados como tú.

A

¿Queréis saber por qué pasa todo esto? Pues en #9 tenéis la prueba. El Gobierno (y los políticos en general) nos están jodiendo de una forma ya descarada, pero todavía hay un montón de gente tan engañada y aborregada como #9 que los defiende y aplaude.

A

#19 ¿Que no llegan a llamarla Corona Catalano-Aragonesa? Amiguito, eso lo he visto yo con mis propios ojos, no me lo estoy inventado. Llegan a eso, y a mucho más.

A

#13 ¡Qué va, hombre! Es la "Corona Catalano-Aragonesa" (de momento, con el tiempo irán eliminando lo de Aragonesa).

A

#58 ¿Para qué lo van a leer, si ya les han dicho lo que pone? En el tiempo que van a perder en leerlo, les da tiempo a poner la palabra "facha"... yo qué sé, 2000 veces.

A

Siempre la misma canción con el manifiesto ("estos malvados fachas que quieren prohibir Cataluña y Euskadi..."). Pero siempre que aparece un comentario como el de #36, en el que se pide que pongan las partes del manifiesto en las que pone esas cosas tan terribles, se queda sin respuesta.

A

¿Pero en serio a alguien le sorprende esta noticia? De esto va en el fondo el nacionalismo (y la política en general). El Carod este es tan nacionalista catalán como yo, pero le va bien yendo de ese palo.

A

#140 Cierto, esta me la tengo que comer. Pero tampoco cambia mucho la cosa, se llevó a cabo dentro de las leyes de la democracia. Y en cualquier caso era sólo un ejemplo, que ha resultado no ser muy bueno. Hay muchos otros. Cambia la guerra de Irak por el canon, por ejemplo. Esta sí que ha sido una ley aprobada democráticamente en el Parlamento. ¿Te parece justa? ¿Representa lo que quieren la mayoría de ciudadanos, y es lo mejor para ellos?

#141 Claaaaro, y la única manera de que aprendan catalán es dando todas las horas en catalán. Si se da al 50% catalán y castellano, el catalán no se aprende. Desde luego el sistema funciona de maravilla. Pero no el educativo, precisamente...

A

#136 Mientes: el envío de tropas a cualquier conflicto tiene que ser aprobado por el Parlamento.

#137 Otro ejemplo de argumentación torcillera. Acuérdate de decirle a Zapatero cuando habla del número de votantes del PSOE, que no cuente a los de Cataluña, que son "otro partido".

A

#134 Yo no te hablaba de democracia, sino de argumentos torcilleros. Pero ya que sacas el tema, bastante traído por los pelos para salir del paso, te diré que sí, efectivamente, la democracia mola mucho, excepto cuando no nos gusta. Eso es aplicable a todo el mundo, a tí el primero. Aunque en tu caso sería más correcto decir: "cómo nos acordamos de la democracia, cuando interesa". ¿Tú estabas de acuerdo con la participación en la guerra de Irak, por ejemplo? Porque fue algo que se aprobó democráticamente. ¿Me quieres decir que no había una cantidad enorme de ciudadanos, si no mayoría, que se oponía a ella? Que los partidos políticos democráticamente aprueben una ley no significa necesariamente que sea lo que quiere la mayoría de ciudadanos.

Suponiendo que hago un acto de fe y me trago todos esos datos te sacas de la manga tan alegremente, ¿me quieres hacer creer que de 1 millón de escolarizados, sólo 23 hubieran escogido estudiar en castellano, si hubieran tenido libertad de elección? Y por supuesto, estás dando por hecho que cuando una persona vota a un partido político, está de acuerdo al 100% con absolutamente todo lo que hace ese partido. ¿Me quieres decir que todos los votantes de PSOE, por ejemplo, una de las principales fuerzas políticas de Cataluña, están de acuerdo con esa Ley de Inmersión Lingüística?

Y además, es curioso tu concepto de segregación: el sistema educativo segregado es el que establece igualdad entre ambos idiomas. El otro, el que impone el idioma que tú quieres, es el beneficioso para la educación.

Esa ley es injusta y absurda, y sólo beneficia a los egos nacionalistas de unos cuantos. Y si se ha aprobado es porque el PSOE se ha bajado los pantalones ante los nacionalistas por intereses políticos.

Así que sí, amiguito, tienes más razón que un santo, la democracia es muy bonita cuando conviene. Cuando no, las leyes nos oprimen...

A

#97 Vaya un ejemplo patético de demagogia barata, comparando el vehículo (lengua) con la materia (matemáticas, ciencias...), aparte de que que tu "brillante" argumentación sirve para justificar cualquier cosa en este mundo: "oye, yo no puedo elegir si se estudian las leyes de Darwin, así que si te imponen estudiar en sólo un idioma de los dos oficiales, te jodes..." Juntando churras con merinas de la forma más demencial y rastrera. Y aún hablas de desfachatez. Vaya tela...

Y lo más gracioso de todo es que tu "argumento" también valdría si la educación fuera sólo en castellano. Aunque entonces no dirías lo mismo, ¿a que no, nene?

A

#114 Hay que devolver el mundo a sus legítimos dueños: las amebas.