#17 Es que la misma lógica sería la siguiente:
- Cinco personas más fuertes que tú, que previamente te han arrinconado, te cogen la cartera y sacan todo el dinero, tarjetas y documentos.
- Tu dejas que cojan la cartera
- Al rato denuncias el robo
#726 No...
- Conoces a 5 personas en la calle, te vas con ellos
- Te piden 5 euros y tu se los das
- Denuncias el robo
De hecho, en tu ejemplo, te cogen la cartera y te sacan todo antes de que tu les dejes que te lo cojan. No tiene sentido.
Es mas, en tu ejemplo hay intimidacion, en este caso, segun la victima y sentencia no
#39 si se extinguiese la humanidad, ¿qué más da lo que le pase al planeta?
#130 Muy mal ejemplo el del inglés. Si se dejara de utilizar el castellano, habría decenas o cientos de millones de personas que no podrían comunicarse por no saber hablar inglés. Si se deja de hablar el gallego, el occitano o cualquiera de esas lenguas, esas personas siguen siendo capaces de comunicarse perfectamente porque también dominan el castellano, francés, etc.
Por cierto, una duda que tengo: he leído varias veces que el conocer esas lenguas genera riqueza, pero no consigo entender a que se refieren con eso. Agradecería que alguien me lo explicara.
#156 Y por qué dominan el castellano? cuéntame porque. Y el francés? Bueno, el francés ya nos ha quedado claro del artículo, no? Rodillo aplastante para vapulear y machacar el occitano y desprecio total hasta acabar con él. Algo similar de lo que se ha hecho en españa, menos salvaje, pero bastante similar.
Porque no aplicar el mismo rodillo con el inglés y acabar con el castellano, marcamos a los que hablan castellano como paletos, y que aprendas inglés, o no se comuniquen y punto. Sería lo más parecido a lo que se ha hecho con otros idiomas, pero curioso, cuando se toca el castellano, ahí ya no jajajajaja
#156 Solo hablas un idioma verdad? Se nota, por tu pregunta. Pues mira, te voy a explicar una cosa, porque yo hablo varios, y te aseguro la gente no te trata igual cuando la hablas en su idioma materno que cuando lo haces en otro, la vida cuando resides en un sitio con otro idioma no es igual cuando no lo aprendes, te pierdes gran parte de la vida del lugar y sobre todo, cada idioma demuestra como es su gente y como es su cultura.
Lo siento, no es lo mismo leer a Voltaire en francés, que hacerlo en castellano, por muy buena que sea la traducción, ni se parece el resultado. Y lo mismo cuando ves una película.
El francés, lo pongo como ejemplo demuestra en el idioma, en su pronunciación, su grámatica y demás, como son los franceses en general, y como es su cultura. Igual que el occitano detalla como es la gente que vive en esa zona y su cultura.
#21 "El independentismo quiere hacer un puñetero referendum y que decida la mayoría. Bastante más democrático y menos autista (egocéntrico) que lo tuyo."
Lo más democrático es aceptar cuando se pierde una votación. Hubieron elecciones con partidos que promovían ese referéndum; esos partidos perdieron. No sé si recuerdas las elecciones generales.
Si la mayoría de la población española no está de acuerdo con el referéndum, pues no lo hay. Eso es democracia, ¿es tan difícil de entender?
La única solución que le veo a esto es negociar un referéndum en toda España preguntando si se quiere reconocer en la constitución el derecho a la autodeterminación -derecho que ahora no existe como tal en nuestro país- o seguir con la indivisibilidad del estado como hasta ahora. Si se reconoce ese derecho, ya se hablaría de un referéndum de autodeterminación.
#285 De hecho, la gracia está en que no hay que hacer mucho, solo esperar a que se les pase la pataleta y se aburran de salir a las calles. Con el 15M les funcionó, y eso que la represión que hubo fue mucho peor y más injustificada que la del domingo pasado.
#2 Y los independentistas son el motor de los anticatalanistas. Parece que se necesitan unos a otros para poder seguir dividiendo a la sociedad.
#40 Da igual si te convence o no. Has preguntado a quien votar: ahí tienes tu respuesta.
Ahora calla y vota.
#6 Te respetarán o no por lo hecho en vida, no por haber muerto.
Estos de Zetta ya están haciendo mérito suficiente para gobernar el país. Tienen todas las cualidades que se le puede pedir a un gobernante de bien.
#9 Dado que aún son jóvenes, predigo que formarán gobierno en 2035 en coalición con el partido del pequeño Nicolás
#16 Lo que no permite es el uso de vpn, pero puedes acceder desde el país que sea las veces que quieras: el requisito es que estés en ese país.
Yo utilizo una cuenta de EEUU y ningún problema.
¿Descubrimientos "geográficos"?
A la industria tampoco es que le sobren las películas buenas, será por eso.
#13 Lo de "piensa un poco" sobra.
En las licenciaturas existían los créditos de libre configuración, lo que permitía cursar créditos "de relleno" que poco tenían que ver con la carrera (más allá de aportarte alguna formación complementaria), por lo que la diferencia real del grado con la licenciatura es mucho menor que esos 60 créditos. Lo que se ha hecho en la mayoría de los grados es condensar el temario, pero se da casi lo mismo que en la mayoría de las licenciaturas. Con un grado y un máster se tocan muchos más temas que en una licenciatura.
Por si hace falta aclararlo, hablo de los grados actuales a cuatro años.
#5 El título de grado equivale a la licenciatura, no es necesario el máster.
#12 No. Lo puedes consultar en el siguiente enlace: http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/202058/ficha/202058.html
Piensa un poco. ¿Cómo van a ser equivalentes 240 créditos del grado a 300 de las antiguas licenciaturas o 400 en caso de las ingenierías?
Los grados son equivalentes a las ingenierías técnicas y a las antiguas diplomaturas. De nada.
#13 Lo de "piensa un poco" sobra.
En las licenciaturas existían los créditos de libre configuración, lo que permitía cursar créditos "de relleno" que poco tenían que ver con la carrera (más allá de aportarte alguna formación complementaria), por lo que la diferencia real del grado con la licenciatura es mucho menor que esos 60 créditos. Lo que se ha hecho en la mayoría de los grados es condensar el temario, pero se da casi lo mismo que en la mayoría de las licenciaturas. Con un grado y un máster se tocan muchos más temas que en una licenciatura.
Por si hace falta aclararlo, hablo de los grados actuales a cuatro años.
#5 #3 #12 las licenciaturas equivalen a los grados actuales, no a grado + máster. La equivalencia con "antiguas licenciaturas" son tan antiguas que se tiene que ir uno hasta principios de los 90's.
Un matriculado en una licenciatura en 1997, por ejemplo, con un plan de estudios de 300 créditos universitarios a cursar en 5 años tiene un título que equivale a un grado actual, a pesar de ser carreras con primer ciclo y segundo ciclo/especialidad.
Para que sea reconocida la especialidad se debe cursar el máster de turno. Los másters normalmente son de 1 año, dado que muchos grados han sido de 4 (a pesar del cierre de departamentos en las universidades y de reducción de asignaturas) con lo que se ha pasado de un sistema 3 + 2 en licenciaturas, ahora equivalentes a 3 que son 4, a un sistema 4 + 1 que en Europa es de 3 + 2, por lo que los másters españoles no sirven. Como tales se quedan cortos por un año.
Lo lógico habría sido reconocer las diplomaturas como grados, las licenciaturas, de dos ciclos en los que el segundo era especialidad, como grado + máster, y por lo tanto reconocer las especialidades o segundos ciclos como nivel máster. Es decir, pasar del 3 + 2 al 3 + 2, sin más. Lástima que la lógica no daba tanto beneficio como obligar a gente que había cursado sus 5 años de carrera a continuar estudiando, pagando y retrasando su entrada al mundo laboral.
Por cierto, lo de "cuñado" es ofensivo y sobra. No hace falta insultar a todo aquél con el que se discrepa. Basta con argumentar.
Por cierto, #12 , los créditos de libre configuración no eran un relleno. No era esa su función almenos. Servían para cursar asignaturas en carreras complementarias y quizá incluso dar pie a segundas titulaciones. Su objetivo era facilitar la "excelencia" por la vía de la complementariedad de estudios, no el "relleno". A un restaurador de bellas artes le podia interesar cursar arqueología, o a uno de arqueología tener conocimientos de conservación del patrimonio, o al historiador conocer más de historia del arte o viceversa, por ej.
#18 Las licenciaturas no equivalen a los grados actuales. Equivalen al grado más un máster. Aquí tienes una fuente oficial donde consultar las equivalencias: http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/202058/ficha/202058.html
Yo como pruebas presento un enlace del gobierno. Tú solo presentas literatura. Haz el favor de informarte bien antes de opinar.
#19 "Resolución de 10 de febrero de 2016,"
Esto es nuevo. tengo que consultarlo. Pero hasta febrero de este año almenos era como he dicho.
#20 Puedes consultar todo lo que quieras. Tengo razón y podrías haberte mirado el enlace que ya he posteado antes.
#21 Sí, los arquitectos técnicos e ingenieros técnicos, con carreras de tres años, ahora tienen reconocida una titulación de 6 años (5 + proyecto). Sorprendente tanto como increible. Normal expresar incredulidad:
"De conformidad con lo dispuesto en el artículo 24.4 del Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de educación superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado"
#22 No. Las antiguas ingenierías técnicas y las diplomaturas son equivalentes a un grado actual.
#19 Eso no es exacto: equivaldrían a grado más 1/2 máster actual, porque ahora los máster son de 120 créditos (2 años).
licenciatura 5 años + 1 años de máster (antiguo) = grado de 4 años + 2 años de máster (nuevo)
A alguno nos pilló el cambio a medias, por eso pudimos cursar una licenciatura (5 años) y acto seguido el segundo curso de un máster (el primer curso se componía de las asignaturas que la licenciatura perdió al convertirse en grado). De hecho, en mi caso, pude simultanear 5º y el máster; durante un periodo de transición (hasta la extinción del anterior plan) se permitió que los que habían superado todo el primer ciclo se apuntaran al máster antes de haber finalizado la licenciatura.
cc #18
#25 Dice el usuario Robertneville que ahora las licenciaturas se reconoce como nivel máster. Me sorprende, pero espero que realmente sea así. En una de mis licenciaturas hice la especialidad de Conservación Restauración de Patrimonio en un momento en el que era la única titulación universitaria en ese campo y en el que no existían aún los másters. Pero desde el organismo regulador europeo ahora piden que para poder dirigir trabajos en esa profesión se debe tener el nivel 6, que es de máster. Y resultaba muy injusto que te pidieran un nivel de titulación que hasta que se implantó el Sistema Boloña no existía. Claro, muchos corrieron a hacer el máster cuando apareció como complemento del nuevo Grado, que también apareció, dado que se decía que la licenciatura equivalía al máster. Pero en mi caso no lo hice porque era una pérdida de tiempo y de dinero, ya que no enseñaban nada nuevo. Era lo mismo, pero con un lacito diferente y un precio mucho más alto.
#26 Pues sí, no tiene mucho sentido. Lo lógico, a mi juicio, es que pidan un nivel 6 o un nivel 5 + una determinada experiencia acreditable. Desde la distancia tengo la impresión de que la convergencia educativa se ha hecho de un modo muy chapucero, permitiéndose que algunas universidades ofertaran "cursos puente" que han resultado ser absolutamente inútiles. A otros, como a mí, nos ha beneficiado, porque hemos tenido la oportunidad de obtener una licenciatura de las de antes + un máster en 5 años, obteniendo el equivalente a un grado actual + un máster de 2. Para mí fue una suerte, pero eso no quita para que lo considere un agravio comparativo.
Por cierto, no le tengas en cuenta el tono a ese usuario, el pobrecito está un poco mal de lo suyo y se comporta rutinariamente de un modo muy ofensivo y prepotente, a menudo con resultados desternillantes. En más de una ocasión ha llamado ignorantes a otros usuarios y les ha espetado preguntas referentes a cosas que, en teoría, él estudió en su licenciatura de telecomunicaciones, como si así pudiera ganar discusiones sobre otros temas (economía, política, etc). Lo más gracioso es que encima formulaba preguntas cuya respuesta no conocía o no entendía del todo, como le he señalado en un par de ocasiones.
Vamos, que no te tomes como algo personal que te haya hablado de un modo tan agresivo, es su forma de luchar contra su complejo de inferioridad.
#25 Eso no es exacto: equivaldrían a grado más 1/2 máster actual, porque ahora los máster son de 120 créditos (2 años).
Otro experto. Dos puntualizaciones:
a) El plural de máster es másteres: http://www.fundeu.es/recomendacion/masteres-no-masters-ni-masters-es-el-plural-de-master/
b) Los másteres tienen una extensión mínima de 60 créditos ECTS (un curso académico a tiempo completo) y una máxima de 120 ECTS (dos cursos). Por tanto, es falso que todos los másteres sean de 120 créditos y duren 2 años. Aquí te lo explican bien: https://www.upf.edu/postgrau/es/que_son_masters_universitaris.html
A alguno nos pilló el cambio a medias, por eso pudimos cursar una licenciatura (5 años) y acto seguido el segundo curso de un máster (el primer curso se componía de las asignaturas que la licenciatura perdió al convertirse en grado). De hecho, en mi caso, pude simultanear 5º y el máster; durante un periodo de transición (hasta la extinción del anterior plan) se permitió que los que habían superado todo el primer ciclo se apuntaran al máster antes de haber finalizado la licenciatura.
Interesantísimo.
cc #18
#28 (a) Tienes razón, pero me sigue sonando fatal. En cualquier caso, gracias por la precisión.
Oye, veo que tienes muy buena vista para errores ortográficos y gramaticales, incluso para cosas que tienes recién aprendidas (Tres, cuatro... ¿cuántos años van a durar las carreras universitarias?/c8#c-8. ¿Has pensado en buscar una profesión relacionada con estas habilidades? Parece ser que la lengua se te da muchísimo mejor que las matemáticas.
(b) Muy sorprendente. Todos los que valoré en su día eran de 120 créditos. De nuevo, gracias por la corrección.
#29 Oye, veo que tienes muy buena vista para errores ortográficos y gramaticales, incluso para cosas que tienes recién aprendidas
El corrector del móvil suele jugarme malas pasadas, pero no es la primera vez que escribo bien esa palabra:
jose-antonio-marina-perdemos-tren-aprendizaje-seremos-bar-copas/c041#c-41
Publicado hace 8 años por
tsungencio
a
elconfidencial.com
Parece ser que la lengua se te da muchísimo mejor que las matemáticas.
Suelta un poquito más de bilis jajajajaja
Muy sorprendente. Todos los que valoré en su día eran de 120 créditos. De nuevo, gracias por la corrección.
Yo no sé en qué mundo vives.
#30 Qué feo está echarle las culpas al corrector. ¿Tu móvil te impide de alguna forma leer lo que acabas de escribir antes de darle a "enviar"? Porque luego bien que te gusta afearle a otros usuarios errores absurdos de escritura, especialmente cuando destrozan tus argumentos y no tienes nada que contestarles. 
#31 Por cierto, no le tengas en cuenta el tono a ese usuario, el pobrecito está un poco mal de lo suyo y se comporta rutinariamente de un modo muy ofensivo y prepotente, a menudo con resultados desternillantes.
Pues soy yo el que se está desternillando con las paletadas que has soltado en este hilo jajajajaja
Qué risas me echo contigo.
Eso no es exacto: equivaldrían a grado más 1/2 máster actual, porque ahora los máster son de 120 créditos (2 años).
No todos podemos ser un prodigio de exactitud y precisión como tú jajaja
#37 Si llegan a encarcelar a esta gente entiendo que será por motivos legales, no políticos.
Por cierto: cuando hablas de fascistas, ¿te refieres al pp o a los independentistas?
#20 Sigo creyendo que no habría gran repercusión. Lo que importa a los visitantes es que ellos estén bien, no las cuestiones políticas. Como ejemplo Grecia: el tema de Grecia sí importa a la gente, pero no veo que el número de visitantes haya disminuido.
#82 Lo que dice #72 es que así como hay muchos casos de inquilinos que no cumplen, también los hay de caseros. Te diría que en igual medida, porque cuando uno es hdp, lo es siendo inquilino o casero.