#10 Quizás el hecho de que para tí las fotos no muestren "nada diferente" demuestra cuán invisible puede parecer el TEA si no lo conoces. Soy papá de un niño con TEA (y de 2 neurotípicos). Cuando era pequeño, mi hijo con TEA hacía varias de las cosas que se ven en las fotos (alinear los coches, mirar los juguetes de muy cerca). Los otros dos no. Mi hijo nunca hizo lo de caminar en puntas de pie, pero conozco muchos casos que sí.
#26 he visto cientos de niños pequeños puesto que he trabajo de ello y lo de las fotos lo hacen muchísimos niños neurotipicos.
Yo mismo andaba de puntillas y no tengo Tea.
#28 Ya, pero los niños TEA suelen tener varios de esos comportamientos estereotípicos a la vez. Que un niño ponga los coches en fila no debería ser señal de alarma. Que un niño juegue poniendo coches en fila (no una vez, sino prácticamente cada vez que juega), aletee las manos, camine en puntas de pie y se obsesione con cosas que giran sí debería serlo.
No es casualidad que todos estos comportamientos sean lo que se evalúa al diagnosticar TEA.
#28 según infosalus, uno de cada 100 de esos nenes con los que trabajabas estaban en el espectro autista, por lo que tu percepción de las neurodivergencias no funcionó del todo, como pasó conmigo y miles como yo, y te digo que es una puta tragedia, precisamente la tragedia que este proyecto fotográfico intenta combatir, visivilizando que un nene con TEA puede parecer neurotipico incluso para gente que trabaja con ellos. La apariencia "normal" de este crío es lo que hace interesante el proyecto, de hecho, en mi opinión, porque los patrones de comportamiento existen y una vez que se conocen no resulta tan difícil verlos y probar diagnóstico, como atestigua el papá de un hijo autista más arriba.
#14 No hay un motivo específico o conocido. Se los llama "comportamientos estereotípicos", son varios, y cada niño tiene un subconjunto de esos comportamientos, algunos más frecuentes/habituales que otros. Se considera que están relacionados con la estimulación de sus sentidos y con formas de autorregulación.
Algunos típicos:
* Aletear las manos
* Alinear/apilar juguetes
* Interés por objetos que giran
* Repetir ruidos (ecolalia)
* Caminar (y correr) en puntas de pie
#8 si tienes experiencia o contacto con niños autistas, entiendes ciertos patrones en sus fotos que son muchísimo más habituales y recurrentes en autistas que en neurotípicos (como el alinear los coches o mirar los juguetes extremadamente cerca).
#14 No hay un motivo específico o conocido. Se los llama "comportamientos estereotípicos", son varios, y cada niño tiene un subconjunto de esos comportamientos, algunos más frecuentes/habituales que otros. Se considera que están relacionados con la estimulación de sus sentidos y con formas de autorregulación.
Algunos típicos:
* Aletear las manos
* Alinear/apilar juguetes
* Interés por objetos que giran
* Repetir ruidos (ecolalia)
* Caminar (y correr) en puntas de pie
#24 Los comentarios hacen referencia a las fotos. Pero oye, es igual, no tengo que convencerte de nada.
Buen día.
#12 vamos, que no te lo miras, pero opinas igual. Muy habitual en menéame esto de opinar sin siquiera leer la entradilla.
#95 ahora falta encontrar una mujer en menéame. Va estar chungo.
#37 dime que no tienes ni idea de qué es la filosofía sin decirme que no tienes ni idea de qué es la filosofía.
#85 Si no sabes distinguir entre un dialecto y una lengua igual no deberías estar opinando sobre este tema.
#155 Creo que se perfectamente que es un dialecto del valenciano.
#96 Ya, pero no es la postura oficial del gobierno. El titular debería ser "una ministra del Gobierno británico insta..." y no "el Gobierno insta...".
#28 Ya, pero los niños TEA suelen tener varios de esos comportamientos estereotípicos a la vez. Que un niño ponga los coches en fila no debería ser señal de alarma. Que un niño juegue poniendo coches en fila (no una vez, sino prácticamente cada vez que juega), aletee las manos, camine en puntas de pie y se obsesione con cosas que giran sí debería serlo.
No es casualidad que todos estos comportamientos sean lo que se evalúa al diagnosticar TEA.