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#19 yo no lo estoy excusando ni diciendo que no sea importante lo que ha hecho pero solo digo que la palabra para designar a ese niño no es perturbado por el simple hecho de que aun no ha desarrollado completamente su personalidad. Esa no es la palabra...podria ser un perturbado en el futuro, pero igual si se le corrige ahora y se le hace entender lo que ha hecho no tiene porque serlo, porfavor si es un niño! que perturbado ni que leches!!! aparte no he dicho que se le pase por alto...por supuesto que no!!! eso hay que sancionarlo de algun modo y corregirlo

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#2 por supuesto...jajajjaja, pero eso depende de los gustos...creo q amb@s hemos dejado claro el nuestro...XD

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estoy deseando ver tias en pelotas en la aspiradora!!!!

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Y yo que pensaba que era por la luminosidad de las farolas...:)

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que saquen a la gente de allí antes de cerrarlo no vaya a ser que sea un juego de palabras lol

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porfavor! que alguien le de la mayoria de edad! como titulo honorificoXD

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eso es por ver demasiado "los hombres de paco" lol

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#16 a ver, con 15 años no creo que sea un perturbado, puede ser un maleducado o un inconsciente pero no un perturbado...eso si, habria que tomar medidas para que no vaya a mas

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#13 claro que no! no tiene mayor importancia, pero eso si...yo te diré que con 15 años no hice nada parecido lol

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un niño descubriendo su sexualidad y una trentañera descubriendo que aun esta en edad de merecer. lol (broma, no se enfaden!!!)

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#7 que bien generalizas!! para ti solamente hay un motivo para oponerse a la EPC?? lol

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joder! a este ritmo veremos pronto como recien nacidos agreden a sus padres...XD en fin...y como los menores saben de sobra que no les "pasa nada" por ser menores...asi vamos.

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#24 Me alegro de dialogar con una persona asi, la verdad estaba convencido de lo que te dije en el primer comentario aquel pero quien tiene razon la tiene La verdad, todo este tema....si dejaramos de meter ideologias ante nuestros hijos y les dejásemos ser críticos...no crees??? Porque aqui los padres siempre opinan demasiado y los niños poco...

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#22 cierto, creo q estoy de acuerdo contigo ahora, bien razonado golany. Aun asi yo tengo otros motivos que ya he puesto por ahi para oponerme muy diferentes a esas asociaciones.

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#17 pq no hacemos 100000 asignaturas por cada tema transversal???

PD: En la LOE hay competencias educativas....q es lo mismo q temas transversales

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#17 demasiado importantes? porfavor...lo siguiente que me dirás es que quiten educacion fisica para dar educacion para la ciudadania??? la importancia es muy relativa

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#16 Puede que tengas razón...aunque lo de la homofobia esta muy ligado a la religión, asi que solamente es un sector el que tiene esa clase de motivos. Los mios son diferentes. Creo que mas o menos lo vemos del mismo modo,porque dices que podría ser discutible, aunque evidentemente no por motivos homófobos, si te interesa, yo me acabo de leer "educacion para la ciudadania" de martinez rodriguez J.B. En este libro verás mi visión, una educacion para la ciudadania a nivel social y de centro y no con una asignatura, yo apoyo mas esta visión.

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#13 Yo también me los he leido, yo no he dicho en ningun momento que haya algo que no pueda leer un niño. Me parece muy aventurado decir que TODO el tema de la objeción sea la homofobia...además, creo que los niños sabrán ya de antes que existen diversas orientaciones sexuales, no son tontos...asi que de todos modos me parecen contenidos poco relevantes y sin aporte alguno, que ya son temas transversales o hechos a voces. La educacion para la ciudadania es una actitud docente y de los centros, no una asignatura, deberia ser algo de sentido común para el profesorado y no le veo yo tanto motivo para crear asignatura de ello.

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#10 veo que estas mas enterado que yo en temas judiciales, la verdad es que no tengo mucha idea, pero si en temas de docencia, que a eso me dedico, y te repito que esa asignatura pende de sus contenidos, y depende de ellos. Además, porfavor! explícame lo que tu crees que aporta esa asignatura que no pueda ser impartida en temas transversales, a mi modo de ver no es necesaria, ni aporta absolutamente nada. El problema es que esos contenidos habria que darlos transversalmente en las demas materias.