#85 Al menos mi título lo acredita. ¿El tuyo?
#85 Al menos mi título lo acredita. ¿El tuyo?
#81 Es que soy ingeniero en informática. Hay algunas diferencias.
La primera de ellas, es que me da igual el entorno donde quieras aplicar el tratamiento automatizado de la información, que es en lo que soy experto. Para eso me forman en bases científicas, técnicas, y metodologías que sirven para tratar la información.
Lo que yo hago es diseñar sistemas que tratan información automatizada, de la misma manera que a un industrial (esp. estructuras) lo forman para diseñar plantas de producción, da igual lo que fabriquen.
Y si quieres saber más sobre el objetivo de la ingeniería informática, te sacas la carrera.
#c-79" class="content-link" style="color: rgb(227, 86, 20)" data-toggle="popover" data-popover-type="comment" data-popover-url="/tooltip/comment/220809/order/79">#79 Menuda gilipollez. Ahora a todo lo que la gente no entiende lo llama 2.0. ¿Por qué no lo llamas Economía XP?
Antiguamente existía una demanda de profesionales cualificados (esto es, con título -escoje el que te de la gana-) superior a la oferta, y esta desigualdad se trasladaba a una condiciones económicas favorables para los universitarios.
Hasta hace unos años, con esa asociación perversa educación->título universitario se inundaron las aulas de las facultades. Resultado: Una oferta de personal cualificado superior a la demanda, y por lo tanto una rebaja sustancial de las condiciones económicas y de los puestos a desempeñar. Es lo que la sabiduría popular ha venido desde siempre llamando "A río revuelto, ganancia de pescadores".
Dado que esas condiciones económicas han descendido, y la cultura del esfuerzo ha decrecido gracias a medidas tan exitosas como la LOGSE, no se hace interesante estudiar una carrera, porque el esfuerzo dedicado no se traslada a la nómina. Y si alguien me va a venir con el cuento de que estudia una carrera para formarse como persona, que vaya antes a chupar $#%$$! por ahi, que las carreras se estudian para acceder al mercado laboral. Y punto.
Y ahora, los empresarios lo que hacen es preguntarse: ¿Dónde están los peces?
Se los han cargado, porque no han sabido cuidar a la gallina de los huevos de oro. Si tantos profesionales quieren, que estudien ellos.
#48 No es un 'fake': Es un FUD o una PHALACIA
#10
1) Como todos tenemos un tiempo finito, me remito al artículo meneable:
art. 18.4 CE: La Ley limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los ciudadanos y el pleno ejercicio de sus derechos
O lo que es lo mismo: El derecho constitucional a la privacidad. Haz los análisis que quieras.
2) En casos iguales, donde existen intereses generales para ambos casos ... ¿por qué unos están regulados y otros no?
#8 Dos cosas ...
1. http://www.ingenierosdeprimera.com/node/763 No tengo más que añadir en este punto
2. Dame atribuciones y regulación profesional, y después discutimos todo lo que quieras sobre el modelo más eficaz, el más razonable, y todo lo que tu quieras. Hasta entonces, igualdad de condiciones
Un saludo.
#5
Es que ya ni se sabe que justificación queréis los que estáis en contra: Si os ponen la justificación legal, no vale. Si os dan datos sobre los riesgos (con ejemplos) de la informática, tampoco valen.
¿Queréis un teorema matemático para que no sea refutable? Venga, hombre, si queréis más argumentos los buscáis, no hace falta rascar mucho, y si es necesario un poco de interés por ver las cosas con objetividad.
¿Y por qué no pones lo que dice el autor de que estaría dispuesto a que se hicieran exámenes? ¿No se solucionaría así el problema del supuesto 'intrusismo' para que todos, ingenieros y no ingenieros, tuvieran las mismas posibilidades?
No, queréis el sistema de L'Oreal: Porque yo lo valgo.
Venga, hombre, por favor.
#2 Coño, pues que pongan lo que cobramos todos los niveles ... a ver si les salen las cuentas
#11 No tienen porqué ser exclusivas, aunque los colegios tradicionales siempre han ido a por 'todo el pastel para ellos'
En este país es 'no dejar comer al otro', en lugar de hacer el pastel más grande ..
Al parecer, la página web del Congreso no ha sido el único 'timo' a las AA.PP. La página de la Junta Electoral Central (www.juntaelectoralcentral.es), que tiene básicamente el mismo esquema que la primera, también tiene logotipos de certificación que no cumple, para 'vender más', ya se sabe ...
Una interesante reflexión sobre la situación de los profesionales de la informática. Expone todas las situaciones que a muchos de nosotros nos han ocurrido.
Uno de los acuerdos que se han adoptado en la Comisión Mixta de Atribuciones es la de recabar apoyos institucionales en favor de la regulación profesional y el reconocimiento de la Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática. Por ese motivo hacemos un llamamiento público a todo el colectivo para que recopile el mayor número de apoyos empresariales en favor de la Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática.
#87
Tú eres licenciado en matemáticas, por lo que tu título certifica conocimientos de esa ciencia. Eres un experto en esa disciplina. Y después tendrás tu especialidad. Punto.
Yo soy Ingeniero en Informática, por lo que mi título certifica conocimientos de esa técnica. Soy un experto en el tratamiento automatizado de la información. Y después tendré mi especialidad. Punto.
Conozco el refrán, y no se si tú conoces éste: "El hábito no hace al monje", así que por mucho que sepas de programar en C++ o J2EE, no eres Ingeniero en Informática. Punto.