#28 Descansa un poco, que después de tu brillante tesis, basada en argumentos insoslayables, estarás a un paso del esguince neuronal.

#10 Es seguro que hay gorrones en Podemos y entre los funcionarios, pero me da que conoces poca gente o no sabes muy bien en qué mundo vives

El artículo completo es sensacionalista en general, titular con las declaraciones de un lugareño que dice lo primero que se le ocurre, es otra muestra del periodismo que sufrimos.

España no cierra nada. Dudo que tenga ese poder. Será 'en España'.

#33 No sabía que también aquí teníamos una patrulla del buen decir

#19 No son los alumnos de PMAR, Diversificación o Compensatoria donde está el problema ni son de los que se habla aquí. El perfil de esos alumnos es el de gente con baja autoestima o nivel competencial pero con disposición y ganas, tanto del alumno como de la familia (eso es lo que marca la ley). De los que aquí se está hablando, creo haber entendido, es de los revientaclases, consentidos o macarras, entre los que suele haber gente bastante apta intelectualmente, pero que se han convertido en auténticos depredadores de recursos en la escuela pública.

Tema de educación: el paraíso del cuñao. Alguno hasta confunde los shows televisivos tipo 'Hermano mayor' con la realidad

La mayoría de estas fundaciones de empresa solo sirven para evadir impuestos y pagar favores, normalmente colocando al hijo tonto de alguien.

¿'Irregularidades en su labor'? ¿Nombramos a las cosas de modo distinto según quien cometa los hechos?

Cualquier profesor puede crear material propio para desarrollar su asignatura o elegir entre el inmenso material disponible en la red, desde Wikipedia a los miles de páginas de profesores con material libre. La administración lo único que le exige es que se atenga a los contenidos y a las directrices metodológicas. Ahora bien, tanto la administración como el centro o los padres pueden quitarle las ganas de hacerlo si se empeñan en tocarle las narices pidiéndole la infinidad de documentación inútil que exige la administración. Las editoriales ofrecen este soporte burocrático y eso facilita mucho la tarea, y hay gente que prefiere poner un libro de texto y centrar sus esfuerzos en enseñar.

Según un estudio de CCOO de hace unos años, las condiciones laborales en marcas con cierto prestigio son mucho mejores que en fabricantes de arcas blancas. Vosotros veréis.
http://www.agroalimentaria.ccoo.es/comunes/recursos/21/doc22597_Sintesis_Estudio_Marcas_Blancas_y_Condiciones_Laborales.pdf

El aclamado líder no puede ser culpable, siempre ha sido un modelo de honradez. Si el yerno tenía que ingresar el efectivo en paquetes de mil era porque tardaba en contar las monedas de la hucha. Agua para todos!

Wert realmente no existe, está ahí como podía estar cualquier otro, supongo que lo eligieron porque era de los pocos capaz de hablar con cierta corrección y tener algún bagaje cultural. Lo único que hace es poner en el BOE lo que le solicitan los nuevos empresarios de la educación, cuyo modelo educativo, compartido con la Iglesia, es claro y basado en muy pocos puntos:
a) Una educación pública asistencial y sin relevancia académica
b) Centros educativos privados para las élites
c) Universidades privadas para garantizar que hasta el hijo más tonto de la buena sociedad obtenga un título universitario
d) Una Formación Profesional dedicada a las clases obreras para proveer de mano de obra a demanda al empresariado local

#7 Lamentablemente el sistema está diseñado para atender alumnos con retraso curricular. Para eso está diseñado y, en la mayoría de los casos, solo sirve para que algunos profesores pasen la mañana atendiendo a alumnos en grupos de dos o tres mientras otros se enfrentan a clases de 25 o 30 con el mismo retraso curricular pero sin diagnóstico emitido. También es muy útil el sistema para que los orientadores se pasen la mañana en el despacho emitiendo informes y alejados del bullicio de las aulas. Además, un alumno con sobredotación puede suponer un problema para el presunto prestigio académico de algún que otro enseñante.

Va a resultar que esos modélicos países o regiones hartos del parasitismo del sur no son más parásitos venidos a más

La mezcla de fracaso escolar, paro, macarrismo y, en poco tiempo, integrismo o reivindicación de raíces, se va a convertir en una situación complicada en poco tiempo. De hecho, en muchos centros de secundaria ya lo es.

#74 ¿Qué problema hay en que una gran mayoría no apruebe la prueba previa a la oposición? Una oposición se hace para filtrar al personal y demostrar capacidad. Si no la tienen, no aprueban y listo. El tener una titulación no tiene por qué suponer una capacidad ni unos conocimientos, y más sabiendo cómo se están expidiendo los títulos universitarios en este país. El único objetivo de la propuesta es habilitar a cualquiera para que compre una plaza en la escuela privada e ir cerrando centros públicos.