#25 Muchas de nadas
Un placer poder ser de utilidad.
Reflexión de un profesor sobre por qué los exámenes, aunque algunos los consideren un método anticuado, no pueden ser eliminados del sistema: la educación superior, comenzando por Selectividad, está basada en los exámenes. No preparar a los alumnos para ello sería estafarlos.
#25 Muchas de nadas
Un placer poder ser de utilidad.
#18 Una vez que has buscado en el diccionario "ítem" ¿te sigue matando?
#11 Al final se pide la reforma del sistema de oposiciones para que sea más justo. Veo que los 9 primeros puntos anteriores los ignoras.
Me lo esperaba, pero no tan pronto, que alguien saltase en contra de los interinos (incluso sin haber visto el vídeo). Creo que existe una imagen errónea del interino en el sistema educativo (yo, al menos, hablo de Andalucía). Un interino es alguien que ha aprobado unas oposiciones, incluso con más nota, en ocasiones, que alguien que haya obtenido plaza de funcionario (ocurre porque las plazas son independientes por tribunales: con un 6,12 puedes obtener tu plaza en el tribunal X y con un 8, en el tribunal Y, quedarte fuera). En mi caso (soy interino) llevo 3 oposiciones aprobadas (ni nota más baja fue un 7,05) y, además, soy doctor en Filología Hispánica (he conseguido antes el doctorado que una plaza de funcionario docente habiendo aprobado 3 oposiciones).
Hay quien cree que un interino es alguien que, simplemente, se apunta a una bolsa de trabajo porque sí, lo llaman para trabajar porque sí y quiere que le regalen la plaza porque sí. Pero lo siento, la realidad no es así.
#10 Un placer.
Oye, y muy buena charla, por cierto.
Lo único que se me puede ocurrir proponerte es que si no sabes cómo motivar a tus alumnos(sobre todo a los de ciencias) a la hora de explicar análisis sintácticos es que les digas que es la base para la inteligencia artificial. Es más, les diría antes de empezar algo como "Y ahora atended bien, sobre todos los de ciencias, que esto es lo más importante para vosotros" (aunque no sea del todo cierto que sea lo más importate) y sólo les diría lo de la I.A. cuando me preguntaran que para qué sirve. A mí, me hubiera encantado que me dijeran eso y hubiera visto la sintáxis con otros ojos.
Y por favor, no obligues (dentro de lo posible) a leer a tus alumnos los típicos libros del "canon" como decían en otros artículos. Que de verdad que eso crea aversión a la lectura. (Yo por ejemplo me leo mas o menos una novela a la semana y sin embargo, sigo odiando a los autores de las lecturas obligatorias)
En fin. Que me alegra que haya profesores como tú.
#25 Muchas de nadas
Un placer poder ser de utilidad.
#5 Eso lo dices después de haber visto el vídeo que no se ve porque da error 404?
#3 Vaya! He usado el propio botón Menéame de Youtube..
#10 Un placer.
Oye, y muy buena charla, por cierto.
Lo único que se me puede ocurrir proponerte es que si no sabes cómo motivar a tus alumnos(sobre todo a los de ciencias) a la hora de explicar análisis sintácticos es que les digas que es la base para la inteligencia artificial. Es más, les diría antes de empezar algo como "Y ahora atended bien, sobre todos los de ciencias, que esto es lo más importante para vosotros" (aunque no sea del todo cierto que sea lo más importate) y sólo les diría lo de la I.A. cuando me preguntaran que para qué sirve. A mí, me hubiera encantado que me dijeran eso y hubiera visto la sintáxis con otros ojos.
Y por favor, no obligues (dentro de lo posible) a leer a tus alumnos los típicos libros del "canon" como decían en otros artículos. Que de verdad que eso crea aversión a la lectura. (Yo por ejemplo me leo mas o menos una novela a la semana y sin embargo, sigo odiando a los autores de las lecturas obligatorias)
En fin. Que me alegra que haya profesores como tú.
#25 Muchas de nadas
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#1 No contamos con medios, ni personal específico (ni presupuesto, obviamente) para atender a estos alumnos como necesitan. Es lamentable...
#2 Hablo de 1985, el BUP lo hacía el 15% de la población, y su fin era preparar psicópatas para la universidad aún a otra minoría, el 8%. Sin itinerarios ni zarandajas.
En su intervención inicial de 15 minutos, un interino repasa los principales fallos del sistema educativo en un congreso dedicado al fracaso escolar como posible reflejo de un fracaso social y político. El sistema educativo visto desde dentro.
En apenas tres minutos, los principales sinsentidos el actual sistema de oposiciones docentes. Contado con humor e ironía.
#1 Muy útil tu comentario, sin duda.
13 institutos en cinco años. Miles de kilómetros recorridos para compaginar trabajo y familia. Tres oposiciones aprobadas... Un profesor interino recoge en un ensayo crítico e irónico la situación actual del sistema educativo español proponiendo algunos cambios necesarios como, por ejemplo, un nuevo sistema de oposiciones más justo.
Primer paso hacia la precarización de la Educación.
#2 Aunque no participase en ninguna "tertuluia" o escribiese en ningún blog, ha sido uno de los mejores profesores que pasado por la Universidad de Sevilla. Y eso es algo en lo que coincidimos todos los que hemos tenido la suerte de ser sus alumnos o asistir a sus clases.
Su obra literaria está ahí, la puedes considerar más o menos amplia o de mayor o menor calidad.
Sus estudios literarios, sobre todo del vanguardismo, también están ahí, aunque no sea un campo de interés tan extenso como las canciones de Bisbal o la liga de fútbol.
Pero decir "vale en lo personal, pero otra cosa es lo profesional" demuestra un desconocimiento tan grande de su figura que yo, personalmente, me hubiese ahorrado el comentario.
Puede que, sin embargo, sea irónico y yo no lo haya entendido. Soy persona de cortas entendederas.
También me llaman la atención los votos de "irrelevantes", con la mierda de noticias que llegan a portada. " Errónea "... ojalá y " cansina", que yo sepa, salvo el encantador de perros, la gente solo muere una vez.
En fin. Saludos.
#4 "Puede que, sin embargo, sea irónico y yo no lo haya entendido. Soy persona de cortas entendederas."
No es irónico, es idiota. Son las cosas de la ignorancia. Mucha gente no tiene la suerte de saber quien era Rafel de Cózar, pero podrían buscarlo en Google o ver que la noticia está en todos los telediarios.
Ha estado detrás de muchas novelas y de la literatura de Sevilla de las últimas décadas, pero los que se enteran del valor de los libros por la propaganda, piensan que fue irrelevante.
A esos les digo que los que nos dedicamos a la literatura no encontraremos reemplazo ni consuelo.
El curioso (y factible) caso de Alfredo González León, el loro que llegó a titular en la ESO. Relato breve sarcástico escrito por un profesor de Secundaria que refleja la degradación del actual sistema educativo, donde el esfuerzo, el interés y el conocimiento es lo de menos a la hora de fijar las calificaciones.
El Fandi sentado encima de un toro de Zalduendo que se echó por manso y rajado. Ocurrió en la plaza de toros de Priego de Córdoba. La fotografía habla por sí misma.
(...)Al final de la jornada, encaró su fusil Lee-Enfield y tuvo a tiro a un cabo de primera del 16º regimiento de infantería bávaro. El soldado era bigotudo y estaba herido. Tandey bajó el arma y dejó que el soldado alcanzase sus líneas. Tandey no era un oficial pero se conducía como un caballero y observaba el lujo de no disparar contra un enemigo herido, preso o en retirada. El cabo de primera del 16º regimiento de infantería bávaro no era ni oficial ni caballero, se llamaba Adolf Hitler y años más tarde (...)
Esto es lo que aleja a los políticos de los ciudadanos. Una persona con este salario no entiende de sanidad pública, porque se paga sin ningún problema su seguro, el tuyo, el mío y de doscientos más como nosotros. Tampoco entiende de prestaciones de desempleo, porque en un par de años gana lo mismo que cualquiera de nosotros en toda una vida; ni de ley de dependencia, ni de educación pública ni nada de nada.
Y todo por la sencilla razón de que el dinero paga un tipo de vida tan alejada de la vida real, la de nuestro día a día, que el primer paso para la recuperación de la política como instrumento útil al servicio de la sociedad sería la equiparación de salarios con la media de todos los trabajadores.
Y, para colmo, al margen de su salario, los comisarios contarán con una dieta equivalente al 15 por ciento de su sueldo para pagar los gastos de vivienda.
Qué bien me vendría a mí ese 15% para pagarme el alquiler y la gasolina...
Jean Claude Juncker se convertirá después del verano en el próximo presidente de la Comisión Europea en sustitución del portugués Jose Manuel Durao Barroso. Con ello, “heredará” su sueldo, uno de los más generosos de Europa, de 25.554,58 euros brutos al mes, algo más de 357.000 euros al año. Además, Juncker tendrá a su disposición otros 1.418 euros al mes (17.000 al año) para gastos de representación. Para sufragar los gastos de su llegada a Bruselas, Juncker recibirá una dieta de dos mensualidades (algo más de 51.000 euros)
#7 Que te toque la lotería no tiene nada que ver con que te paguen por representar a un país en una competición.
La cosa me resbalaría, como me resbala lo que el Barcelona o el Madrid les paguen a sus jugadores, si estuviésemos hablando (como es el caso del FCB y el RM) de entidades privadas que no se representan más que a sí mismas.
Pero el llamarse "selección española" creo que los condiciona, de hecho nos representan como país en el mundial, ¿no?; al menos esa es la idea que llevan difundiendo desde hace décadas y es el bálsamo de fierabrás para tener enganchados a tanto españolito forofo que, por su selección, MA-TA.
#3 Personalmente, me es indiferente la procedencia del dinero. La selección de un país en crisis (su representante a todos los efectos. Si no... A qué tanto eso de que las victorias de la roja son nuestras victorias?) debe tener un comportamiento ético.
Es inmoral que se lleven ese dinero representando a nuestro país.
Y si ahora resulta que ellos son una cosa y nosotros otra, que se lo hagan saber a los millones de borregos con derecho a voto de que gozamos en esta nuestra patria.
#4 ¿No es ético cobrar por tu trabajo? ¿Cuánto sería ético que cobrasen?
Identificar futbolistas con el pueblo español, pues vale.
Repito, yo no tengo ningún problema en que la gente gane dinero. Yo me tengo que adaptar a lo que tengo, mala suerte. Si ellos no cobran eso ¿va a cobrarlo el pueblo español o se lo va a quedar la federación?
#1 #4 #10 #11 #3 #5 #6 #7 El dinero lo da la FIFA, a mi si quieren donarlo me parecería genial, pero eso tiene que ser decisión de cada uno...es más, propondría una cosa... si los jugadores donan su premio, que cada español done algo del suyo, en la medida que pueda, pero done algo para un mismo fin... que os parecería?, así todos igual!!, yo voto por eso!!, ¿a que estaría guay?
720.000 euros por jugador en caso de que el próximo 13 de julio España levante de nuevo la Copa del Mundo. Ese es el premio que la Federación y los internacionales de Del Bosque han pactado en caso de que la Roja revalide el título de campeón. Las primas quedaron firmadas de manera definitiva al mediodía del pasado martes. Tal y como anunció la Cadena Cope, el precio por ser finalista será de 360.000 euros, 180.000 por llegar hasta las semifinales, por 90.000 euros los cuartos y 60.000 el solventar con éxito la fase de grupos.
#10 ¿"político" y "responsabilidad" en la misma frase?
Pagar a los 109 diputados del Parlamento de Andalucía supondrá un desembolso de 5,26 millones de euros en 2014. Es decir, cada uno de ellos cobrará, de media, 48.290 euros, además de la indemnización por desplazamiento y de los gastos de manutención que corren a cargo de la Cámara autonómica. Según explica el Parlamento, este año los 109 representantes recibirán un sueldo mensual de 3.020,29 euros al mes, distribuidos en 14 pagas. Sólo por este concepto, la Cámara pagará más de 4,6 millones de euros.
#14 Gracias por la idea de la I.A. Esta semana, aprovechando que hemos empezado con las coordinadas en 3º y con los complementos en 1º, les he puesto tu ejemplo. He utilizado lo de "ok Google" para ver cómo el móvil entendía una estructura sintáctica y les he hablado de los lenguajes de programación y tal. Muchas gracias, de verdad!