#10 Oliver y Benji que se jugaba en el planeta de El Principito con una curvatura tal que se veia la portería contraria asomar por el horizonte pasado el medio campo
Paltchik saltó hace unos meses a la “fama” porque difundió en redes fotografías de los proyectiles que él mismo rubricaba y dedicaba contra territorio palestino, bombas que irían dirigidas contra la población, niñas y niños incluidos, de Gaza. Razón suficiente para su expulsión de los JJ.OO, cosa que nunca se produjo.
#10 Oliver y Benji que se jugaba en el planeta de El Principito con una curvatura tal que se veia la portería contraria asomar por el horizonte pasado el medio campo
#107 asteroide b612
#30 hecho del verbo hacer.
Lo copiaré 50 veces a mano.
#15 leer? leer? Pero donde te has creído que estás insensato?
Es cierto que una vez abierto se entiende bien, incluso solo leyendo la entradilla. Pero hay comentarios que evidencian que no lo han echo antes de comentar. Pero no es tu culpa, lógicamente.
#1 el títular da lugar a doble interpretación y error. Quizás debería añadirse "interpuesta por el novio...".
Así escrita, hasta que lees la entradilla parece que han acordado no investigar a Alberto González, en vez de rechazar su querella contra otros.
#10 cursos de dialéctica. Se supone que tiene múltiples ventajas, aunque no sé si habrá estudios recientes que lo corroboren.
En lo personal, lo odio. Rompe el ritmo, hace que la gente se pierda y da a entender que lo que cuenta no lo cree/siente.
Muchos políticos lo hacen.
#147 de acuerdo en casi todo, por no decir todo.
Por complementar tu información, realmente hay dos rutas de lectura: ruta fonológica es la que tú indicas, letra a letra y ruta léxica o visual lee palabras o incluso dos tres palabras "a golpe de vista". Bueno esa es la vía de acceso que luego accede a memorias visuales o léxicas, memorias semánticas y demás procesos. La ruta léxica que no decodifica letra a letra es la que los lectores eficientes usan la mayor parte del tiempo (excepto con palabras desconocidas) o ante dudas en la decodificación.
Pero vamos, es por añadir información, estoy de acuerdo contigo en el fondo, aunque encontrar un momento para empezar con pantallas es difícil, no obstante. Porque expuestos a ellos están, sí o sí, si pudiéramos elegir desde luego que una ausencia total en su vida hasta cierto momento sería ideal, pero no es real a día de hoy.
#84 creo que pretendemos decir lo mismo pero no me exprese correctamente.
Sí, la lectura en papel afecta positivamente en dos vertientes que la lectura "en pantallas": por un lado la adquisición de funciones cognitivas generales y basicas (atención, concentración, memoria, inhibición de distracciones...), por otro, los lectores eficientes captan más y mejor la información que sobre la pantalla.
Solo decía que hay aspectos más importantes que el valorar en si mismo como se lee según como se ha trabajado, pues la propia prueba de lectura será una variable extraña y hay argumentos mejores ya investigados.
Por otro lado, hay aspectos que tienen mucho que ver con "las pantallas" que también hay que trabajar, porque al final el mundo está muy digitalizado y tienen que adquirir otras habilidades relacionadas.
Sobre los nativos digitales, hay consenso casi total de que no existe el "nativo digital". Sobre el nativo analógico mucho se podría hablar, la propia escritura-lectura emplea procesos cognitivos que surgieron en la evolución con otro fin (búsqueda y reconocimiento de patrones, memoria gráfica, memoria de significados y significantes, reproducción motora de movimientos, generalización, escaneo rápido de información del entorno obviando elementos no fundamentales, etc.), así que tampoco somos "lectores". Es un tema muy interesante, al menos en mi parecer.
#147 de acuerdo en casi todo, por no decir todo.
Por complementar tu información, realmente hay dos rutas de lectura: ruta fonológica es la que tú indicas, letra a letra y ruta léxica o visual lee palabras o incluso dos tres palabras "a golpe de vista". Bueno esa es la vía de acceso que luego accede a memorias visuales o léxicas, memorias semánticas y demás procesos. La ruta léxica que no decodifica letra a letra es la que los lectores eficientes usan la mayor parte del tiempo (excepto con palabras desconocidas) o ante dudas en la decodificación.
Pero vamos, es por añadir información, estoy de acuerdo contigo en el fondo, aunque encontrar un momento para empezar con pantallas es difícil, no obstante. Porque expuestos a ellos están, sí o sí, si pudiéramos elegir desde luego que una ausencia total en su vida hasta cierto momento sería ideal, pero no es real a día de hoy.
claro, perdón, no, miento, mis disculpas.
https://www.plataformaeditorial.com/noticia/280/0/3901/pueden-los-libros-determinar-el-exito-escolar-de-tus-hijos.html
Te pondría las conclusiones del informe pisa directamente, pero total, si te limitas a decirme que miento en vez de hacer una simple búsqueda... para que perder el tiempo.
#100 si que los hay y esas variables son predictores fuertes, además correlacionan estrechamente con el nivel sociocultural de los progenitores.
#102 No, nunca se toma en cuenta los libros que hay en casa o las actividades que se realizan con los progenitores, por favor no mientas.
#FreeAssange
#93 eso díselo a los estudios internacionales ,como el tirls, pisa o demás. Año tras año la misma conclusión sobre el nivel sociocultural y económico.
#98 Todos esos estudios no tienen en cuenta las actividades de los progenitores con sus hijos o la cantidad de libros que hay en casa. Si una variante no la estudias, no significa que no exista, simplemente que no la estudias.
#FreeAssange
#102 No, nunca se toma en cuenta los libros que hay en casa o las actividades que se realizan con los progenitores, por favor no mientas.
#FreeAssange
#78 el nivel sociocultural (más que el socioeconómico aunque suelen ir ligados) es el principal predictor de éxito académico.
#83 No estoy de acuerdo. De éxito profesional sí, de éxito académico no. Una cosa es que salgas de la escuela después de repetir constantemente con un cinco raspado y tu papi te haya conseguido un puestazo, y otra muy distinta que ese 5 raspado es equivalente al doctorado cum laude que se ha sacado otro aunque tenga un sueldo miserable.
No confundamos el éxito académico con el profesional.
#FreeAssange
#98 Todos esos estudios no tienen en cuenta las actividades de los progenitores con sus hijos o la cantidad de libros que hay en casa. Si una variante no la estudias, no significa que no exista, simplemente que no la estudias.
#FreeAssange
#102 No, nunca se toma en cuenta los libros que hay en casa o las actividades que se realizan con los progenitores, por favor no mientas.
#FreeAssange
#15 sí, pero si valoras la lectura y escritura en papel, lógicamente será mejor si se ha aprendido así.
Hay otros estudios que apoyan mejor tu punto de vista, como que el aprendizaje en papel favorece la capacidad de mantener la atención y concentración en cualquier otra actividad.
Por cierto, los "enanos" de hoy ven las páginas web eliminando por completo información de la publicidad en una página estática, o identifican anuncios y los saltan en cuanto pueden en Youtube... Algo nada desdeñable y que es bueno que sepan... No se puede descartar así de pronto esos aprendizajes.
#84 creo que pretendemos decir lo mismo pero no me exprese correctamente.
Sí, la lectura en papel afecta positivamente en dos vertientes que la lectura "en pantallas": por un lado la adquisición de funciones cognitivas generales y basicas (atención, concentración, memoria, inhibición de distracciones...), por otro, los lectores eficientes captan más y mejor la información que sobre la pantalla.
Solo decía que hay aspectos más importantes que el valorar en si mismo como se lee según como se ha trabajado, pues la propia prueba de lectura será una variable extraña y hay argumentos mejores ya investigados.
Por otro lado, hay aspectos que tienen mucho que ver con "las pantallas" que también hay que trabajar, porque al final el mundo está muy digitalizado y tienen que adquirir otras habilidades relacionadas.
Sobre los nativos digitales, hay consenso casi total de que no existe el "nativo digital". Sobre el nativo analógico mucho se podría hablar, la propia escritura-lectura emplea procesos cognitivos que surgieron en la evolución con otro fin (búsqueda y reconocimiento de patrones, memoria gráfica, memoria de significados y significantes, reproducción motora de movimientos, generalización, escaneo rápido de información del entorno obviando elementos no fundamentales, etc.), así que tampoco somos "lectores". Es un tema muy interesante, al menos en mi parecer.
#147 de acuerdo en casi todo, por no decir todo.
Por complementar tu información, realmente hay dos rutas de lectura: ruta fonológica es la que tú indicas, letra a letra y ruta léxica o visual lee palabras o incluso dos tres palabras "a golpe de vista". Bueno esa es la vía de acceso que luego accede a memorias visuales o léxicas, memorias semánticas y demás procesos. La ruta léxica que no decodifica letra a letra es la que los lectores eficientes usan la mayor parte del tiempo (excepto con palabras desconocidas) o ante dudas en la decodificación.
Pero vamos, es por añadir información, estoy de acuerdo contigo en el fondo, aunque encontrar un momento para empezar con pantallas es difícil, no obstante. Porque expuestos a ellos están, sí o sí, si pudiéramos elegir desde luego que una ausencia total en su vida hasta cierto momento sería ideal, pero no es real a día de hoy.
#1 el principal indicador de éxito académico, por desgracia, va ligado al nivel sociocultural y económico de la familia. Muy por encima de cualquier otra variable.
El sistema gasta dinero y mucho en esos medios, que no digo que no sea necesario, pero demasiado poco en compensar desigualdades.
#139 lo mismo algo de eso sé, sí.
Lo que comento es que el sistema como se dan esas interinidades y luego las plazas generan peor calidad de vida al profesorado y menor calidad al sistema educativo por alta rotación de profesorado. Nadie gana así, todos pierden.
Por cierto, es casi imposible a día de hoy sacar plazas sin los puntos de interinidades, ni con una oposición de 10. Lo cual, es una anomalía que se debe al alto porcentaje de interinos (plazas funcionales) y la no creación de plazas de funcionarios (plazas de estructura), porque la administración está abusando del sistema de plazas funcionales, sobre lo cual la unión europea ya nos ha pedido rectificar en reiteradas ocasiones.
#13 pues se saca una plaza definitiva y tras haber conseguido estar ya años en su localidad o cerca porque era de los primeros interinos, ahora pasa a ser de los últimos funcionarios de carrera, le dan Cantavieja, ahora sí, varios años al menos... y con suerte en 5 o 10 años puede irse a un destino desde el que ir y volver desde su localidad.
Mientras tanto, para poder vivir con su familia, cuidar a sus hijos o familiares mayores, pedirá comisiones, nuevamente anuales y un año en cada pueblo, un poco más cerca eso sí.
Pero las condiciones personales seguirán siendo malas bastante tiempo, le costará conciliar la vida familiar hasta el infinito y el sistema sigue perdiendo porque no hay continuidad de docentes en los centros.
Todos pierden con el sistema actual.
#110 No se si sabes que para sacar una plaza fija necesitas los puntos de todas esas interinidades...
#139 lo mismo algo de eso sé, sí.
Lo que comento es que el sistema como se dan esas interinidades y luego las plazas generan peor calidad de vida al profesorado y menor calidad al sistema educativo por alta rotación de profesorado. Nadie gana así, todos pierden.
Por cierto, es casi imposible a día de hoy sacar plazas sin los puntos de interinidades, ni con una oposición de 10. Lo cual, es una anomalía que se debe al alto porcentaje de interinos (plazas funcionales) y la no creación de plazas de funcionarios (plazas de estructura), porque la administración está abusando del sistema de plazas funcionales, sobre lo cual la unión europea ya nos ha pedido rectificar en reiteradas ocasiones.
#9 Pero es que el año que viene, no le tocará algo mucho mejor casi con total seguridad. Le tocará "Cantanueva", iguales condiciones y empezar de nuevo. Al menos 3 años de estabilidad y con el consistorio ayudando a buscar vivienda digna, habría una mejoría.
#188 y que ganaría el resto de la UE? Cuál es el fin? Aquí entra todo el que se encuentra en Europa y cumple ciertos mínimos...
Ucrania nunca cumplió con los temas de corrupción, por ejemplo...
#197 Por echarles una mano, están en la ruina. Incluso como intercambio, ucrania da 4 solares a Rusia a cambio de entrar en la UE.
#85 la UE tiene "protección mutua". Sería lo mismo, pero sin USA apoyando militarmente.
#103 No sería lo mismo. Ucrania saldría ganando mucho al entrar a la UE, y esto no sería una provocación directa a Rusia.
#188 Para Rusia cualquier cosa que le impida manejar a los que considera sus países marionetas es una provocación. La invasión Rusa del 2014 a Crimea y al Dombas se produjo tras ver que los ucranianos estaban, y están, determinados a entrar en la UE. En aquel momento la entrada en la OTAN no se barajaba aún.
#195 Pues lo tienen crudo. Toda europa del este tiene miedo/odio a rusia.
#197 Por echarles una mano, están en la ruina. Incluso como intercambio, ucrania da 4 solares a Rusia a cambio de entrar en la UE.
#29 pero no dice que "se vigilará que no se discrimine a ninguna mujer ante hombres.". Si se autoproclama mujer hay que vigilar que no discrimine a la mujer, sino no.
Para poner la guinda, solo en el sector público. En el privado no tocar que se enfada el Ibex.
#41 y que tiene que ver eso con que el sistema de pensiones estaba saneado hasta que gobiernos neoliberales/conservadores decidieron dinamitarlo mediante las "subvenciones" a las empresas de no pagar la seguridad social de los empleados.
#21 quizás porque del coste bruto del trabajador para la empresa se redujo la parte de cotizaciones a la seguridad social para promover el empleo, por parte de ciertos gobiernos, cuando el sistema de pensiones tenía un gran colchón.
En resumen, el gasto de la empresa para contratar destinado a cotizaciones se recortó, la empresa disminuye gastos y aumenta beneficios (poco resultado hubo sobre el aumento del número de personas empleadas). Y lo hacen con un dinero que nos pertenecía a los trabajadores, no al gobierno ni a la empresa. La gente prácticamente ni se enteró porque no se nota en la nómina a fin de mes. Mientras tanto, para cubrir las pensiones nos comimos el colchón.
Es como si para salvar el mercado donde trabajan algunos del pueblo, pagamos parte del sueldo de los trabajadores de los puestos del mercado entre todos, los dueños de los puestos ganan más dinero porque han bajado los costes y todos los demás hemos perdido nuestros ahorros. Pero sin enterarnos. Para colmo nos venden que eso mejorará la empleabilidad pero siguen trabajando el mismo número de personas, quizás despiden a alguno mayor para contratar a algún joven porque del joven le pagamos más parte, aparte de que ya cobraba menos.
#31 Que se redujo? Si es altísimo, en comparación con otros países como UK por ej.
#58 a cualquier otro si le habría costado además hacerse cargo de la hipoteca, supongo. En su caso, piso a nombre del padre, sigue pagando la hipoteca y cobrando el alquiler, a cambio de 25.000€. Debería investigarse el tema, creo.
#80 los resultados que se van dando según avanza la noche una vez cerradas las mesas no son "oficiales" ni sobre actas. Son los resultados que las mesas van metiendo en una aplicación informática que van sumando los votos de manera centralizada y permite dar "los resultados" y saber la población que ha pasado, en pocas horas.
Pero no son definitivos ni vinculantes, pues la app podría fallar, la empresa que da el servicio alterarlos, etc. Solo el conteo de actas posterior que tarda varios días, y atendidas las reclamaciones, sirve de verdad y es el resultado definitivo.