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La realidad no se puede obviar.
El impacto que esta generando la ecología es meramente cosmética. El impacto es NULO. Ahi están los gráficos.
La globalización ha deslocalizado los puntos donde mas contaminación se genera y eso alimenta una falsa conciencia ecológica, a su vez el reciclaje a aumentado esta falsa conciencia generando aun más consumo (como reciclo pienso que mi consumo es ecológico por tanto no tengo problema moral en seguir consumiendo...o consumo en mercados parelelos...)
Con la eficiencia ocurre algo parecido: Aunque el consumo por unidad se reduzca, genera mas consumo global al abaratar los precios y abrir el mercado a mas gente.
Ahora la proclama es que el reciclaje ya no es suficiente.: "Hay que consumir lo menos posible" es otra fase que lo unico que esta generando son mercados paralelos de productos "megacaros" que contaminana igual o mas que en el otro mercado (la lechuga hay que transportarla en el mismo camion) y mientras no haya una sola producción la huella ecologica será doble (se duplican los procesos).
Un problema a escala global no se puede dejar en manos de la buena voluntad de los individuos.
Pensamos que como individuos podemos apagar una vela, todos juntos podriamos apagar un incendio de la misma manera...

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#3 Los finlandeses aprenden a leer a los 7 años, más tarde que en cualquier otro país y, sin embargo, apenas cumplidos los 9, los alumnos finlandeses lideran los rankings sobre comprensión lectora.

El argumento de aprender antes nace muerto.

Se sabe desde hace tiempo que lo que realmente marca el perfil del estudiante es el nivel socioeconómico de los padres.

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#7 Nadie dice lo contrario de que tengan que aprender antes o después. Mi queja es que en España se supone que aprenden a leer oficialmente en 1º de primario y llegan a 4º con serios problemas en la lectura. ¿Problema? Apenas se lee en clase. Todas las lecturas las mandan para casa, lo que obviamente hace que ciertos niños no lean. ¿Qué dicen los maestros? Que ya no se puede leer en voz alta en clase porque los niños que no saben mucho, se traumatizan.

Ponerle edad a los estudios es un error. Cada niño es un mundo. El mio aprendió a leer con 4 años porque tenía necesidad de ser más independiente jugando al Minecraft. Ahora lee a una velocidad superior a cualquier niño de su clase, incluso de algunos de niveles superiores. ¿Donde ha aprendido? En casa. ¿Todos los niños deberían aprender a los 4 años? No. Cada uno a su edad. Primer problema y error del sistema educativo (español o de casi cualquier país): clasificar a los niños como lo hacen los ganaderos, por edad.

Me hablas de Finlandia. El tuerto es el rey en el país de los ciegos.

Todo el mundo sabe que el nivel socioeconómico manda. ¿Por qué digo que en mi clase éramos más homogeneos? Pues porque no existía entre otras cosas los colegios concertados y además se trabajaba mucho más en clase, algo que ahora no sucede. Hablo con conocimiento de causa, no solo por tener a mi hijo en primaria, sino porque tengo a muchos maestros y profesores en la familia.

Segundo problema gordo: mezclar la guardería y el colegio.

Tercer problema gordo: la obligatoriedad.

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#12 o que sus padres sean hermanos... 😉

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¿Alguien cree que las cuotas que pagan los padres en la concertada se destina a educación de sus hijos?
Para mas inri, hay profesores que incluso compran la plaza, convirtiendose en socios de la empresa privada que pretende educar a los chavales. (Y esto ocurre en la mayoria de concertados, no solo en aquellos que se denominan cooperativas)
Ej, concertados en la zona norte de Madrid: cuota + comedor + enfermeria + gabinete psicologico + material + salidas = 350€-400€/mes

Y a los niños de infantil les cascan 300€ en libros cuando la mayoría aun no saben ni hablar...jajaja....

s

#12 el punto limpio está a escasos 800m del embalse de Valmayor...

RTZ

#14 Creo que esta a dos kilometros.

s

#41 en mi pueblo las van cerrando. No pinta bien la cosa...

Rasban

#50 Son oportunidades donde montar peluquerías y centros educativos para perros.

EmuAGR

#54 Perruquerias, como las llaman en Cataluña.

s

No dejar descendencia es contrario al sentido de la vida.

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Una decisión de calado político con infinidad de vínculos que van a tener efectos colaterales impredecibles no puede ni debe dejarse en manos del pueblo. Para eso estan los políticos que te representan!!

A nadie se le ocurriría que el pueblo decidiera la técnica de construcción de un puente colgante y menos que el estado llevara a cabo el plan en contra de todos los ingenieros del planeta. Por muy democrático que parezca.

musiquiatra

#2 es una pena. Pero si hubiera ido a urgencias del hospital, porque de verdad era una urgencia, igual se hubiera muerto igual porque sólo duró 3 horas. En el hospital la hubieran atendido en 5. DEP.

s

#48 Mas o menos...
Las competencias de educación estan transferidas a las Comunidades Autónomas, y son las que vía consejería de educación y a través de un sistema llamado "pago delegado" las que abonan las nominas de los docentes en los colegios privado concertados.

http://laadministracionaldia.inap.es/noticia.asp?id=1184789