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#2:
Venga, vamos a darle la puntilla a la formació no vaya a ser que se formen individuos capaces de soportar la frustración y sobreponerse a ella. A ver si nos sale gente con capacidad crítica y la liamos...
#4:
en proceso de consecución
Así tengo yo el Nobel de Física
Así tengo yo el Nobel de Física
#6:
Vivimos una degradación constante de todo lo importante, empezando por educación y sanidad.
#9:
Un amigo mío que es ingeniero dice siempre que lo que no se mide no se puede mejorar. Y así estamos...
#12:
En primaria solo evaluarán cada 2 años, y en secundaria solo al final. Yo no sé quién está asesorando a la Generalitat pero me gustaría que diese explicaciones en público.
#58:
#40 pues mira, yo le digo al hijo de mi pareja de 9 años que tiene que ser “un estudiante” y que menos de 6 es “infraestudiante”, que esa es su obligación y que ese es “su trabajo”, y que todo lo guay que tiene en mi casa, como usar mis consolas, son su pago por su trabajo, no un derecho gratis. Así que si no cumple con su obligación no lo ha logrado, y el tiempo de echarnos unos zeldas se convierten en horas de dictados y estudio.
Dicho esto el nivel que les exigen es pauperrimo y yo me creo que no va preparado al examen como me gustaría y me vuelve con un 8,2 (esto me ha pasado esta misma semana), así que no me quiero ni imaginar que burrada debe hacer para que le pongan menos de un 5.
Dicho esto el nivel que les exigen es pauperrimo y yo me creo que no va preparado al examen como me gustaría y me vuelve con un 8,2 (esto me ha pasado esta misma semana), así que no me quiero ni imaginar que burrada debe hacer para que le pongan menos de un 5.
#23:
es tan Harrison Bergeron que da miedo
pd: "Harrison Bergeron" es un cuento de Kurt Vonnegut La historia transcurre en los Estados Unidos de América en el año 2081 donde, por medio de enmiendas constitucionales, se garantiza que todos los ciudadanos sean iguales al impedir o cancelar las habilidades individuales de cada persona para que, en la práctica, nadie pueda sobresalir
aqui os dejo un corto basado en su relato
https://www.youtube.com/watch?v=_GVHgpCnBmk
pd: "Harrison Bergeron" es un cuento de Kurt Vonnegut La historia transcurre en los Estados Unidos de América en el año 2081 donde, por medio de enmiendas constitucionales, se garantiza que todos los ciudadanos sean iguales al impedir o cancelar las habilidades individuales de cada persona para que, en la práctica, nadie pueda sobresalir
aqui os dejo un corto basado en su relato
https://www.youtube.com/watch?v=_GVHgpCnBmk
#84:
#78 a mi me preocupa mucho el nivel que hay, es bajísimo. Y parece que los libros estén diseñados para crear idiotas funcionales. Por poner un ejemplo, cuando estudia los paisajes no hay definiciones de que es cada cosa, pone cosas tipo “la costa puede ser alta o baja, que sin los acantilados y las playas”, pero en ninguna parte pone que la costa es la parte de tierra que linda con el mar.
#3:
Hace décadas estaba el "progresa adecuadamente" y el "necesita mejorar".
Comentarios
en proceso de consecución
Así tengo yo el Nobel de Física
#4 al ser usuario de Meneame tienes convalidados todos los temas de candente actualidad, no te quedes sólo con física
#20 a mi me hizo mucha ilusión el título de epidemiologo y vulvanologo que me han convalidado en meneame.
#64 yo soy experto en energías renovables y grafeno
#91 estuve a punto de matricularme en explotaciones ganaderas intensivas, y sostenibilidad ambiental
#64 "vulvanologo"? Querrás decir ginecólogo
#4 Alomejor lo tienes y no te has dado cuenta.
Venga, vamos a darle la puntilla a la formació no vaya a ser que se formen individuos capaces de soportar la frustración y sobreponerse a ella. A ver si nos sale gente con capacidad crítica y la liamos...
#2 Claro, ahora mismo la generación de la EGB somos los adalides del pensamiento profundo, unos absolutos campeones epistemológicos y en cuanto a la fustración, mira todos los derechos que hemos perdido estoicamente sin rechistar, tolerancia total.
#69 échale neuronas, si antes estábamos mal, como te crees que estarán ahora?
#88 #69 Cualquier tiempo pasado fue un sesgo cognitivo.
#69 Me encanta esta tendencia que quiere recuperar el sistema EGB - BUP/FP como si aquel fuera un ejemplo de algo.
#90 Piensa en los médicos que tienes que salieron del BUP y COU y los que te atenderán en 20 años.
#69 Pues ahora imagínate las nuevas generaciones.
#69 Si un estudiante actual de ESO sabe lo que significa "epistemológico", entonces no todo está perdido.
#2 La noticia habla de que los cambios serán en primaria (poca gente conozco que salga de primaria preparada para enfrentarse al mundo
) e indica que las evaluaciones serán cada 2 años en 2do, 4to y 6to, según entiendo es como si los cursos fuesen en lugar de 3 trimestres de 6
#2 Es un poco absurdo, porque al final dice que sí se va a mantener la evaluación trimestre a trimestre, pero sin darle una nota del 1 al 10 alumno. Lo cual por una parte tampoco está mal, porque en primaria la utilidad principal de las notas es detectar problemas en el desarrollo de los chavales y poder actuar, y no son tan determinantes como lo son durante el período de bachiller/universidad. Por otra parte, tardar dos años en darle un toque de atención al niño y a la familia suena a fórmula para el desastre, en dos años si un crío a esas edades ve que no hay consecuencias negativas puede entrar en una dinámica de nulo esfuerzo de la que ya no sale. También está la cuestión de que para evitar "desmotivar" a nadie también se deja de "motivar", negándoles a los estudiantes la posibilidad de compararse y competir con sus compañeros, lo cual no es necesariamente malo.
#97 #114 Es que la mayoría de los docentes son incapacez de medir nada si no es con un exámen y un boli rojo. Pedirles que se fijen de manera cualitativa en sus alumnos es como pedirles que programen el curso sin que se lo dicte Anaya. Pedirles estas cosas es sobrepasar su capacidad como profesionales.
#2 A mi me parece bien, nunca jamás un jóven con la educación de hoy en día le podrá quitar el trabajo a alguien de 50 años (excepto de mozo de almacén)
Vivimos una degradación constante de todo lo importante, empezando por educación y sanidad.
#6 tú le dices a tu hijo de 10 años : "no lo has logrado" o le dices "sigue intentándolo" ?
#40 Le diría ambas: "no lo has logrado, vuelve a intentarlo".
#44 en primero de negociación con terroristas y en cualquier formación de venta por teléfono te enseñan que utilizar palabras negativas pesan mucho en el diálogo. Si tratas con gente en el trabajo o en tu casa inténtalo, verás que cuesta, pero ayuda un montón.
#54 pero a un hijo hay que enseñarle cómo es el mundo. Así que sí, se le dice "no lo has logrado" pero le animas a que lo siga intentando.
Luego decimos de la generación de cristal...
#70 Yo a mi hijo como es muy posible que se rompa cuando salga al mundo algo ya le he roto todos los dedos para que vaya viendo como és. ¿Algo así dices?
#54 Y correr 5 km sin pararse también cuesta, por eso te entrenas. Hay que acostumbrarse a recibir negativas, porque sino llegará una bestia y te sentará peor.
#40 pues mira, yo le digo al hijo de mi pareja de 9 años que tiene que ser “un estudiante” y que menos de 6 es “infraestudiante”, que esa es su obligación y que ese es “su trabajo”, y que todo lo guay que tiene en mi casa, como usar mis consolas, son su pago por su trabajo, no un derecho gratis. Así que si no cumple con su obligación no lo ha logrado, y el tiempo de echarnos unos zeldas se convierten en horas de dictados y estudio.
Dicho esto el nivel que les exigen es pauperrimo y yo me creo que no va preparado al examen como me gustaría y me vuelve con un 8,2 (esto me ha pasado esta misma semana), así que no me quiero ni imaginar que burrada debe hacer para que le pongan menos de un 5.
#58 Creo que podrías empezar por imaginar si todos los chicos y chicas tienen alguien detrás haciendo lo que haces tu. Luego valora la diversidad que hay en el aula y los recursos disponibles.
#93 la valoración que hago es que no puede, ni se debe, poner un corte por abajo para todos porque haya padres que no tienen tiempo para hacer estudiar a sus hijos o por pura irresponsabilidad. En esos casos concretos, que desgraciadamente existen, se deberían tener en cuenta las circunstancias concretas a la hora de evaluar. Pero las notas deben ser un reflejo de lo aprendido y las capacidades adquiridas, y cuantas más veces se evalúe, más avisos hay de que el alumno tiene carencias a corregir, y si esa información te llega una vez cada dos años quizás el remedio llegue tarde.
#100 Hay que evaluar, sin volverse locos como los norteamericanos que van de test en test sin aprender nada, pero sobre todo reforzar con profesorado específico la formación de los que tengan dificultades. Pero para saberlo hay que medirlo.
#93 Y esta actitud es el problema.
#40 En mi época de EGB en las notas trimestrales ponía a los que suspendían: "Necesita mejorar". Y eso era un suspenso. Luego en cursos avanzados era "Insuficiente" o "Muy deficiente". Todos sabíamos que eso era un suspenso y había que recuperarlo. Ahora te vas a poner a recuperar algo que diste hace 2 años?
#6 Bueno, mientras colegios e institutos mantengan su funcion principal, que es ser un parking de hijos, no creo que mucha gente se queje.
#78 a mi me preocupa mucho el nivel que hay, es bajísimo. Y parece que los libros estén diseñados para crear idiotas funcionales. Por poner un ejemplo, cuando estudia los paisajes no hay definiciones de que es cada cosa, pone cosas tipo “la costa puede ser alta o baja, que sin los acantilados y las playas”, pero en ninguna parte pone que la costa es la parte de tierra que linda con el mar.
#84 En los tiempos en los que yo estudiaba (EGB), nos hablaban de las colonias españolas en América y yo pensaba que enviaban perfumes Loewe, porque nunca explicaron lo que era una colonia.
#6 Ahí si que le has dado, pero de eso no interesa hablar… siempre nos tienen entretenidos con basura mediática o alguna polemica, vamos enganchando de una en otra.
Un amigo mío que es ingeniero dice siempre que lo que no se mide no se puede mejorar. Y así estamos...
#9 eso es una falacia, sin medir las cosas pueden mejorarse. Otra cosa es que no sepas si realmente ha mejorado ni cuánto.
#10 Eres tan transparente que ni lo mides.
#10 ¿Como sabes que lo has hecho mejor que el trimestre anterior si no te dicen que nota has sacado? ¿Por la cantidad de abrazos que te de la profesora?
#33 hablo de la generalidad de que nada se puede mejorar sin medirlo. Es falso.
Tú ejemplo es claro, no estás diciendo que no se mejore, si no que no sabes si se mejora o cuánto. Eso no quiere decir que no se mejore.
#38 Si sabes que has mejorado algo, es porque o estás midiendo. Porque te estás basando en parámetros y estás comparándolo con otra cosa.
Eso es medir.
#33 el artículo es muy superficial. Digo yo que habrá un método detrás del "no se evalúa" . La verdad es que me ha despertado curiosidad
#49 El método te lo digo yo: se evalúa, se informa a los padres, pero no se oficializa nada. Si no se oficializa y todo es meramente consultivo, el niño puede seguir el currículo marcado.
#9 Esa frase es de Peter Drucker, el padre del management moderno, y es 100% cierta. Cada día más las empresas orientan y toman todas sus decisiones basadas en datos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Peter_F._Drucker
cc #10, que no sabe ni por dónde suenan las campanas.
#51 llevabamos miles de años mejorando antes de esa frase.
Que medir contribuye a mejorar ( si sabes lo que mires y lo haces bien) cierto.
Que sin medir no se mejora, falso.
Otra cuestión es que en algunos casos se mejora porque se mide, y la educación seguramente sea uno de ellos
#99 Si no mides, mejoras por pura suerte. Puedes creer que estás mejorando, y quedarte exactamente igual, o incluso empeorar. Y ojo, que medir no significa sacar la escala milimétrica, vale con medir a palmos y apuntarlo, para poder ver hacia dónde vas.
#10 ¿Como sabes que has mejorado algo si no tienes algo que permita medir y comparar?
#9 Pero lo que se mide mal es muy probable que se tienda a empeorar, así que mucho cuidado con los kpi de los cojones.
#11 Propongo KPIdlc como nuevo acrónimo
#11 Medir como tal, no empeora nada. Lo que empeora las cosas son las acciones tomadas bajo juicios tomados con datos incorrectos.
Ahora bien, para mí, medir el desarrollo de los niños en notas, es una forma válida de hacerlo. Habrá que ver si van a seguir haciéndolo pero con otros medios que no sean exclusivamente las notas.
#9 Se sigue midiendo, lo que cambia es el término con el que nos referimos a esa medición y su periodicidad.
#94
#9 tratar a niños de menos de 12 años como maquinaria industrial no es muy inteligente.
#22 Buen comentario que no tiene nada que ver con lo que escribe #9
En primaria solo evaluarán cada 2 años, y en secundaria solo al final. Yo no sé quién está asesorando a la Generalitat pero me gustaría que diese explicaciones en público.
#12 Me gustaría saber si va a haber el mismo criterio en colegios privados (que es donde van los hijos de quienes proponen estas medidas)
#15
#15 Exacto. Quieren que la pública sea un manso estercolero se la sociedad. Y éso que al menos en Cataluña, la educación pública suele ser mucho mejor que la privada.
#24 Pos eso, quieren que la privada sea mejor. Y con esas medidas se cargan la pública en milisegundos.
#24 No creas, cada vez está peor. Los recursos van a la privada y la pública se está quedando en clases saturadas, suplencias sin cubrir, falta de equipamientos, etc.. en general, bastante mal.
Eso sí, en Catalunya se regalan 40 M€ públicos anualmente a colegios del Opus Dei. Imagino que los gerifaltes llevarán ahí a sus hijos,
#15 jojoo.....la culpa...de los otros, de los ricos, de los que llevan a sus hijos a otros colegios, nunca de los políticos que voto o del partido cuyo ideario comparto
Yo es que ya alucino con la deriva mental del personal.
Te lo voy a explicar de otra manera: si mis hijos estuvieran bajo ese sistema, me los llevaba del mismo a otro colegio haciendo los sacrificios económicos que fueran necesario, cosa que, creo, haría cualquier padre que se preocupe mínimamente por el futuro de sus hijos.
Y teniendo en cuenta eso, dudo que tan peregrinas ideas salgan de esos colegios.
#59 creo que no has entendido mi comentario.
#12 un mono WOKE con una metralleta, lo de erc con comprando toda la teoria woke de esta mierda de pseudoizquierda posmo es insultante
#27 Algún perro NAZI con un revolver, lo de alguna gentuza comprando todo el discurso fascista de cagada de perro pseudomierda pasma cuando oye la palabra cultura, si que es insultante para la inteligencia.
#12 Cada día es peor con la neolengua, me llego ayer el informe de mi hijo de 5 años, una pagina y media de: "imita la realidad de manera vivencial con mucha gracia, emoción e ilusión" (extracto literal). Cuando lo que yo quiero es que me digan, si va contento, si le gustan los números y esta atento, o si desconecta porque prefiere dibujar. Con 4 líneas me bastaría
#12 Lo importante, antes y ahora, es que los padres tengan un sitio, pagado con los impuestos de sus salarios, dónde dejar a sus hijos mientras les explotan laboralmente en otro lado.Los niños aprenden donde sea, no necesitan una escuela, son los padres los que la necesitan. Y el estado aprovecha para generar nuevos padefos que la vuelvan a necesitar de vuelta cuando crezcan.Por eso les enseñan algo de "Cultura Financiera" y nada de "Sindicación y Negociación Colectiva".
#12 ojo, no te adelantes, que se le evaluará dentro de dos años.
Game over.
Hace décadas estaba el "progresa adecuadamente" y el "necesita mejorar".
#3 Ahora te dirán cosas parecidas, cada 2 años.
#5 si, cuando ya sea tarde para ponerle remedio.
#5 Que putada ¿eh? Va a tener que hacer un seguimiento cualitativo el docente sobre sus alumnos durante dos años y prestarles atención en vez de dedicarse tan solo a leer el libro editorial coñazo que le dan y corregir unos folios de vez en cuando.
#3 y luego estaba el " Senyora emporti's el nen a un altre lloc que estem fins els collons d'ell"
#8 *"que n'estem fins als collons"
#18 gracias por la correccion, mira que soy catalan pero siempre se me dio mal el escribirlo.
#19 pues entonces la próxima vez en castellano y así no la cagas y los que no sean de la zona encima te entenderán mejor. 😬
#55 te he votado positivo, pero es cierto que en este contexto no me parece mal que esté en catalán porque parafrasea a un catalán hablando
#55 Cagarla es legitimo, por eso le han corregido, como decía el anuncio... Y si se equivoca vuelve a comenzar.
Pero el "no lo uses que la cagas"... Sin comentario. "Los que no sean de la zona" en semejante noticia con una frase que no deja de ser anécdota, creo que la entienden igual, si no para eso esta google.
Cojones, que lo fino que hilamos para quejarnos cuando alguien dice algo en catalán no pasa con el ingles y otros idiomas...
#85 Jajaja, nah, era por hacer la broma. Tengo un amigo que siempre habla en catalán, a pesar de que somos todos valencianos, y estoy acostumbrado a hacerle coñas por eso, pero vamos, que a mi me la pela.
#55 Ya ni una simple frase medio en broma en una noticia de política interna sobre Cataluña se puede poner en catalán sin que alguien venga a llorar que se le están pudriendo los ojos ante tamaña afrenta. Rediez.
#19 "soy catalan pero siempre se me dio mal el escribirlo".
Nos pasa a todos, no te preocupes
#68 a mi me pasa lo mismo sin ser catalán jaja
#19 Noo, si mal no está (nueno, lo único lo de "fins al", que siempre va con "a"). Lo de "n'estem" es porque le tengo un especial cariño a los pronoms febles, que se están perdiendo y es una lástima, pero incorrecto no era lo que habías escrito
#18 no me acordaba del apostrofo de nosotros. "n'estem" = "nosaltres estem"
#3 ahora no necesita mejorar, ahora es… CASI!! es poner necesita implica traumas psicológicos irreversibles.
#3 Hombre, estarás conmigo que el "necesita mejorar" traumatizó a muches niñes, ¿no? Mucho mejor esto...
es tan Harrison Bergeron que da miedo
pd: "Harrison Bergeron" es un cuento de Kurt Vonnegut La historia transcurre en los Estados Unidos de América en el año 2081 donde, por medio de enmiendas constitucionales, se garantiza que todos los ciudadanos sean iguales al impedir o cancelar las habilidades individuales de cada persona para que, en la práctica, nadie pueda sobresalir
aqui os dejo un corto basado en su relato
#23 Eso es un cuento para asustar al pueblo ignorante de EEUU sobre el socialismo.
En Japón son casi lo contrario al socialismo y lo mismo en Corea del Sur, y allí se ve muy feo el destacar sobre los demás. Pero lo que no hacen es hacer como esta basura de autor negando lo de sicko, donde hay gente que se te muere a paladas por algo que en Europa tienes garantizado.
El autor es una mierda a favor de Aynd Rand y contra el documental de Sicko. La misma basura que los wokes, pero de derechas.
La madre que los parió...
#25, los sucesos de 2017 les dieron la inspiración: la república catalana no está como no conseguida sino en proceso de consecución.
Es cómo ir hacia atrás... Ya no dan los exámenes para que los puedan ver / firmar los padres. Ya antes de esta tontada que se les ha ocurrido, era difícil saber realmente si tu hijo iba bien en clase o no, porque en casa puede contar lo que le parezca (y lo hacen, son jóvenes, no gilipollas). Y ahora pues nada, te enterarás cuando repita... En lugar de antes y poder poner medidas (clases de refuerzo por ejemplo).
#29 la verdad, no sé dónde pone que se eliminan las tutorías.
#61 tampoco donde sean obligatorias. Si ya dejas en manos del profesor mandar notas...
#62 el tutor está obligado a dar las tutorías que los padres soliciten (aunque ellos no las convoquen) . Es un horario obligatorio semanal del profesorado y además es inamovible. Faltar a una tutoría o no estar disponible en ese horario es una falta muy grave del profesorado.
#67 que muy bien. El chaval te viene diciendo que en clase le va fetén, tú dejas de tener datos para saber si es así, entonces qué haces?. Pides cada mes hora con el profesor porque no te crees nada o cómo debe funcionar esto?. Que digo yo, no sería más fácil seguir enviando notas + que los exámenes lleguen a las casas?. En serio es taaan difícil de entender?
#77 lo normal es que si un alumno no va bien el tutor es quien convoca a los padres a una tutoría , no espera a la evaluación par a enseñar el suspenso. Si un profesor no hace eso es fallo del profesor y no del sistema, que establece mecanismos para solucionar las cosas antes de que vaya a más.
#95 Y si el tutor falla, por lo que sea, o porque le pusieron un sustituto o porque no lo ha querido hacer, qué pasa? te enteras a los dos años de que el crío va mal? Eso después ya no se recupera f´fácilmente..
#95 ya te puedo decir yo que eso no es así. O por lo menos no lo he vivido así nunca. Lo que sí que hacían es cada trimestre tutoría junto con las notas, cosa que ahora a saber. Pero vamos, eso de reaccionar a medio trimestre y que te convoque el profesor es totalmente subreal, que no ocurre nunca o sólo si es algún caso un poco extremo. No seamos tan ingenuos....
#29 Pero pueden repetir? No los pasan automaticamente?
Qué vergüenza
Matemáticas: Hoy no... mañaaana.
Lengua: Hoy no... mañaaana.
Dibujo: Hoy no... mañaaana
Historia: Hoy no... mañaaana
...
#13
La izquierda ha conseguido
que los títulos valgan una mierda
gracias a políticos que estudiaron filosofía
y pasaron la carrera fumando hierba
La izquierda ha conseguido
democratizar la universidad
ahora todo el mundo tiene título
aunque tenga una subnormalidad
Para que los alumnos no se estresen
que se masturben como animales
les aprobaremos las matemáticas
y las ciencias naturales
SI no sabes escribir sin faltas de ortografía
probablemente seas autista con una TEA
no te preocupes que yo tampoco
sé montar los muebles de IKEA
Si tienes un transtorno de ansiedad
o un déficit de atención
la psicóloga del instituto
te invita a un bocata de salchichón
Que los profesores no hagan dictados
que eso agobia a muchos chavales
pero para que sean felices
vamos a dar aprobados generales
#26 tu falta de rima y ritmo, demuestra que efectivamente existen carencias en la educación
#41 No hablemos de tu separación del sujeto y predicado con una coma.
Todos hemos intentado reparar alguna vez un globo poniéndole un parche pero sabíamos, aunque éramos niños, que el globo ya no sería el mismo.
Tenemos un problema. Los niños no están acostumbrados a leer, no ven leer a sus padres, no comprenden los textos, los móviles los han hecho impulsivos y su capacidad de atención es cada vez menor. ¿Solución? Regalamos el aprobado y así además les evitamos pasar por el trauma del suspenso (infantilización). ¿Qué sociedad estamos construyendo? Una pueril, inmadura, ignorante y ,probablemente, reaccionaria y radical.
La alternativa no sé por donde pasa. Pero yo apostaría por fomentar la desconexión frente a la conexión, el silencio frente al ruido y la reflexión frente a la información.
#32 Les falta poco para llegar al P.A. y M.N.
a la EGB
#43 Batallita de preabuelo como tu yo fui de los últimos de hacer la selectividad COU coincidiendo con los primeros LOGSE, en mi selectividad me toco para el examen de química a uno de la logse y le chivé yo el examen suyo (química me la aprobaron por pena así de bien la llevaba) a este ritmo veo que se trataran a chavales talluditos con marionetas y títeres para que no tengan problemas leyendo
#74 Lo curioso del asunto es que con independencia del nombre que se dé, lo cierto es que categorizan a los alumnos en dos grupos.
Una de las denominaciones tiene una connotación positiva y la otra negativa.
Los padres veían el MN como suspenso, aunque no se llamase así.
Bah. Dentro de poco le pedirán firmar con la huella dactilar para darle el título.
Que vergüenza.
La destrucción de la Educación Pública por parte de aquellos que dicen defenderla. Vergonzoso. Disfruten lo votado. Y ojo, que en el resto de España ya casi estamos así, gracias a la última Ley de Educación aprobada por PSOE y Podemos.
La tolerancia a la frustración se debe entrenar en casa y entorno, si te sale una persona que se pone a romper cosas porque no se sale con la suya no es responsabilidad pública, es que has fracasado como padre o educador no académico.
Buenismo bien.
Una evaluación a FINAL de ciclo, y remarco 'FINAL', no puede ser "en proceso" porque el proceso se ha acabado, ya que has llegado al FINAL del ciclo.
A alguien se le ocurre que el coche no arranque y en vez de "error en batería" el manual pusiera "en proceso de conseguir electricidad"?
Enganomejodas!
"en procés de consecució"
#36 Anda mira, como la independencia
Ya queda menos para que las notas de cada curso se conviertan en un diploma firmado por el rey que pone "lo importante es participar".
Es ridículo, por no decir más barbaridades. No hacen deberes, leen 15 minutos al día y no enseñan ni hábitos de estudio, ni esfuerzo. Cuando llegan a etapas superiores la realidad les atropella
#31 Es lo que quieren de modo que solo los que se pueden pagar una educación "deluxe" forzaran a sus hijos a estudiar mas y estar de nuevo entre la elite universitaria como hace 50 años.
Cualquier persona que trabaje en la educación sabe que las notas y los exámenes son un error que hay que eliminar paulatinamente.
#75 Eso es directamente mentira. Conozco unos cuantos profesores, empezando por mí, que saben de la utilidad de evaluar los conocimientos. Si no es así pregúntale a tu neurocirujano/a o cardiólogo/a antes de que te opere si le evaluaron o no.
#0 Paywall?
Al final lo de dejar que se independicen va a ser lo mejor. Sería como coger un ancla con las manos para evitar que se hunda en el fondo del mar y sea irrecuperable.
Tanto buenísmo progre topeguay va a destruir a la sociedad.
Si los niños no consiguen los objetivos poco a poco le pelota se irá haciendo cada vez mas grande.
Luego dirán que no entienden el porqué los españoles no estamos en la élite de la I+D+I...
Luego dirán que los chinos nos comen, y que son muy malos con el 5G, cuando en verdad casi toda asia va a tope con la tecnología, y esto no es otra cosa que la educación (mirad por ejemplo la Gaokao, aunque tal vez pueda ser un poco excesivo). La mayoría de empresas tecnológicas grandes tienen (bastantes) asiáticos en plantilla...
No se podía saber...
Todo lo que implique desinfectarnos de este sistema competitivo está bien.
Aunque tampoco soy un iluso y sé que estas medidas no serán suficientes para un cambio real de sistema que es lo que necesitamos.
¿Alguien con acceso puede pegar el texto? Me interesa y no puedo leerlo
No se si la gente no se lee la noticia o si suspendían comprensión lectora. No van a quitar las evaluaciones trimestrales. La noticia dice que habrá un informe cualitativo cada trimestre.
No me parece mal que te digan cada trimestre que tu criatura debería leer más, o repasar o practicar algo en concreto. Si fuera padre me sería más útil que un papel en el que pone "lenguaje: 6".
De todas formas por lo que pone en la noticia, tampoco es que prohiban que en esos informes haya una calificación, si no que permite que no la haya si el centro lo decide así. Solo es obligatoria cada 2 años en primaria y cada año en la ESO.
Cuando parece que hemos llegado a un tope de imbecilidad nos sorprenden.
Desde luego no se les puede reprochar a estos de la Generalitat que no sean coherentes: están intentando que los alumnos no hagan absolutamente nada, igual que ellos, que solo han aprobado la friolera de una ley en todo 2021: la de los presupuestos de la Generalitat.
no puedo leerlo, parece que es de pago el articulo
Pues a mí me parece perfecto, hasta ahora se hacía lo mismo sólo que inventándose las notas y diciendo que todo iba bien. Ahora sólo lo tendrán que hacer cada dos años. Perfecto.
#21 Las notas no se inventan, son una media de la proporción de examen bien hecho y de que los deberes diarios se hayan intentado.
#37 Entre eso y lo que pone el profesor para evitar que vengan los de la inspección...
#21 Si se hace tan mal como dices (que no lo sé), lo suyo sería corregirlo, no ponerlo aún peor.
#87 Bueno, así por lo menos no hay que disimular tanta. Mediocre pero honesto. Por otro lado, para qué cambiarlo, al fin y al cabo para poner spicys pumpking machiattos en un sturbucs para los guiris que vienen a visitar tu barrio gentrificado pues tampoco hace falta, no?