Tom Holland no es el perfecto Nathan Drake. En el videojuego se aprecia algo mayor. Idealmente hubiera sido un Nathan Fillion con 30 años y mucho más en forma. Sully sería alguien más mayor que Mark Wahlberg. El personaje de Banderas es un personaje random cualquiera. Mucho actor para personaje tan desdibujado.
Drake es una mezcla entre John Wick con Indiana Jones y en la peli es un chaval que está penando por su hermano cada dos por tres. En los juegos de play, Drake está en modo Wick mucho rato. En la peli, creo que coge un arma al final de la pelicula, en lo que parece que será el trailer de una inexistente segunda parte.
Esta peli si la hubiera dirigido Joe Russo, eligiendo a los actores adecuados siguiendo el ejemplo del uso de la cámara de Tyler Rake y les sale una obra de arte. En cambio, desaprovecharon la oportunidad.
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Traduccido por DeepL
Soy profesor de psicología desde 2012. En los últimos seis años, he sido testigo de cómo estudiantes de todas las edades procrastinan sus trabajos, se saltan los días de presentación, se saltan las tareas y dejan pasar las fechas de entrega. He visto a prometedores estudiantes de posgrado no presentar sus solicitudes a tiempo; he visto a candidatos al doctorado tardar meses o años en revisar un solo borrador de disertación; una vez tuve un estudiante que se matriculó en la misma clase mía dos semestres seguidos, y nunca entregó nada en ninguno de ellos.
No creo que la pereza haya sido nunca la culpable.
Nunca.
De hecho, no creo que la pereza exista.
Soy psicólogo social, así que me interesan sobre todo los factores situacionales y contextuales que impulsan el comportamiento humano. Cuando se trata de predecir o explicar las acciones de una persona, observar las normas sociales y el contexto de la persona suele ser una apuesta bastante segura. Las limitaciones situacionales suelen predecir el comportamiento mucho mejor que la personalidad, la inteligencia u otros rasgos individuales.
Por eso, cuando veo que un estudiante no completa sus tareas, no cumple con los plazos de entrega o no obtiene resultados en otros aspectos de su vida, me siento impulsado a preguntar: ¿cuáles son los factores situacionales que frenan a este estudiante? ¿Qué necesidades no se están satisfaciendo actualmente? Y, cuando se trata de la "pereza" del comportamiento, me siento especialmente movido a preguntar: ¿cuáles son las barreras para la acción que no puedo ver?
Siempre hay barreras. Reconocer esas barreras -y verlas como legítimas- es a menudo el primer paso para romper los patrones de comportamiento "perezoso".
Es realmente útil responder al comportamiento ineficaz de una persona con curiosidad en lugar de juzgarla. Esto lo aprendí de una amiga mía, la escritora y activista Kimberly Longhofer (que publica bajo el nombre de Mik Everett). Kim es una apasionada de la aceptación y el alojamiento de las personas discapacitadas y de las personas sin hogar. Sus escritos sobre ambos temas son algunos de los trabajos más esclarecedores y destructores de prejuicios que he encontrado. En parte se debe a que Kim es brillante, pero también a que en varios momentos de su vida, Kim ha sido tanto discapacitada como sin techo.
Kim es la persona que me enseñó que juzgar a una persona sin hogar por querer comprar alcohol o cigarrillos es una auténtica locura. Cuando eres un sin techo, las noches son frías, el mundo es antipático y todo es dolorosamente incómodo. Tanto si duermes bajo un puente, en una tienda de campaña o en un refugio, es difícil estar tranquilo. Es probable que tengas lesiones o afecciones crónicas que te molesten persistentemente, y poco acceso a la atención médica para tratarlas. Es probable que no tengas mucha comida sana.
En ese contexto crónicamente incómodo y sobreestimulado, necesitar una bebida o unos cigarrillos tiene mucho sentido. Como me explicó Kim, si estás tumbado en el frío, beber algo de alcohol puede ser la única forma de entrar en calor y dormir. Si estás desnutrido, unos cigarrillos pueden ser lo único que mate las punzadas de hambre. Y si estás lidiando con todo esto al mismo tiempo que luchas contra una adicción, entonces sí, a veces sólo necesitas marcarte cualquier cosa que haga desaparecer los síntomas de abstinencia, para poder sobrevivir.
El increíble libro de Kim sobre sus experiencias como indigente mientras dirige una librería.
Pocas personas que no hayan sido indigentes piensan así. Quieren moralizar las decisiones de los pobres, quizá para consolarse de las injusticias del mundo. Para muchos, es más fácil pensar que los sin techo son, en parte, responsables de su sufrimiento que reconocer los factores situacionales.
Y cuando no se comprende plenamente el contexto de una persona - lo que se siente al ser ella cada día, todas las pequeñas molestias y los grandes traumas que definen su vida - es fácil imponer expectativas abstractas y rígidas sobre el comportamiento de una persona. Todos los sin techo deberían dejar la botella y ponerse a trabajar. No importa que la mayoría de ellos tengan síntomas de salud mental y dolencias físicas, y que estén luchando constantemente para ser reconocidos como humanos. No importa que no puedan tener un buen descanso nocturno o una comida nutritiva durante semanas o meses. No importa que, incluso en mi vida cómoda y fácil, no pueda pasar unos días sin que se me antoje una bebida o haga una compra irresponsable. Tienen que hacerlo mejor.
Pero ya lo hacen lo mejor que pueden. He conocido a personas sin hogar que tenían trabajos a tiempo completo y que se dedicaban a cuidar de otras personas en sus comunidades. Muchas personas sin hogar tienen que navegar constantemente por las burocracias, interactuando con los trabajadores sociales, los trabajadores sociales, los agentes de policía, el personal de los refugios, el personal de Medicaid y una serie de organizaciones benéficas tanto bien intencionadas como condescendientes. Ser un sin techo es un puto trabajo. Y cuando una persona sin hogar o pobre se queda sin fuerzas y toma una "mala decisión", hay una buena razón para ello.
Si el comportamiento de una persona no tiene sentido para ti, es porque te falta una parte de su contexto. Es así de sencillo. Estoy muy agradecido a Kim y a sus escritos por hacerme consciente de este hecho. Ninguna clase de psicología, a ningún nivel, me lo enseñó. Pero ahora que es una lente que tengo, me encuentro aplicándola a todo tipo de comportamientos que se confunden con signos de fracaso moral - y todavía no he encontrado uno que no pueda ser explicado y con el que se pueda empatizar.
Veamos un signo de "pereza" académica que creo que es cualquier cosa menos eso: la procrastinación.
A la gente le encanta culpar a los procrastinadores de su comportamiento. Aplazar el trabajo parece perezoso, para un ojo inexperto. Incluso las personas que procrastinan activamente pueden confundir su comportamiento con la pereza. Se supone que tienes que hacer algo y no lo haces: eso es un fracaso moral, ¿no? Eso significa que eres débil de voluntad, desmotivado y perezoso, ¿no es así?
Durante décadas, la investigación psicológica ha podido explicar la procrastinación como un problema de funcionamiento, no como una consecuencia de la pereza. Cuando una persona no empieza un proyecto que le interesa, suele deberse a: a) la ansiedad de que sus intentos no sean "lo suficientemente buenos" o b) la confusión sobre cuáles son los primeros pasos de la tarea. No es pereza. De hecho, la procrastinación es más probable cuando la tarea es significativa y la persona se preocupa por hacerla bien.
Cuando uno está paralizado por el miedo al fracaso, o no sabe ni siquiera cómo empezar una empresa masiva y complicada, es muy difícil hacer algo. No tiene nada que ver con el deseo, la motivación o la altura moral. Los procastinadores pueden obligarse a trabajar durante horas; pueden sentarse frente a un documento de Word en blanco, sin hacer otra cosa, y torturarse; pueden acumular la culpa una y otra vez; nada de eso facilita el inicio de la tarea. De hecho, su deseo de terminar la maldita cosa puede empeorar su estrés y hacer más difícil el inicio de la tarea.
La solución, en cambio, es buscar lo que está frenando al procrastinador. Si la ansiedad es el principal obstáculo, el procrastinador debe alejarse del ordenador/libro/documento de texto y dedicarse a una actividad relajante. Ser tachado de "perezoso" por otras personas probablemente conduzca a un comportamiento exactamente opuesto.
A menudo, sin embargo, la barrera es que los procrastinadores tienen problemas de funcionamiento ejecutivo: les cuesta dividir una gran responsabilidad en una serie de tareas discretas, específicas y ordenadas. He aquí un ejemplo de funcionamiento ejecutivo en acción: Completé mi tesis doctoral (desde la propuesta hasta la recogida de datos y la defensa final) en poco más de un año. Pude escribir mi tesis con bastante facilidad y rapidez porque sabía que tenía que a) recopilar la investigación sobre el tema, b) esbozar el trabajo, c) programar periodos regulares de escritura, y d) trabajar en el trabajo, sección por sección, día por día, de acuerdo con un calendario que había predeterminado.
Nadie tuvo que enseñarme a dividir las tareas así. Y nadie tuvo que obligarme a cumplir con mi horario. Llevar a cabo tareas de este modo es coherente con el funcionamiento de mi cerebro analítico, autista e hiperconcentrado. La mayoría de la gente no tiene esa facilidad. Necesitan una estructura externa para seguir escribiendo -reuniones periódicas de grupos de escritura con amigos, por ejemplo- y plazos establecidos por otra persona. Cuando se enfrenta a un proyecto importante y masivo, la mayoría de la gente quiere que le aconsejen cómo dividirlo en tareas más pequeñas y que le den un plazo para completarlo. Para seguir el progreso, la mayoría de la gente necesita herramientas de organización, como una lista de tareas, un calendario, una agenda o un plan de estudios.
Necesitar o beneficiarse de estas cosas no hace que una persona sea perezosa. Sólo significa que tiene necesidades. Cuanto más aceptemos eso, más podremos ayudar a las personas a prosperar.
Tuve una alumna que se saltaba las clases. A veces la veía quedarse cerca del edificio, justo antes de que empezara la clase, con aspecto cansado. La clase empezaba y ella no aparecía. Cuando estaba presente en la clase, se mostraba un poco retraída; se sentaba en el fondo del aula, con la mirada baja, con poca energía. Contribuía al trabajo en pequeños grupos, pero nunca hablaba durante las discusiones en clase.
Muchos de mis colegas veían a esta estudiante y pensaban que era perezosa, desorganizada o apática. Lo sé porque he oído cómo hablan de los alumnos con bajo rendimiento. A menudo hay rabia y resentimiento en sus palabras y en su tono: ¿por qué est