#20 Y cuando cambias la tinta a roja, las letras pisan la cinta negra.
#16 Prueba a:
. Centrar bien la frecuencia. Unda desviación de 100 c/s altera el sonido mucho.
. Prueba con los distintos tipos de emisión: AM, FM, USB, LSB e incluso ajustar el ancho de banda.
#10 Puedes poner la frecuencia directamente. Y creo que se puede ampliar el tamaño, de forma que es más fácil "apuntar".
Cantaste el Gori-Gori (Gori- gori)
Tocaves la esquila
(di esquila, di esquila si yes tontu espabila) cuando llegue el sacristán...
Y nun sacaste ná
#48 Sí, ya sé que el MVC siempre sobrecarga y además es propenso a "problemas" de seguridad al exponerse a la red a través de un socket (te obliga a tener cuidado con lo que haces y cómo lo haces), pero en ocasiones esa sobrecarga es despreciable y lo que puedes ganar en tiempo y personalización alterando un html/cs/js son disgustos y funcionalidad que sacas fácilmente.
Aún así, como te digo, yo personalmente sigo trabajando en la dirección que te comenté y ofrecer una librería en C++ que permita integrar todo eso (cliente y servidor, sin salidas al exterior más que I/O de Pantalla+Teclado+Ratón -al menos en principio-) en un mismo ejecutable.
Lo del "vi" y lo del "ed" son mitos. No cuesta nada instalarse un editor, si no lo tienes en "esa máquina sagrada", te lo copias por ssh y lo editas por remoto. Y luego, por último, pues si no queda otra... pues con saber ":wq", "i", y ESC vas que sobra con el vi, no hace falta ser friki de una herramienta #60: carca y antigua.
#35 #38 Sí, yo por ejemplo he tenido que programar multitud de aplicaciones en diferentes empresas, y la mayoría de veces me las pedían en terminal. ¡Y nCurses era una maravilla!
Pero finalmente terminaba demostrando que hacer una interface web (simulando MVC) fuera mejor, más rápido y con mejores resultados. Ahora bien, integrarlo todo en un mismo ejecutable que sea cliente-y-servidor es justamente lo que estoy haciendo ahora.
#46 Según para que. El serv web sobrecarga. Ncurses para admon es perfecto. Htop, cgdisk, iftop, mc para subir la web por FTP...
Ojala la gente conociera mas mc. En una empresa, a un compañero de clase lmiraban mal en practicas por usar nano en admin en vez de vi. No me jodas. Para eso voy yo y uso ed , so elitistas.
#48 Sí, ya sé que el MVC siempre sobrecarga y además es propenso a "problemas" de seguridad al exponerse a la red a través de un socket (te obliga a tener cuidado con lo que haces y cómo lo haces), pero en ocasiones esa sobrecarga es despreciable y lo que puedes ganar en tiempo y personalización alterando un html/cs/js son disgustos y funcionalidad que sacas fácilmente.
Aún así, como te digo, yo personalmente sigo trabajando en la dirección que te comenté y ofrecer una librería en C++ que permita integrar todo eso (cliente y servidor, sin salidas al exterior más que I/O de Pantalla+Teclado+Ratón -al menos en principio-) en un mismo ejecutable.
Lo del "vi" y lo del "ed" son mitos. No cuesta nada instalarse un editor, si no lo tienes en "esa máquina sagrada", te lo copias por ssh y lo editas por remoto. Y luego, por último, pues si no queda otra... pues con saber ":wq", "i", y ESC vas que sobra con el vi, no hace falta ser friki de una herramienta #60: carca y antigua.
#7 Sí, yo también cuando salgo a correr una horita empiezo dejando la mente en blanco, respirando y relajándome mientras avanzo los primeros kilómetros... pero cuando ya estoy en velocidad de crucero, o paso por una zona con un poco de bajada, empiezo a darle vueltas en segundo plano a las cosas y mi cabeza solita termina llegando a razonamientos muy interesantes y provechosos para mi día a día.
#10 Te puedo decir que, aunque lo tramiten, la A.E.P.D. solo gastará papel, publicará en el BOE o demás lugares la resolución, y te tendrán entretenido durante meses y meses para no conseguir nada bueno.
#88 Pregunté por él, como mucho, 15 minutos después de perderlo; y me pasé más de 45 minutos hasta el cierre dando vueltas y mirando por el suelo. Tengo que ir un día de estos a ver si alguna persona se lo llevó accidentalmente a casa pensando que eran documentos secretos del gobierno y en un gesto de humanidad y desvergüenza lo entregó allí diciendo que se lo encontró un día después de llegar con la compra y que no era suyo.
#10 Pues yo perdí un DVD-RW de verbatim con fotos en un Mercadona (en Gijón) mientras compraba fruta (al pesar me lo dejé junto a la báscula) y me pasé dos días por el establecimiento para ver si lo habían encontrado... y nada. Ya me diréis para qué quiere alguien robar un disco que alguien deja en un Mercadona.
#87 lo tirarían antes de que preguntases por el...
Ah coño! Que era regrabable!!!
#88 Pregunté por él, como mucho, 15 minutos después de perderlo; y me pasé más de 45 minutos hasta el cierre dando vueltas y mirando por el suelo. Tengo que ir un día de estos a ver si alguna persona se lo llevó accidentalmente a casa pensando que eran documentos secretos del gobierno y en un gesto de humanidad y desvergüenza lo entregó allí diciendo que se lo encontró un día después de llegar con la compra y que no era suyo.
#33 No me importaría pero tampoco quiero comprometerme. Aparte aquí en menéame suele haber la sana costumbre de que alguno traduce las noticias en algún momento, por lo que si no soy yo, alguno que la vea antes lo hará por si mismo.
#44 No te sigo. Pero si te puedo decir que los españoles no hablan inglés. Yo llevo 3 años viviendo en el extranjero y cuando conozco españoles "nuevos", el 70-75% hablan con muchas dificultades.
#74 Yo pienso que el tiempo de desarrollo, usando frameworks, librerías y más recursos que hay disponibles para los entornos 1 y 2 ayuda mucho. Lo que no entiendo es ¿qué aportan que no puedan aportar, a los programadores, un entorno y un lenguaje (semi)interpretado? ¿Y a las máquinas donde se va a correr? ¿Y a los usuarios? ¿No son más desventajas? ¿Y los problemas? Porque que sea cool por tener "recolector de basura" (tapadera de un signo de mal programador, descuidado, despreocupado o como quiera llamarse) o funcionar bajo cualquier plataforma son cosas muy diferentes y afectan de maneras muy distintas... y los defensores lo ponéis siempre en la misma bolsa.
#42 Hay que tener cuidado con publicar estos artículos antes de que se revisen a fondo por un equipo experto en la materia. Aun así, si alguien quiere comentar algo respecto a esto, que se ponga en contacto con la agrupación firmante.
#51 Pero ya dije en #39 que sin utilizar las famosas tablas de trignometría. No dudo que, por su simplicidad, la persona que hizo esto no usara CORDIC (ya que no se necesita andar multiplicando y elevando) pero tampoco sabría asegurarlo en un primer vistazo. Que sean eficientes... eso es otro tema: lo que prima con CORDIC es ahorrar en número de puertas lógicas necesarias y, por lo que se puede ver en el vídeo bajo una primera impresión, es que este mecanismo utiliza un montón de puertas lógicas.
En fin, que puede ser Taylor o CORDIC o más cosas, pero la esencia es que no calculan el valor exacto de los senos, etc., sino, aproximaciones. Esa es la idea que hay que dejar clara.
Creo que el modelo ideal sería el que hay actualmente, pero añadiendo una asignatura que, tras aprobar todas, te unifique todo en un mismo concepto. Ahora mismo, por ejemplo, en TEC no se da casi la típica introducción en de qué están formado los transistores: bien poco se habla en los Grados de MOSFET o CMOS. Mucho menos en física, que empiezan a hablar de campos y leyes que son... pues eso, para físicos. Pero los físicos siempre se escudan que su materia sirve para razonar y pensar. Mejor razonar y pensar sobre la materia que más provecho se pueda sacar para un Ingeniero Informático, ¿no?
#40 Hombre... yo no soy docente, pero no me parece que esto (por sus características) sea lo mejor para enseñar cómo son las tripas de un computador. Creo que el modelo ideal sería. En la carrera, por ejemplo, para abordar este tema se utilizan cinco asignaturas:
- Física: donde se enseña la parte necesaria para desarrollar puertas lógicas... ya que las puertas NAND no salen de los árboles.
- TEC: donde se enseña a interconectar las puertas lógicas para crear circuitos digitales o microcontroladores.
- Estructura/Arquitectura de Computadores: donde se enseña a programar microcontroladores a través de ensamblador.
- Computación Numérica: donde se enseña a determinar los mecanismos que mejor aproximan los cálculos complejos (para una máquina, y un humano, calcular un seno "sin más" es complicado, al margen de los inmediatos de seno de 0, de 90º, de 60º, de 45º y de 30º y allegados1) y reducir el error cometido al operar.
- Comunicación Hombre-Máquina: donde se enseña a diseñar un sistema que permita la interacción entre el usuario y el computador.
Si te refieres a enseñar estas cosas para gente que no quiere ser, creo que lo que hace este friki (sin ánimo de ofender) se va de las manos a cualquiera que quiera comprenderlo más allá de lo que la cultura general nos obliga a saber... como, por ejemplo, el que . ¿Cómo? Pues para contestar a eso ya te metes en la carrera.
Como eso sí, proyecto de Fin de Carrera, esta creación está muy bien si realmente el creador es consciente y creador de cada una de las partes que utiliza; ya que demuestra tener amplios conocimientos en las materias que antes listé.
[1] Los allegados son los ángulos adyacentes: +/-90º y +180º.
#36 Pues como todo en bajo nivel, cuando se usan puertas lógicas: primero creas un sumador/restador, luego un multiplicador (eso lo haces con una ALU que habla #20, por ejemplo), y un potenciador (que calcule la enésima potencia de un número) y luego una pequeña memoria que sirva para acumular los resultados parciales. Posteriormente, haces la secuencia de Ruffini para calcular el valor del polinomio con el que aproximaste la función: elevar a la iesima potencia el valor 'x', multiplicar cada potencia por el factor del término iésimo (de 'i' desde 1 a 'n'), sumar todos esos valores y, por último, sumar el término idependiente del polinomio... y ya está. Tienes el valor aproximado de la función que aproximaste con el polinomio.
Luego es seguir y seguir, pasito a pasito, como todo.
Y para que #38 no se enfade, que sepáis que no hace falta que me paguéis ni nada por explicar cómo se hace para que, una función que nadie sabría hacer "a mano" (sin utilizar las famosas tablas de trignometría), como es el caso de los senos y cosenos y exponenciales y demás..., pueda ser calculada por un ordenador utilizando la aproximación (interpolación, Taylor...) a funciones fáciles de digerir por un polinomio.
#39 Básicamente, tendría que repasar Arquitectura de Computadores y Computación Numérica 
Por cierto, que se podría usar esto en las prácticas para entender el funcionamiento de estas cosas, sería muy entretenido y visual, en vez de tener que seguir con el boli la circuitería
#40 Hombre... yo no soy docente, pero no me parece que esto (por sus características) sea lo mejor para enseñar cómo son las tripas de un computador. Creo que el modelo ideal sería. En la carrera, por ejemplo, para abordar este tema se utilizan cinco asignaturas:
- Física: donde se enseña la parte necesaria para desarrollar puertas lógicas... ya que las puertas NAND no salen de los árboles.
- TEC: donde se enseña a interconectar las puertas lógicas para crear circuitos digitales o microcontroladores.
- Estructura/Arquitectura de Computadores: donde se enseña a programar microcontroladores a través de ensamblador.
- Computación Numérica: donde se enseña a determinar los mecanismos que mejor aproximan los cálculos complejos (para una máquina, y un humano, calcular un seno "sin más" es complicado, al margen de los inmediatos de seno de 0, de 90º, de 60º, de 45º y de 30º y allegados1) y reducir el error cometido al operar.
- Comunicación Hombre-Máquina: donde se enseña a diseñar un sistema que permita la interacción entre el usuario y el computador.
Si te refieres a enseñar estas cosas para gente que no quiere ser, creo que lo que hace este friki (sin ánimo de ofender) se va de las manos a cualquiera que quiera comprenderlo más allá de lo que la cultura general nos obliga a saber... como, por ejemplo, el que . ¿Cómo? Pues para contestar a eso ya te metes en la carrera.
Como eso sí, proyecto de Fin de Carrera, esta creación está muy bien si realmente el creador es consciente y creador de cada una de las partes que utiliza; ya que demuestra tener amplios conocimientos en las materias que antes listé.
[1] Los allegados son los ángulos adyacentes: +/-90º y +180º.
#51 Pero ya dije en #39 que sin utilizar las famosas tablas de trignometría. No dudo que, por su simplicidad, la persona que hizo esto no usara CORDIC (ya que no se necesita andar multiplicando y elevando) pero tampoco sabría asegurarlo en un primer vistazo. Que sean eficientes... eso es otro tema: lo que prima con CORDIC es ahorrar en número de puertas lógicas necesarias y, por lo que se puede ver en el vídeo bajo una primera impresión, es que este mecanismo utiliza un montón de puertas lógicas.
En fin, que puede ser Taylor o CORDIC o más cosas, pero la esencia es que no calculan el valor exacto de los senos, etc., sino, aproximaciones. Esa es la idea que hay que dejar clara.
#31 #33
Espero que no seas ingeniero o consciente de la pregunta que haces: se vería entonces que pasaste muy de puntillas por el tema de los métodos numéricos.
Resumiendo, se podría decir que: cualquier función diferenciable se puede aproximar por un polinomio en el los puntos cercanos a un cierto punto concreto, cometiendo un error cada vez más pequeño cuanto mayor sea el grado del polinomio y según se aleja del centro intervalo. Puedes encontrar más información buscando por "TEOREMA DE TAYLOR".
Una vez calculado 'a mano' el polinomio, se crea una circuito/programación lógica (por ejemplo utilizando el Método de Ruffini) que está construido con puertas lógicas básicas; obteniendo así un mecanismo hardware que te calcula, con cierto error (lo que se hace es ajustar el polinomio para que el error que se comete en la aproximación sea menor que el error que se comete al almacenar esa información en un número float o doble precisión (double) o lo que se use con aritmética finita) y muy rápidamente.
#35 Touché. No es que pasara de puntillas, es que salté por encima de cálculo (y no lo digo con orgullo, todo lo contrario).
Evidentemente cualquier cosa se podría conseguir con las puertas lógicas, en eso están basados los computadores. De todas formas sigo sin saber empezar a desarrollar un circuito que calcule el seno y creo que seguirá así siendo. Lo cual hace que aumente mi admiración por el trabajo del desarrollo del sistema.
#36 Pues como todo en bajo nivel, cuando se usan puertas lógicas: primero creas un sumador/restador, luego un multiplicador (eso lo haces con una ALU que habla #20, por ejemplo), y un potenciador (que calcule la enésima potencia de un número) y luego una pequeña memoria que sirva para acumular los resultados parciales. Posteriormente, haces la secuencia de Ruffini para calcular el valor del polinomio con el que aproximaste la función: elevar a la iesima potencia el valor 'x', multiplicar cada potencia por el factor del término iésimo (de 'i' desde 1 a 'n'), sumar todos esos valores y, por último, sumar el término idependiente del polinomio... y ya está. Tienes el valor aproximado de la función que aproximaste con el polinomio.
Luego es seguir y seguir, pasito a pasito, como todo.
Y para que #38 no se enfade, que sepáis que no hace falta que me paguéis ni nada por explicar cómo se hace para que, una función que nadie sabría hacer "a mano" (sin utilizar las famosas tablas de trignometría), como es el caso de los senos y cosenos y exponenciales y demás..., pueda ser calculada por un ordenador utilizando la aproximación (interpolación, Taylor...) a funciones fáciles de digerir por un polinomio.
#39 Básicamente, tendría que repasar Arquitectura de Computadores y Computación Numérica
Por cierto, que se podría usar esto en las prácticas para entender el funcionamiento de estas cosas, sería muy entretenido y visual, en vez de tener que seguir con el boli la circuitería
#40 Hombre... yo no soy docente, pero no me parece que esto (por sus características) sea lo mejor para enseñar cómo son las tripas de un computador. Creo que el modelo ideal sería. En la carrera, por ejemplo, para abordar este tema se utilizan cinco asignaturas:
- Física: donde se enseña la parte necesaria para desarrollar puertas lógicas... ya que las puertas NAND no salen de los árboles.
- TEC: donde se enseña a interconectar las puertas lógicas para crear circuitos digitales o microcontroladores.
- Estructura/Arquitectura de Computadores: donde se enseña a programar microcontroladores a través de ensamblador.
- Computación Numérica: donde se enseña a determinar los mecanismos que mejor aproximan los cálculos complejos (para una máquina, y un humano, calcular un seno "sin más" es complicado, al margen de los inmediatos de seno de 0, de 90º, de 60º, de 45º y de 30º y allegados1) y reducir el error cometido al operar.
- Comunicación Hombre-Máquina: donde se enseña a diseñar un sistema que permita la interacción entre el usuario y el computador.
Si te refieres a enseñar estas cosas para gente que no quiere ser, creo que lo que hace este friki (sin ánimo de ofender) se va de las manos a cualquiera que quiera comprenderlo más allá de lo que la cultura general nos obliga a saber... como, por ejemplo, el que . ¿Cómo? Pues para contestar a eso ya te metes en la carrera.
Como eso sí, proyecto de Fin de Carrera, esta creación está muy bien si realmente el creador es consciente y creador de cada una de las partes que utiliza; ya que demuestra tener amplios conocimientos en las materias que antes listé.
[1] Los allegados son los ángulos adyacentes: +/-90º y +180º.
#51 Pero ya dije en #39 que sin utilizar las famosas tablas de trignometría. No dudo que, por su simplicidad, la persona que hizo esto no usara CORDIC (ya que no se necesita andar multiplicando y elevando) pero tampoco sabría asegurarlo en un primer vistazo. Que sean eficientes... eso es otro tema: lo que prima con CORDIC es ahorrar en número de puertas lógicas necesarias y, por lo que se puede ver en el vídeo bajo una primera impresión, es que este mecanismo utiliza un montón de puertas lógicas.
En fin, que puede ser Taylor o CORDIC o más cosas, pero la esencia es que no calculan el valor exacto de los senos, etc., sino, aproximaciones. Esa es la idea que hay que dejar clara.
#35 No es por nada, pero tú te saltaste un poco las clases de arquitecturas de computadores. Muchos procesadores simples calculan las funciones trigonométricas usando el algoritmo CORDIC, mucho más eficientes que las series de Taylor.
#78 Según sé, en Flash se pueden hacer peers (por ejemplo, para tener videoconferencias P2P sin necesidad de que pasen por un servidor) mientras que, simplemente, con HTML5 (como lenguaje del HTTP, protocolo orientado al cliente-servidor) no debería poder hacer. También, desde la versión de Flash11, se permite un acceso a recursos: a la capa de red y al tratamiento del sonido e imágenes a nivel de bits (por ejemplo, se puede invertir una imagen png o leer el valor de un pixel o tapar con un ruido blanco un fragmento de un sonido cuando un pasaje cumpla determinada condición); todo ello sin necesidad de (pre)procesarlo en el servidor. Además, su fantástico lenguaje AS3.0 hace que el desarrollo y potencia de las aplicaciones programadas en Flash simplemente no se puedan conseguir actualmente con HTML5.
La parte de animación, efectos atenuantes, degradados, reproducción de vídeos, audio, dibujo de gráficos, streaming, etc... si bien no es imposible en HTML5, es laborioso y problemático por los múltiples navegadores. En un equipo con IE6, una página web hecha 99% en Flash se verá igual que en una con IE10 (sin problemas del php, del css o del js) lo que supone un ahorro de tiempo de desarrollo o complejidad de éste frente a desarrollarlo en HTML5; siendo posible en ambos.
Otra cosa sobre el tema de la red es que se desarrollen plugins adicionales (como lo es Flash) que permitan dotar a HTML5 de esas características; porque, aunque también es cierto que HTML5 permite los WebSockets, entre clientes navegadores y servidores -podrían ser localhost-, nativamente no permite hacer un túnel transversal peer a otros clientes... por ahora.
Y por último, el tema de los problemas... primero, matizar que, si bien en Flash antes era, por ejemplo, indexar bien los contenidos; ahora mismo, aunque existan avances en ese sentido, la ventaja que ya tenía HTML se está volviendo en su contra con la proliferación de las últimas tecnologías que dinamizan las webs (como AJAX, COMET y demás cargas por js) hacen que este gran problema (para que los SEOs sigan pudiendo ganar dinero estafando creando necesidades honradamente) se contagie. El problema, comentado ya por otros, se resumiría en que Flash no viene instalado generalmente con los navegadores, es externo, consume recursos, tiene vulnerabilidades, y no va en la mayoría de móviles con fluidez.
#84 ¡Se ve que el pre-formateado del texto te ha hecho algunas putadas algunos estragos!
#99 y #101
Como se dice #84, Flash tiene actualmente la capacidad de hacer cosas muy interesantes que no son posibles con otras tecnologías. Yo creo que la libertad del software no lo es tanto por usar Flash... otros usan Java y no es totalmente abierto; o sin ir más lejos, los microprocesadores no están completamente abiertos. Sí existe software y hardware que en su entorno son libres (LINUX, Arduino...) y otros privativos; pero si tú liberas el código fuente, no estarás violando la filosofía del software libre... solo descafeinándola un poco.
#107 El problema con Flash no es lo que puede o lo que no puede hacer, html5 acabará sobrepasándolo en ese terreno, sino la eficiencia sobre todo a la hora de consumir recursos. Si Flash se convierte en un obstáculo para un sistema operativo, navegador o cualquier otro software que pueda utilizarlo todos acabarán adoptando html5 en su lugar, es una cuestión que no tiene nada que ver con la 'libertad', sino con la lógica y con la evolución del software.
El debate ha surgido cuando comenté que para algunos esta lógica solo parece funcionar con Windows/Linux, pero no cuando lo hace Apple, porque entonces a esos mismos les parece criticable.
#108 Y dale, como puedes decir que apple da la espalda y windows y linux ponen restricciones. No es simple retorica, una cosa es no apoyar y otra poner restricciones en el sistema operativo para impedir la ejecución de determinado software. Y si, apple lo hace en muchos de sus dispositivos. En Windows o Linux, podrás o no ejecutar algo dependiendo de su compatibilidad con el sistema, pero no de que te impongan una restricción física en el sistema. Con Microsoft, por lo menos esto es así de momento, no pondré la mano en el fuego en el futuro.
#109 Esas 'restricciones físicas que impiden blablabla' te las estás inventando porque no existen http://www.google.es/webhp?&q=flash+ios5, es como cuando decían que no se puede ver porno en un iPhone porque no hay aplicaciones de ese tipo en la App Store. Personalmente no hecho de menos Flash en un dispositivo iOS, puedo ver vídeos youtube, etc. html5 es más que suficiente y es algo que acabarán haciendo otros sistemas operativos si quieren mejorar el rendimiento de sus sistemas. Si quieres defender el software libre deberías estar contento con esto.
#110 Te olvidas mencionar que Apple se echo atras en su decisión de impedir ejecutar flash en ios. Que es de lo que estabamos hablando. Aunque de todas formas, sigue poniendo restricciones a otros softwares.
Otra cosa, no confundas la defensa del software libre, con defender el poder usar el software que quieras sobre un dispositivo que has pagado porque el fabricante imponga absurdas restricciones físicas y legales.
#7 #6 Prueba el fibonacci recursivo de 200, a ver si te va o no. Ahora mismo este lenguaje de programación no resuelve el PROBLEMA que ese código fuente tiene. El lenguaje que lo solucione, y además haga lo que se dice en #2, será el llamado a remplazar a los que ya existen. Mientras tanto, serán todos la misma historia.
#6 #10 #95 Y seguramente muchos más... pero principalmente para
gallir:
Lo que tiene Tuenti no es que sea un mal producto (aunque a día de hoy tiene más fallos que hace un mes) o que en su momento no haya sabido introducir en España (antes que Facebook) el concepto de red social pero sin recurrir al estilo americano, lo que ellos llamaban "lo nuestro es algo enfocado en lo local". Para nada. Tuenti es un servicio que ha tenido su etapa de éxito, pero todo basado en una gran mentira...
Y es que el problema actual, para mí, es fruto de dos problemas; uno más antiguo y otro reciente. El problema de fondo es la forma en la que surge Tuenti: un nicho de mercado sin explotar en España, debido a que Facebook está en inglés, pero también que todavía la juventud no tiene un acceso a Internet o a cámaras digitales (hay que recordar que a mediados de la década pasada, no todos los jóvenes españoles se conectaban constantemente a la red), hace que una idea basada en un caso de éxito en Estados Unidos y rodeado de gente importante (lo que el refranero llama "estar en el sitio justo en el momento adecuado") permita que rápidamente esta idea capte la atención de inversores que dan dinero para que el proyecto nazca. Posibilidades había, y así se demostró.
Pero eso, en realidad, fue un problema serio que ahora pasa factura, por extraño que parezca, ya que al fin y al cabo (y nadie puede engañarse) el boom de Tuenti (año 2008) fue a raíz de una campaña mediática en la que se hablaba constantemente de esta red social (cuando ya existía Facebook en castellano y miles más, como la mía, mucho más interesantes para los usuarios a nivel funcional)... todo ello fruto de los pasos que siempre tienen las StartUps españolas cuando el negocio empieza a dar resultados: venderlas y sacar tajada.
Y tras eso, es donde aparece el segundo problema: una máquina de fotocopiar dinero necesita papel. Es decir, tras la venta, empezaron los movimientos dentro de la empresa, se dejó de vender el oro y el mono a los usuarios, de invertir en publicidad, de tener a Ícaro dando la brasa en cualquier sitio, Facebook movió ficha, recientemente Google también..., los usuarios no son tontos, y cuando quieren más, piden más y se van a donde les dan más. Así que esta realidad, en la una red social (española en este caso) se cree que su liderazgo a nivel nacional en el marco de Internet es perpetua, sólo conlleva a la situación que, aunque las gráficas no lo demuestren, está en boca de todos: Tuenti apesta.
Hay que saber innovar, se puede (yo mismo hice cosas, y justamente ahora estoy haciendo un cambio sustancial de interacción con las redes sociales, en forma de software libre; y soy español; y espero tener éxito, que a la gente le guste mi propuesta, se use, marque tendencia y me plagien) y esta red social, desde que se han dado cuenta de que "lo que la hace diferente" es "lo que debe añadir" (vídeo-chat, juegos, páginas, botón me gusta...) unido a la poca profesionalidad con la que lo están haciendo (de nada vale un Tuenti Contest y conseguir a los mejores ingenieros si los que lo programan no saben hacerlo o están mal pagados) junto a, algo que también les pasaba antes, que es invertir más esfuerzos en marketing que en producción... pues sólo puede llevarles a esta situación.
Estaré encantado de discutir esto o lo que quieras si coincidimos en Gijón, en el #FIMP, aunque ando muy mal de huecos en la agenda y no sé si estaré mucho por ahí.
#57 #22 Me meto para decir y citar:
(que robé a Microprocesador cuántico con arquitectura de Von Neumann/c29#c-29
No digo que no esté bien "pero: no hay que dejarse engañar demasiado. A veces interesa crear climas de excesivo optimismo para atraer inversores"; no picacódigos o usuarios.
#58 Ah, que como sólo quieren atraer inversores es totalmente legítimo y moralmente aceptable mentir, ¿no?
No, perdona, quizás quieras decir que "crear climas de excesivo optimismo" no es mentir; claro, en eso se apoya el márketing, se me olvidaba.
Mis disculpas por tomarles por una empresa seria.
#39 - Es GPL por lo que puedes bajarlo, cambiarlo y hacer lo que quieras.
¿Link?
#58 Vaporware. En el software libre las cosas no funcionan así. Es una de las diferencias del FOSS desde el punto de vista comercial: las cosas se demuestran andando, y adquieren valor cuando hay un cierto volumen de usuarios. Como sí ha hecho EyeOS.
Parece el estreno de una película. De momento, mal comienzo.
@angelitoMagno Ni el eWame, ni ese vídeo, ni ese usuario pertenece al Proyecto eWa en la actualidad. Y nada tiene que ver con el S.O. (que es lo que he dicho que está incluido en el modelo de negocio)... sólo lo cité para que @Yonseca supiera la existencia de ese personaje.
¿Cuándo una traducción de esas de IA en castellano?