El nivel educativo USA no difiere del de España http://josusierra.wordpress.com/2010/11/10/estudio-sobre-alumnado-de-nivel-avanzado-en-matematicas-en-pisa-estados-de-eeuu-vs-paises-ocde/
Como dice #20, falta la variable EXPOSICIÓN. Es igual que la peligrosidad de un cocodrilo y de un perro. Hay muchos más humanos muertos por ataque de perro que de cocodrilo, ¿quietre esto decir que son más peligrosos los perros que los cocodrilos? NO. Se debe a que es infrecuente estar frente a un cocodrilo (los evitamos) y común para millones de personas estar frente a un perro. Sucede lo mismo con los accidentes de tráfico: la variable exposición (Km o tiempo en un vehículo)es fundamental. Si prácticamente no tocas el coche, tus probabilidades de morir en accidente son escasísimas: exposición.
#28, #40, #20 Exacto. La comparación correcta no es "probabilidad de dispararse accidentalmente con una pistola" frente a "probabilidad de ahogarse en una piscina" sino:
"probabilidad de dispararse accidentalmente con una pistola (condicionado a tener una pistola)" frente a "probabilidad de ahogarse en una piscina (condicionado a tener una piscina)"
que en el caso que nos ocupa puede reducirse a
p(dispararse) * p(tener pistola) p(ahogarse) * p(tener piscina)
Esta es la comparación correcta, quedando de manifiesto que las estadísticas, como el resto de las matemáticas, no mienten, pero sí las precipitadas conclusiones que a veces obtenemos de ellas.
#40, #42 y #49 Totalmente de acuerdo, pero habría que incluir otra nueva variable más. El tema de las estadísticas es más complejo de lo que parece.
No sé si existirá y tendrá un nombre real, pero podríamos llamarla PROBABILIDAD DE QUE LA EXPOSICIÓN VARÍE. Me explico.
Los tiburones, por muy peligroso que sea encontrarse con uno, representan un peligro pequeño dado que es raro que los encuentres. Hay pocas personas que mueran por un ataque de tiburón y resulta muy poco probable que la población de escualos aumente (más bien al contrario). Por ello, a pesar de que el ratio Numero de Accidentes/Exposición puede ser alto, dado que la exposición no va cambiar podríamos afirmar que no es algo de lo que preocuparse.
Por otra lado. Según las estadísticas la probabilidad de que un niño muera a partir de un arma escondida en una mesilla es menor que la de que muera ahogado en una piscina. Es posible que el caso sea el mismo que los tiburones: que ocurra porque hay menos armas en mesillas que piscinas (también puede ocurrir que la estadística se divida en armas guardadas en diferentes sitios y se coja el más alto, que siempre será menor que el total. Es un truco estadístico). Pero el transmitir el mensaje 'las armas no son peligrosas' puede hacer que la cantidad de armas aumente. Es decir, la propia estadística afectaría a la exposición y se podría retroalimentar a si misma. Con lo cual, a diferencia del caso de los tiburones, sí que sería algo de lo que preocuparse, y seriamente.
Vamos, que el tema no tiene ni mucho menos nada de simple.
Las notas en el aula son subjetivas: alumnos calificados de insuficiente se llevan 100 puntos en pruebas externas
josusierra.wordpress.comSegún este informe, alumnado calificado como insuficiente en el aula obtiene puntuaciones altas en una prueba externa y alumndo calificado como sobresaliente puntuaciones muy bajas. Esto puede ser debido a que el profesorado califica con referencia al grupo únicamente y/o a que la composición del aula influye mucho en el rendimiento del alumnado. Puede parecer "normal" pero da lugar a situaciones de injusticia por el distinto rasero aplicado de un centro a otro.
Lo siento, pero el que ha escrito la noticia de las horas no tiene ni idea. Mejor que se lea el último informe PISA http://www.mec.es/multimedia/00005713.pdf
Decir "España" no es decir nada. Las diferencias en Ciencias, por ejemplo, con similares horas de clase, entre Castilla y León y Andalucía es como la que hay entre Corea y Grecia. Por otro lado, En Hong-Kong, segundos clasificados, metes muchas más horas que en Finblandia. Por tanto, análisis ,ás científicos por favor.
Qué malvado este Ibarretxe! No contento con dejar la deuda más baja de todas las Comunidades, nos deja el fracaso escolar más bajo de la historia de Euskadi, en un Departamento gestionado por un partido independentista.
China y las renovables: produce la mitad de los molinos y los paneles del mundo
antonuriarte.blogspot.comChina se ha convertido ya en el primer productor mundial de paneles solares. Parecido ocurre en el sector eólico. China produce más de la mitad de los aerogeneradores del globo. No obstante, aquí no falta día en el que algún artículo de periódico o comentario de telediario no mencione que la industria española de las renovables es puntera en el mundo. Será por eso que el precio de la acción de Iberdrola Renovables, que salió a bolsa en el 2007, costó en su salida 5,30 euros y hoy, a pesar de las subvenciones españolas y americanas...
Las mujeres jóvenes solteras ganan más que los hombres en las áreas metropolitanas de EEUU
cotizalia.comMujer, joven, soltera, sin hijos y residente en áreas metropolitanas de Estados Unidos. Bajo este perfil se ocultan féminas con un poder adquisitivo mayor que el de sus compañeros masculinos. Según un estudio recogido por The Wall Street Journal, este grupo cobra un 8% más que hombres con las mismas características. Este dato contrasta con la realidad española donde los salarios de las mujeres son un 22% inferiores al de los hombres de acuerdo con los últimos datos del INE.
Podía haber citado las fuentes de algunos de sus datos : http://www.slideshare.net/mobile/josu_sierra/finlandia-algunos-indicadores-1489578
Las chicas ya adelantan a los chicos a la edad de 7 años, segun evaluaciones en Inglaterra (Ing)
bbc.co.ukGirls are ahead of boys in school by the age of seven, teacher assessments made in England confirm. Según evaluaciones del alumnado en inglaterra, las chicas ya adelantan a los chicos en rendimiento a la edad de 7 años.
Esta es la uente de esta noticia, nada nueva como puede verse, http://www.isei-ivei.net/cast/sviec/historial/2009/Rs7cast-n.pdf
Las que liaba Ibarretxe!
Una cosa es formación, que es lo que hace la ecuela obligatoria, y otra educación. La escolaridad obligatoria es un invento de los estados. Produce sus frutos, pero no educa. Además, si el Estado entra en la "educación" puede ser hasta peligroso. Es un debate permanente. Educar en valores. Si, pero qué valores, los de quién?
#1 ciertamente ha sido una elección reduccionista.
#1 tenía que elegir y me ha parecido una parte relevante del post.
El iPad tiene grandes ventajas para su uso en educación
josusierra.wordpress.comEl iPad promete en las aulas. Se puede usar en edades más tempranas que los laptops por su interfaz táctil e intuitiva. Es más sencillo de usar, está "cerrado" y puede ser "la bomba" en educación especial. Además es ultraportable, con batería duradera...y no es, en principio, multitarea, lo que puede ser hasta mejor para el profesorado!
Francisco Javier y el PSOE acaban de descubrir que hay vascos en América...y que no se sienten españoles.
Es normal lo de Asturias. Lo de las autonomía se inventó para no hubiera solamente tres (o cuatro porque Andalucía sí siente el autogobierno y su cultura) y claro, algunos no le ven mucho sentido al "sano regionalismo".
La respuesta de Toshiba al iPad: una tableta doble con Windows 7
elmundo.esToshiba y su respuesta al iPad de Apple Dos pantallas táctiles de siete pulgadas conforman el Libretto W100 de Toshiba, con el que celebra los 25 años de su primer portátil. Libretto W100, que funciona con Windows 7 y saldrá a la venta en agosto, es un dispositivo de reducido tamaño (20,2 cm x 12,3 cm de lado), un miniportátil que en lugar de teclado tiene otra pantalla gemela táctil, cada una con un tamaño de siete pulgadas y una resolución de 1.024 x 600 píxeles. Una de las pantallas puede funcionar como teclado
Uno de los problemas de la comida mal llamada basura o chatarra es la adicción que puede crear: http://www.nutricion.pro/tag/comida-basura
#10 Concretamente en Cairo, lo únicos restaurantes decentes están en los hoteles internacionales, en los clubs náuticos junto al Nilo o en las afueras.Los mejores los libaneses. Recuerdo que en uno de ellos comí chuletas de cordero. Luego vi que, como no existe la hierba, los rebaños comen en los vertederos (hay montones en el Cairo).
En 1937 Rick (Richard) y Mac (Maurice) McDonald, cansados de estar pluriempleados...
Pues es triste que su marca se haya convertido en el prototipo de trabajo basura por antonomasia.
#13 Crees que la que compras en el supermercado procede de corderos que pastan libres en la naturaleza comiendo hierba?
La educación en Sudáfrica se enfrenta a demasiados retos
josusierra.wordpress.comA pesar de que la mayor economía de Africa gasta más de un 6% de su PIB en educación,los resultados no le han acompañado hasta ahora. Quizá porque los retos a los que se enfrenta son enormes: las escuelas negras están en crisis. Menos de un 10% tiene bibliotecas o laboratorios. Muy pocas ofrecen actividades extraescolares. La mayoría del profesorado no está debidamente cualificada, los centros están plagados de drogas, alcohol, abusos sexuales, el alumnado proviene de familias pobres y rotas...
Demagógico, reduccionista, falso como un euro de madera. Si no estás de acuerdo con la "filosofía" de tu empresa, vete a otra no confesional sin monjitas (que hay un porrón) o haz una oposición para trabajar menos horas y cobrar más.
Lo spadres que quieren ir a monjitas o frailecitos también pagan impuestos, votan y son ciudadanos...que quieren tener colegios concertados financiados con dinero público.
Para ver el verdadero nivel de cada uno: evaluaciones externas!
Gran poeta, tenía el don de la lengua, la sensibilidad... La música popular.