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#14 El objetivo último de ir a clase debería ser despertar el interes en el conocimiento en el propio alumnado.

Exacto. Y esto por lo general no se consigue con una clase magistral, aún menos en nuestra sociedad actual.

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Los colegios, enfermos de “modernidad”, abandonan cada vez más aspectos académicos para derrochar tiempo y esfuerzo en performances.

No saquemos las horcas antes de tiempo. Un colegio del siglo XIX en la actualidad no vale para nada, por mucho que el profesor "controle" su materia.

Pero sí es cierto lo que podemos inferir del artículo: la innovación sin una reflexión previa de la acción de enseñanza en el centro (o innovar "porque queda bien") no suele llegar lejos.

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#4 Que la noticia utilice maestras y profesorado como sinónimos es en mi opinión erróneo y no refleja al claustro del centro, pero si le preguntas a los MAESTROS de ese claustro si prefieren esta mierda de comentario fijándote en "que la noticia dice maestras" en vez de centrarnos en lo realmente importante, que abrieron un centro educativo EN SEIS DÍAS", seguro que te mandan al mismo sitio con el que he calificado tu comentario.

En seis días han recompuesto unas instalaciones, un proyecto educativo y por lo que se puede leer en su blog/web/redes... es un proyecto maravilloso. De maestros y maestras. Y al frente sí, una directora. Que ha puesto la necesidad de los demás por delante de la suya (a ver si os creéis que no son también personas, pero se recomponen y sacan adelante cosas mucho más allá de sus posibilidades). Pero eh, sigamos fijándonos en que dice "maestras".

Siempre igual. Busquemos la puntilla que nos de la periodista para hablar sobre género.

La noticia habla sobre la hazaña de ese claustro. Y nombra a un maestro (no profesor, maestro y a mucha honra) dando su opinión. Si tanto te preocupa que no lo reflejen reflejen el titular, búscalo y pregúntale si le ha parecido mal que pongan en el titular maestras en vez de alzarte como adalid gratuito de alguien que a lo mejor está encantado.

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Venga, vamos, a ver si a la tercera tenemos un partido que deje de mirar al dedo y apunta al puñetero empobrecimiento constante y a la separación de clases y hace algo por revertirlo /optimisticmodeoff

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En general en la sociedad están muy normalizadas e incluso la persona que las sufre se siente impostora.
Pero cuando más de la mitad del mes eres un despojo humano medicado hasta las orejas y a pesar de toda la medicación preventiva que te den te sigue doliendo, es realmente horrible.
Además de medicación contra el dolor en el momento, que personalmente he encontrado el combo ganador en enanplus+zomig nasal, es importante ir al neurólogo e insistir. Insistir hasta dar con la medicación preventiva que funciona y los hábitos de vida que te ayudan a que duela menos 😶

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#12 #7 os recuerdo las medidas del año pasado en las playas, por ejemplo. No sé en el sur, pero en la zona norte funcionaron muy bien. Repito de nuevo que utilizar el mismo rasero para todas las zonas es como mínimo estúpido. Como cuando se confinaba a todos por la incidencia de las grandes ciudades.

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#3 No todas las playas son Torremolinos. Debería depender del aforo y de la posibilidad de estar a una distancia segura en vez de pasar el rodillo y tratar todas las situaciones por igual

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Y añadiendo humedad a la ecuación el tiempo de desactivación es incluso mayor.

Y ahora que sigan echando lejía en las playas y haciendo que tomemos el sol con mascarilla...

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#76 Error. Ya lo era. Es lo que tienen los bienes gananciales. El error previo fue pensar que todo el dinero era de Bezos. Qué cansancio de ver a las mujeres como simples accesorios cuando están casadas y cuando hay una separación tildarlas de aprovechadas 😑

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#52 go to #71
Vaya forma de pensar. Por defecto, las mujeres siempre somos "florero" para ti, ¿no?
Y luego resulta que están implicadas en las empresas al principio, cuando cuesta horrores sacar cualquier cosa adelante. Pero claro, casi nunca con su nombre en los papeles y luego cuando las cosas se acaban se las tilda de aprovechadas.
¡Hasta las bolas de ese tipo de pensamiento!

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#20 respondiendo un poco al hilo de #9 y agradeciendo toda la participación que está teniendo el artículo (desde las ocho de la mañana es la primera vez que cojo el móvil para procrastinar y ni me esperaba esta actividad, gracias!) Este año he tenido exactamente tres semanas de vacaciones, de las cuales una he conseguido no pensar en la que se nos venía encima. Soy afortunada, tengo colegas en la misma situación que no pararon y están con tratamiento.
Tengo claro que mi trabajo es estable, remunerado y que me gusta, por lo tanto puedo decir que en esto también soy afortunada. Pero porque tengamos una buena profesión no significa que se nos pueda echar encima toda la mierda que la administración no es capaz de solucionar y este año es lo que sencillamente está pasando. Tenemos mierda encima de nosotros muchísimo más allá de nuestras posibilidades. Y soy consciente de que muchas otras profesiones también, que los sanitarios tienen un follón enorme y toda la gente que se está viendo sin trabajo ya mejor no hablamos.
Pero no por eso tengo que callarme, necesito decir que todo va en barrena y que se anuncian cosas desde arriba que los demás dejamos de dormir por intentar encajar, pero que es IMPOSIBLE. Trabajamos con la infancia. Son el futuro, son dependientes, son vulnerables y son una fuente de contagio que entra en las familias al estar en sitios tan cerrados y sin una ventilación adecuada, por mucho que nos digan que mantengamos ventanas y puertas abiertas.
Que nos la pegamos y luego decimos que vaya sorpresa, que nadie se lo esperaba

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En infantil y primaria "Grupos burbuja" de hasta 25 niños y niñas en los que los profesores tutores y especialistas cambiarán e irán de clase en clase. Alumnado sin mascarillas, profesores sí "por dar ejemplo".
No amplían el presupuesto de los centros para comprar material higiénico y desinfectante, por lo que se compra lo que se puede (aclaración, no va a ser suficiente).
Del grupo Covid y la responsabilidad que van a tener mejor ni hablamos, y como siempre pringan los directores (la mayoría profes puestos obligatoriamente a dedo porque nadie quiere serlo), los cuales no pueden hacer huelga por ser obligatoriamente servicios mínimos y a los que machacan desde un lado y otro ("todo ventajas")

Todo esto es una absoluta falta de respeto de planificación y de visión de la realidad que tenemos encima que va a acabar sí o sí en catástrofe, pero NO LES IMPORTA. Lo que quieren es pasar la bola y culpar al gobierno central usando a nuestros niños y niñas como arma.

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El confinamiento curiosamente ha traído cosas buenas: nunca se ha trabajado tanto la competencia digital en la etapa de primaria como en estos dos meses. Además, aquellos centros que se han parado y replanteado cómo trabajar (el proceso que sigue el alumnado, la forma de enseñanza, contenidos...) después de un trabajo descomunal de muchas horas en un espacio muy pequeño están viendo que en general el alumnado está muy motivado con actividades fuera de los libros, interdisciplinares y muy cercanas a sus gustos. (Yo tengo la suerte de trabajar en un público donde lo hemos hecho. Estoy agotada, pero bastante satisfecha)

Ahora, también hay una parte muy mala: se están viendo como nunca las desigualdades sociales, algo de lo que la escuela presencial se encargaba de unificar y dar oportunidades por igual. Y los problemas de aprendizaje ya mejor ni hablamos, porque es tremendamente difícil llegar normalmente a este alumnado desde casa.

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Qué vergüenza de representante...

Lee como "fuente histórica" un blog de opinión totalmente politizado (la gaceta https://gaceta.es/blogs/crimenes-del-comunismo/13-rosas-mito-izquierda-gusta-clase-politica-01092015-1858-20150901-0000/), de la que hasta se avergüenza su propio compañero de partido. No tiene ni idea ni se ha preocupado en saber quién es el autor del texto que está leyendo en un plano municipal, no ha contrastado la información de lo que se dice en él...

Vamos, una zambullida en la mierda en toda regla roll ¡Pedazo ridículo colega!

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#20 Pero me imagino que tu mujer usará gran parte de julio o agosto para planificar su próximo curso. ¡Porque luego durante el periodo escolar es imposible!
Me encanta que cuando se habla de maestros se piensa en ellos como si fueran "cuidadores" y nunca en todo el trabajo que nos llevamos para casa

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#8 perderán un atractivo más, un lugar a mayores que visitar y que llama la atención y se copia en otros lugares del mundo. Que los muevan de sitio, pero quitarlos y ya es como mearse en las intenciones de los que pusieron su nombrecito en un candado y una fecha.

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Pues aunque muchos de aquí nos parezca una chorrada, la realidad es que muchísimos turistas van a ver ese puente precisamente por los candados y la curiosa textura que forman, por lo que en vez de retirarlos y ya, deberían de mimar un poco a los turistas y hacer un guiño con los candados, una exposición por los márgenes del río o algo. No puedes querer el dinero de los turistas y luego pasar de ellos, aunque sean un incordio.

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Ayer asistí a una charla informativa sobre la nueva ley de educación, la Lomce. Y hoy al leer esta noticia (a parte del drama social) se me cae el alma a los pies recordando los principios educativos que un día tuvo este país

"La Segunda República basó su modelo educativo en un sistema laico, gratuito, obligatorio y con libertad de cátedra. Incorporó además el funcionariado de la clase docente y se legisló para facilitar la enseñanza a la ciudadanía más empobrecida. También se reguló el bilingüismo desde la escuela primaria, se suprimió la obligatoriedad de la enseñanza religiosa y se tenían en cuenta las nuevas tendencias pedagógicas que llegaban de Europa. "Se dignificó sobre todo la figura del maestro", puntualiza Asunción Esteban. "Querían cambiar la sociedad desde la enseñanza"

La Lomce promueve en varios itinerarios la elección de religión como elección de centro, va a haber aún menos libertad de cátedra en educación primaria, donde se van a implantar "criterios unificadores de evaluación" es decir, algo así como un "checklist" que cada producto alumno/a debe cumplir, menos horas de lengua materna en las comunidades bilingües e impuestas por el gobierno central y un modelo pedagógico basado en la competitividad y la producción.

Y lo mejor, la perla final del orador: "Europa va a inyectar un montón de fondos en forma de ayudas y subvenciones para aplicar esta ley, así que eso de que tan pronto como cambiemos de gobierno, se volverá a cambiar, va a ser complicado". Ahí es nada.

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Hace poco escuché un podcast de la Órbita de Endor (LODE para los amigos ) sobre este tema y me pareció muy interesante.

Para quien no le apetezca leer y quiera que se lo cuenten de forma amena y con muuuchos datos:

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Lo escuché esta mañana por la radio y me quedé fría. Yo pertenezco a esta generación y nunca pensé que mis coetáneos estuvieran TAN dormidos...

¿De verdad que hemos llegado a tal punto que aspiramos a 400€ y 30m2? Joder, necesito escapar de aquí.