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La Administración Educativa en general (autonómica y estatal) no sabe realmente cómo llevar esta situación. Algunas autonomías han facilitado plataformas para la comunicación entre el profesor y el alumno, otras han hecho un “sálvese quien pueda”. No es posible hacer frente a las dificultades de alumnos que no tienen recursos para tener una conexión a internet y no digamos ya un ordenador. La Educación es contacto, es comunicación cercana y directa, es empatía, solidaridad y asistencial.
Al alumno hay que ayudarlo a muchas cosas, no únicamente a que aprendan matemáticas o lengua, hay que ayudarle a interiorizar muchas cosas que no aparecen en ningún libro: frustración, esfuerzo, responsabilidad, planificación, educación emocional, etc. Evaluar a un alumno a partir del confinamiento me parece una barbaridad porque es otro tipo de ayuda lo que necesitan. Para todos es una situación anómala, pero sobre todo lo es para los niños que no llegan a comprender bien cómo es posible que no puedan ver a sus amigos. Tengo alumnos que me escriben diciéndome que tienen ganas de volver al cole y me parece que mandarles tareas, evaluarlas, ponerles las correcciones y devolvérselas como si fuésemos máquinas (y como si ellos también lo fueran) es una mezquindad.
Ahora hay que ayudarles en otras circunstancias: problemas de salud en casas, el abuelo o abuela que saben que está en el hospital y puede que no vuelvan a ver, el ERTE que le han hecho a los padres, el no poder jugar con sus amigos, el no poder salir de casa...
Los gobiernos muestran, una vez más, el total desconocimiento del concepto educativo al creer que son datos y datos, evaluación y evaluación, como si la escuela fuese una fábrica de producción en cadena.

Para #4 A los profesores nadie nos ha enseñado a dar clase por teleconferencia usando herramientas tecnológicas para una formación no presencial. Nuestra formación es presencial, sabemos muchas técnicas para eso. Yo jamás me había grabado un vídeo para explicar la Guerra Civil y ya lo he hecho pero cuidado que eso no implica a que todos los profesores tengan que saber hacerlo. Unos tendrán más capacidades y otros menos, igual que con los alumnos.

autonomator

#6 espero de verdad que exista alguien dentro de la administración que se de cuenta de las frustraciones, desasosiego y tristeza que impera en estos momentos y se dejen de historias curriculares y programáticas.

autonomator

#6 me viene a la cabeza lo de la palmadita en la espalda.
Ahora mismo solo hay colleja y no molestes.

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“Y si es sospechoso de tener el virus le dejamos con esa jauría de perros hambrientos para que juegue un rato. ¿Alguien quiere mascarillas?” -han añadido.

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Buambulancia para los millenials y para la generación Z también, que lo están pasando muy mal en casa con Netflix

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Guerra Mundial y Coronavirus: el cóctel definitivo. Da para peli:
-CoronavirusNazis.
-Nazis VS Covid19
-Salvar al soldado Paciente Cero

D

#2 Se te ha ido la mejor de todas,
james Bonn y la bomba del Covid

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#138 Si no te gusta, puedes irte aunque a ti te va la marcha por lo que se ve.

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El que quiere ver mierda se puede acabar manchando de mierda.

tdgwho

#107 los insultos se van al reporte.

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Artículo mierder. Un medio ultra que no sabe ni cómo se escriben los siglos. Y algunos escribiendo comentarios chorras sin decir nada. Así está el nivel.

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Llevas aquí 9 meses y te crees (os creéis) los dueños del lugar. Los que llevamos más tiempo nos vamos dando cuenta de que esto se convierte en Forocoches por gente como tú. Recuerda que la que ha insultado primero has sido tú.

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Te lo voy a decir clarito:
1.- No has dado ni un dato contrastable. Ni nombres, ni apellidos. No presumas de datos porque no has dado nada más que el nombre del centro. Lo mismo hasta estás difamando.
2.- Enlazas a tres demandas de empleo (una de ellas es para una cooperativa de educación concertada) que parecen demostrar la enorme demanda de compra de plazas que dices.
3.- He tratado de decirte que no generalices, desde el principio y sigues erre que erre con lo mismo. Según tu planteamiento, es imposible que haya colegios que no sean como tú dices. ¿No es más lógico pensar que alguno habrá que no cumpla tus criterios?
4.- La información que yo sé, porque trabajo en un colegio concertado, es tan fiable como la tuya. Si ves delitos lo que tienes que hacer es ir a denunciarlos y no engancharte aquí.
5.- Y deja ya de dar el coñazo, que parece que no tienes tutorías, ni tienes que corregir exámenes, ni hacer cursos de formación. Que ya esto se convierte en una pesadez.
6.- ¿Te pillamos mintiendo? ¿Te pillamos? ¿Qué sois la brigada de la verdad?