Un mayor uso de ordenadores en los colegios no hace mejores a los alumnos, según la OCDE

La OCDE publica un informe sobre la relación entre los alumnos de 15 años y las nuevas tecnologías en su aprendizaje, basado en los resultados de PISA 2012. Un uso muy alto de ordenadores no garantiza mejores resultados en la formación ni en la adquisición de habilidades digitales, aunque un uso "moderado" sí. En España hay casi un ordenador por cada dos alumnos, sin embargo, la puntuación en lectura digital y matemáticas 'on line' está por debajo de la media.