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No es el género sino el inicio de la educación la que impulsa o frustra las habilidades para las matemáticas y las ciencias

No es el género sino el inicio de la educación la que impulsa o frustra las habilidades para las matemáticas y las ciencias

La UNESCO destaca que si bien son las mujeres quienes tienen la mejor tasa de finalización de la educación secundaria -e incluso engrosan las matrículas de las universidades- son quienes quedan impactadas por tareas de cuidado y trabajo doméstico que rivalizan con sus estudios, dedicación y profesionalización.

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