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Un colegio hace caso a tertulianos e introduce en su sistema educativo Educación Vial, Moral, Digitalización, Civismo, Agenda 2030 y Gestión de Residuos

Seguramete ha escuchado muchas veces en medios de comunicación algunas intervenciones acerca de qué cosas habría que incorporar al sistema educativo; por ello un colegio de Málaga, y con carácter experimental, ha hecho caso a esos tertulianos.

| etiquetas: educación , moral , digitalización , civismo , agenda 2030 , residuos
Pero me cago en la leche... que es todo este wokismo?
Los chavales lo que necesitan es volver a una enseñanza basada en criterios realistas que formen a los futuros ciudadanos, como se hacia antaño con troncales tan formativas como la Formación del espíritu nacional
#1 Y clases prácticas de caza y visitas escolares a festejos taurinos.
#4 Eso es de capitulo 1 del libro de texto:

Ser Español y el maltrato animal ¿Por que los animalistas odian todo lo q es bueno?

Pero abarca mas

Dialectos minoritarios: Cuando los paletos quieren romper España
El patrón: la quintaesencia del Español y un ciudadano a admirar
Historia: Isabel y Fernando no eran ni los reyes moros ni los reyes rojos, eran católicos y la importancia de mantener el legado.
Género y Sexo, descubre las diferencias entre la cocina y el bar.
Todos somos Españoles, pero el Rey lo es mas.
Ideologias, el cancer del mundo moderno ¿Por que el mal español se deja seducir?
Diferencias entre oligarcas, magnates y empresarios visionarios
#6 Joder, es que tu te has empollado todo el plan de estudios
#1 Y castigos corporales, que no se olviden de los castigos corporales, y de catecismo obligatorio, y muy importante segregación de sexos, es importantísimo que las chicas vean a los chicos como bichos raros y viceversa.
Ah, si y cantar en el patio del colegio por las mañanas bajo la atenta mirada del "asesor espiritual".
#9 Un detalle autobiográfico curioso y estrictamente veridico:

El cura encargado de la asignatura en mi colegio (a mi me dio religion cuando me tocó pero venia de ahi), años despues salió en "Esta noche cruzamos el misisipi" afirmando que habia una base secreta de OVNIS en las Cies. Tambien explicaba en clase como hacia exorcismos y los peligros de contactar con el mas allá mediante la magia negra. Todo ello aderezado con que era bastante sobón con las chavalas.

Todo un portento de virtudes
#11 Bueno, pues no era tan "rarito", curas sobones es más frecuente de lo que parece, y teniendo en cuenta que hay que estar un poco trastornado para ser cura pues lo de los OVNIS y demás... al final de cuentas. Creer el antiguas leyendas mesopotámicas o creer en leyendas urbanas actuales tampoco es que estén tan distantes dentro de la manera de pensar.
#13 Recuerdo con especial jubilo una clase donde se paso toda la hora explicando los aciertos y errores de la pelicula "Ghost" a la hora de retratar los fantasmas.

Lo bonito era jugar a perder tiempo en clase, tu ibas, y lo veias entrar con su temario y tal y le decias "ya padre pero... y eso del chupacabras como va?" y ya lo tenias enfrascado en una locura, en cuanto se centraba un poco otro le preguntaba "y los habitantes del centro de la tierrra?" y asi toda la…   » ver todo el comentario
#11 Pues lo de los ovnis no lo veo tan raro.
Aquel que vino y murió para resucitar y ascender a los cielos ¿como vino aquí? En un ovni, por supuesto.

Si, estoy hablando de ET.
#21 No seas blasfemo, solo hay un salvador que bajo de los cielos y en cuyo sacrificio todos hallamos la redencion y ese es Goku
#22 la lucha sigue...
#1 Viva España, coño!!!!
#14 En aquellos tiempos decían "Arriba'Spaña' cada dos por tres.
Se ve que la dejaron abajo del todo
Pues anda que no hace años que digo que en el cole se debería dar educación vial, que todos somos pestones como mínimo.
#2 Y educación afectivo sexual y prevención de violencia de género, auque estas, que realmente son importantes, raramente las recomendará un tertuliano.
#5 Te voy a corregir.

Si impartes correctamente la primera, la segunda es innecesaria. Y si estás dando la segunda, entonces estás impartiendo doctrina sesgada como si en este mundo sólo los hombres agredisesen a las mujeres y el caso contrario, sea físico o psíquico, nunca pudiera darse o, peor aún, que "se puede dar pero es que son menos", haciendo que haya víctimas de primera y segunda según sexo y orientación sexual.
#17 si estás dando la segunda, entonces estás impartiendo doctrina sesgada

Permíteme discrepar. La conisderación de la violencia de género se refiere a cualquier acto, omisión o conducta basada en el género que cause daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico, económico o de cualquier otra índole a una mujer, por el hecho de ser mujer y como manifestación de la discriminación y desigualdad entre hombres y mujeres. Es un hecho real basado en un fenómeno social palpable: la…   » ver todo el comentario
#18 Discrepo completamente y ka comparación está fuera de lugar.

Un menor, por definición, no puede vivir, salir adelante por su cuenta (hablo en general, las excepciones las habrá pero pocas y acercándose a los 18). Una mujer sí.

Una mujer NO TIENE ninguna debilidad por el hecho de serlo, como sí tienen los niños por serlo, así que tu comparación, con el debido respeto, hace aguas.

Me lei la LIVG en su momento, que es de donde sale parte de tu texto. Su contenido es ideología victimista y…   » ver todo el comentario
#20 Efectivamente, discrepamos.

Una mujer NO TIENE ninguna debilidad por el hecho de serlo Pues ya me contarás por qué hay tantos casos de agresiones del hombre hacia la mujer y no al contrario. Fisiológicamente, de media, la mujer es más débil que el hombre.

Mi comparación con los menores es para mostrar como se aprueban leyes asimétricas con objeto de proteger a los más débiles, los menores frente a los adultos (en este caso parece que nadie lo discute) o las mujeres…   » ver todo el comentario
#24 Discrepamos mucho pero al menos, creo, de manera educada. Y lo que voy a decir pretendo que siga en ese modo.

- Sí, sé por qué pusiste el ejemplo anterior, ejemplo que ya he leído más veces y que, de nuevo, está completamente fuera de lugar. Las leyes "asimétricas" están para, de alguna manera, compensar a aquellos que por determinados motivos no están en igualdad de condiciones que un "ser humano medio" (nótense las comillas). Es decir, ahí están leyes para favorecer a…   » ver todo el comentario
#25 las mujeres no son más débiles que los hombres por el simple hecho de serlo, no son discapacitadas, ni física ni mentalmente, por el simple hecho de ser mujer.

Si no ves que las mujeres son más débiles que los hombres entiendo que no veas todo lo demás.

Y no es relvante lo de tengo una familiar, una mujer que mide más de 1,85. Las leyes no se hacen para los casos singulares, se hacen para todos. También yo conozco muchos menores de más de 1,85 que me tumbaría…   » ver todo el comentario
#26 Todo tu discurso es ideológico.

¿Ves como eres tú el que perpetúa roles de género? Tu tiras por el camino del medio, vas a que la media física de hombres es mayor que la media física de mujeres y a tomar por saco. Quería yo verte a ti levantando lo mismo que Lidia Valentín.

Si, como ha habido ya casos, está el hombre durmiendo la siesta y la mujer le da con la sartén (u objeto análogo) al hombre en la cabeza ¿qué coño importa la posible diferencia física a favor de él? Es ridículo el…   » ver todo el comentario
#27 has esquivado lo que comentaba acerca del código penal de autor
Has obviado el caso que sentó jurisprudencia en el T.S

Cuando me des el diagnóstico que te he pedido dos veces (porque tú señalas que si no diagnosticamos bien es harto improbable, imposible, resolver los problemas), entraré a valorar el resto de tus apreciaciones. ¿Cómo quieres que las valore adecuadamente si no expones tu diagnóstico de la situación?
#28 No has contestado a lo que te he dicho, lo has esquivado y me vienes con esas que, en realidad, ya te he contestado pero se ve que quieres una frase expresa:

No se puede diagnosticar de modo general sin hacer una investigación de todos y cada uno de los casos de manera independiente. Después podremos hacer estadísticas y veremos si hay puntos comunes.

Ya te he dicho esto pero te haces el sordo.
#29 No se puede diagnosticar de modo general sin hacer una investigación de todos y cada uno de los casos de manera independiente.

¡Qué equivocado estas! ¿Te imaginas que para diagnostciar la movilidad de una ciudad hubiese que hacer una investigación de todos y cada uno de los viajes de todos sus habitantes de manera independiente? ¿O para hace un diagnóstico del la educación en España hubiese que concoer las notas de todos los escolares de manera independiente en España?

Pero no entiendo como por un lado dices que no se puede diagnosticar sin todos los datos y por otro lado te atreves a decir, sin conocer los datos, que el diagnóstico está mal hecho. Un poco random ¿no?
#30 Sigues sin contestarme, poca duda hay de que es porque no tienes respuesta, pero sin embargo sigues empeñado en tus símiles surrealistas. Y lo rematas queriendo tomarnos al resto por tontos.

Mira, en una ciudad hay miles de desplazamientos cada día y si quieren hacer un control del tráfico, que puede no ser nada fácil y depender incluso hasta de si lo haces en agosto, navidad o semana santa, es decir, de la fecha, pero sí se puede bajar hastael nivel de calle y hacer recuento de tráfico en…   » ver todo el comentario
#31 A lo mejor no me he explicado bien, pero te lo repito: Cuando me detalles mínimamnete el diagnóstico sobre la violencia en la pareja que te he pedido repetidamente, entraré a valorar el resto de tus apreciaciones. ¿No querrás que te conteste yo a ti si tú no me contestas a mi cunado te lo pregunto una y otra vez?

No te pido un informe, algo cortito, tres o cuatro párrafos, pero medianamente estructurado. No un comentario suleto por aquí, una pregunta…   » ver todo el comentario
#32 He dejado de leer tras el segundo párrafo. Demuestras que sólo tienes ideología inyectada en vena, no razonamiento propio. Pero además, aunque ya te he contestado, sólo aceptad la respuesta en el formato que s ti te apetezca y va a ser que no, y menos aún si además sólo es pasando por tu aro que, dices, me vas a responder.

No, no soy tu juguete. Cuando madures, me avisas. O no, no me avises, tú no vas a madurar nunca.
#33 Te equivocas, no es sólo aceptar la respuesta en el formato que s ti te apetezca , es no aceptar pulpo como animal de compañía.

¿Que me has contestado al requerimiento de que compartas tu diagnóstico con nosotros? No has dado ni una característica del problema (de hecho has reconocido que no concoes la cifra de hombres asesinados a manos de sus parejas o exparejas), no has mencionado ni una sola causa del problema.... No, macho, no. Ni siquiera te has acercado a lo que es un…   » ver todo el comentario
#2 Educación vial la dan los padres cuando ante un semáforo en rojo agarran la mano de su retoño y le gritan ¡Corre!
A partir de ahí, el peque ya va sospechando que la realidad tiene poco que ver con lo que le enseñan en el cole.
#8 Mi padre no me enseñó así.
#2 Y fundamentos básicos de economía practica. Como interpretar una nomina, entender el impuesto de la renta, entender mínimamente un contrato de alquiler, de prestación de servicios y de contratación de tarjeta de crédito, cuentas bancarias, etc.
#10 Desde el cole hasta que vean una nómina, un contrato de alquiler o una tarjeta de crédito, con 30-40 años (si es que las ven, especialmente lo del alquiler), se han olvidado de todo.

Salvo que sean niños de papá, y entonces todas esas cosas sí las podrán ver mucho antes pero se las llevará algún gestor, luego tampoco.

:-D
Me faltan las clases de economía familiar. No sé si los demás piensan lo mismo. Vamos que me parece bien, pero creo que se puede mejorar.
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