Una vez más, como siempre: (...) entendemos que el proceso que se está siguiendo en este caso no es
del todo el adecuado, ya que percibimos unas prisas y falta de debate y diálogo que pueden
suponer que el resultado sea negativo y, por tanto, vaya en detrimento de nuestro SUE y sus
estudiantes.
Ya con los grados actuales se hicieron mal muchas cosas... Pero vendieron que lo hacíamos para "equipararnos a Europa", veamos: En lo referido a la Educación Universitaria, en los albores de Bolonia se afirmaba que
los nuevos grados tendrían la misma validez que las licenciaturas anteriores, y viceversa. Sin
embargo, la realidad no ha sido esa. Cuando un egresado del SUE viaja a Europa, en muchos
casos -principalmente de titulaciones profesionalizantes pero sin directiva europea- tienen
numerosos problemas en el reconocimientos de sus títulos y en su capacitación profesional
en la trasposición de nuestro marco de cualificaciones al marco Europeo.
Sólo diré una cosa. Este es el informe de CREUP (Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas) sobre el tema: http://www.creup.es/wp-content/uploads/2014/09/INFORME-DE-CREUP-SOBRE-LA-PROPUESTA-DE-REESTRUCTURACI%C3%93N-DE-LOS-T%C3%8DTULOS-UNIVERSITARIOS-Y-LA-INCLUSI%C3%93N-DE-GRADOS-DE-180-ECTS_p.pdf
Y cito un par de partes:
Una vez más, como siempre: (...) entendemos que el proceso que se está siguiendo en este caso no es
del todo el adecuado, ya que percibimos unas prisas y falta de debate y diálogo que pueden
suponer que el resultado sea negativo y, por tanto, vaya en detrimento de nuestro SUE y sus
estudiantes.
Ya con los grados actuales se hicieron mal muchas cosas... Pero vendieron que lo hacíamos para "equipararnos a Europa", veamos:
En lo referido a la Educación Universitaria, en los albores de Bolonia se afirmaba que
los nuevos grados tendrían la misma validez que las licenciaturas anteriores, y viceversa. Sin
embargo, la realidad no ha sido esa. Cuando un egresado del SUE viaja a Europa, en muchos
casos -principalmente de titulaciones profesionalizantes pero sin directiva europea- tienen
numerosos problemas en el reconocimientos de sus títulos y en su capacitación profesional
en la trasposición de nuestro marco de cualificaciones al marco Europeo.