“Había un deseo de abordar situaciones que a veces son complicadas para algunas jóvenes”, explica una profesora. “Decidimos abrir esta posibilidad a todos los estudiantes, independientemente de su género, para evitar la estigmatización”, especifica Raphaël Jamier, vicepresidente de la Universidad; “se basaba en la confianza”. Sin embargo, en breve se dieron cuenta de que faltaban muchos estudiantes varones de su escuela de ingeniería. Ellos también se tomaban días libres y se saltaban las sesiones prácticas o tutorías.
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