Iniciarles en la informática no significa dejarles jugar con un móvil. ¿Cómo se plantea el acceso a las nuevas tecnologías de niñas y niños para que no ocurra como con las matemáticas?
1. El texto "¿Cómo se plantea el acceso a las nuevas tecnologías de niñas y niños para que no ocurra como con las matemáticas?" no aparece en el articulo.
2. A las matemáticas no les ha "ocurrido" nada.
3. Se puede intuir que quiere meter aquí alguna cuestión de genero que no viene al caso.
Por lo demás el articulo es correcto, el meneante que lo ha publicado no.
#2 Tienes razón a las matemáticas no les ocurre nada, pero un montón de gente piensa que sí (incluidos los pedagogos de la nueva lomloe, deben ser todos de letras). En los últimos años la que veo como el "coco" escolar es el inglés, prácticamente todos los alumnos de mi centro (público) van a clases particulares del idioma; las academias de inglés para niños florecieron como setas, ni de coña ocurre eso con las matemáticas ni otras asignaturas del currículum.
Y yendo al artículo, me parece muy interesante la idea de introducir la programación en la escuela, por eso voto positivo.
Comentarios
Dos o tres años después de empezar a trabajar como programador.
#1 Que es cuando ya te hacen Excel/PPT Manager
TENDENCIOSO.
1. El texto "¿Cómo se plantea el acceso a las nuevas tecnologías de niñas y niños para que no ocurra como con las matemáticas?" no aparece en el articulo.
2. A las matemáticas no les ha "ocurrido" nada.
3. Se puede intuir que quiere meter aquí alguna cuestión de genero que no viene al caso.
Por lo demás el articulo es correcto, el meneante que lo ha publicado no.
#2 Tienes razón a las matemáticas no les ocurre nada, pero un montón de gente piensa que sí (incluidos los pedagogos de la nueva lomloe, deben ser todos de letras). En los últimos años la que veo como el "coco" escolar es el inglés, prácticamente todos los alumnos de mi centro (público) van a clases particulares del idioma; las academias de inglés para niños florecieron como setas, ni de coña ocurre eso con las matemáticas ni otras asignaturas del currículum.
Y yendo al artículo, me parece muy interesante la idea de introducir la programación en la escuela, por eso voto positivo.
A ninguna. Que programen las maquinas! (es lo que va a acabar ocurriendo total o parcialmente)