Lo de hacer algo "desde cero", un LLM no podrá nunca, solo cosas con las que ya está entrenado, y mezclas de esas cosas, por lo que no es desde cero. No pueden producir algo realmente nuevo.
Pero entiendo lo otro que dices, que no pueden hacer cosas complejas sin que le des tú las pautas.
#176 Doy fe.
Soy profesor universitario y evalúo cientos de pequeños proyectos de programación de prácticas. De cada 100 futuros programadores:
- 5 son unas putas máquinas, visualizan y entienden el sistema con facilidad, lo programan relativamente rápido sin necesitar ningún feedback mío, si se equivocan en algo lo descubren ellos solos porque ven algo raro, y el resultado final es totalmente correcto en funcionalidad, estilo y eficiencia computacional.
- 15 son muy buenos pero sí van a necesitar feedback para terminar el proyecto sin ningún fallo de eficiencia, aunque serán ellos mismos los que vrngan a buscarlo (llegarán a ser muy buenos profesionales porque aprenden y mejoran proactivamente).
- 30 pueden conseguir un proyecto que funcione pero no cumplirá con todas las especificaciones, hará alguna cosa mal, y la eficiencia será muy mejorable.
- 40 serán incapaces de terminarlo sin una IA, y lo harán mal porque ni entienden lo que se les pide ni lo pueden pedir bien a la IA.
- 20 son completamente inútiles porque o bien no les dan las capacidades mentales y no pueden diseñar nada funcional (ni parecido a lo que se les pide) o bien son estúpidamente indisciplinados y no terminan nada por pura negligencia o dificultades de comportamiento.
#46 A las IAs medio decentes les puedes pedir que te tracen esos planes también.
Ejemplos:
- Quiero empezar en el mundo del techno, ¿por dónde empiezo? Y en media hora tienes en tu linux una suite completa de sintetizadores y mezcladores funcionando y ajustados a tus intereses, tutoriales, planteamiento de qué cosas practicar en función del subgénero, etc. Básicamente te monta un curso teórico-práctico con todos los medios.
- Preparame un curso de 4 clases de 2 horas cada uno para cubrir "competencias digitales básicas en el entorno laboral para gente con discapacidades cognitivas". Y en 15 minutos tienes los contenidos, las pautas a seguir en clase (como "habla despacio, deja tiempo extra para que asimilen..."), las diapositivas... Y vas a compararlo con cursos abiertos con cierta calidad y nada que envidiarle.
- Quiero fundar una universidad privada...
Prueba y verás que no defrauda. Y hasta le puedes preguntar por trampas fiscales.
#15 Grosso modo, hay dos tipos de programadores: los todoterreno que entienden el problema de turno y ven la forma de resolverlo programando de forma segura y eficiente, y el resto. El resto, que no ha programado estas IAs y muchas veces programan de forma subóptima o directamente mal, son los que ven peligrar su trabajo. Los que han programado las IAs, o han producido el buen código que ha permitido aprender a las IAs, esos no tienen ningún miedo.
#9 "Fue como cuando una novia te deja en plenos exámenes. Si, total, estos días no nos íbamos a ver, ¿qué te costaba esperar?"
La novia: "tenía que cortar ya o habría contado como ponerte los cuernos"
#2 Si fuera para hacer un estadio de fútbol, una estación de metro o un contrato de publicidad tendrían millones de sobra para sobrecostes.
Pero como es para dar de comer a militares rasos, LO MÍNIMO ES MUCHO.
#31 Vamos en un autobús a todo trapo directos a un precipicio y lo queremos solucionar construyendo un puente. Así que sí, cualquier tregua es bien recibida.
Lo de hacer algo "desde cero", un LLM no podrá nunca, solo cosas con las que ya está entrenado, y mezclas de esas cosas, por lo que no es desde cero. No pueden producir algo realmente nuevo.
Pero entiendo lo otro que dices, que no pueden hacer cosas complejas sin que le des tú las pautas.