El educador musical Martin J. Bergee pensó que si sólo podía controlar su estudio por los innumerables factores que podrían haber influido en los anteriores —raza, ingresos, educación, etc.— podría refutar la noción de un vínculo entre el logro musical y matemático de los estudiantes.
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Igual se puede y ya acabo de flipar.
www.meneame.net/story/serie-fourier-desde-flujo-calor-hasta-dibujos-ci
Para una partitura completa todo sería cuestión de meter suficientes coeficientes.