Las condenas judiciales a cuatro menores que acosaron y violaron a un compañero con síndrome de Asperger en un instituto de Barcelona y la de un profesor que ató y amordazó a un alumno de un colegio de Jerez con la misma discapacidad han evidenciado en las últimas semanas el índice de acoso que sufre el alumnado con espectro autista. Según las organizaciones del sector, es muy habitual y puede afectar hasta al 80%.
"somos personas vulnerables que no vemos la maldad, no entendemos que haya personas que utilicen la manipulación, no entendemos las segundas intenciones, si son malas o buenas. Y nos notan que nos pasa algo, que no sabemos seguirles el juego"
Hay muchas veces en los que el comportamiento de mis companyeros de clase era tan diferente dependiendo de la situación que nunca llegué a entender qué pasaba. Y claro, de eso se aprovechan para seguir acosando.
"La dificultad estriba, precisamente, en la falta de intervención desde todos los ámbitos para acabar con este tipo de agresiones en el ámbito escolar en general. Según el Informe de Prevención Escolar del Acoso en Centros Educativos del curso pasado, el 45,4% del alumnado afirma que el profesorado no hace nada ante una situación de acoso, el 61,7% contesta que el centro también se desentiende y el 46,8% que los compañeros tampoco hacen nada para erradicarlo." "le respondió la dirección es que "eran cosas de niños, que eran bromas", que no había que tomarse las cosas tan a la tremenda"
Concuerdo absolutamente. En mi época, unos chavales me tiraron al cubo de la basura, en esa posición en la que solo salen los brazos y las piernas y yo no podía moverme. ¿La respuesta del profesorado? Si te sacaron luego, es que era una broma.
"tienen menos amistades, de menos calidad y menos duraderas. Y eso se convierte en un factor de riesgo para ser víctimas de acoso"
Eso me da pánico que le pueda suceder a mi nieta de casi 4 años autista, tiene unos ojos azules preciosos pero se ve obligada a llevar gafas. Hasta ahora muy bien en la guarderia y en la escuela, pero es pequeña todavia. Espero que no ocurra por favor.
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Varios puntos clave del artículo:
"somos personas vulnerables que no vemos la maldad, no entendemos que haya personas que utilicen la manipulación, no entendemos las segundas intenciones, si son malas o buenas. Y nos notan que nos pasa algo, que no sabemos seguirles el juego"
Hay muchas veces en los que el comportamiento de mis companyeros de clase era tan diferente dependiendo de la situación que nunca llegué a entender qué pasaba. Y claro, de eso se aprovechan para seguir acosando.
"La dificultad estriba, precisamente, en la falta de intervención desde todos los ámbitos para acabar con este tipo de agresiones en el ámbito escolar en general. Según el Informe de Prevención Escolar del Acoso en Centros Educativos del curso pasado, el 45,4% del alumnado afirma que el profesorado no hace nada ante una situación de acoso, el 61,7% contesta que el centro también se desentiende y el 46,8% que los compañeros tampoco hacen nada para erradicarlo."
"le respondió la dirección es que "eran cosas de niños, que eran bromas", que no había que tomarse las cosas tan a la tremenda"
Concuerdo absolutamente. En mi época, unos chavales me tiraron al cubo de la basura, en esa posición en la que solo salen los brazos y las piernas y yo no podía moverme. ¿La respuesta del profesorado? Si te sacaron luego, es que era una broma.
"tienen menos amistades, de menos calidad y menos duraderas. Y eso se convierte en un factor de riesgo para ser víctimas de acoso"
Eso me da pánico que le pueda suceder a mi nieta de casi 4 años autista, tiene unos ojos azules preciosos pero se ve obligada a llevar gafas. Hasta ahora muy bien en la guarderia y en la escuela, pero es pequeña todavia. Espero que no ocurra por favor.