Uno de cada cinco alumnos españoles de 15 años no entiende las ideas básicas de un texto. Cuando se analiza el perfil de esta estadística se observa que los peores resultados los obtienen los chicos en comparación a las chicas y los inmigrantes, en comparación a los nativos (hasta 32 puntos de diferencia). Precisamente los hombres y de familias inmigrantes, especialmente aquellos que proceden de otras culturas y que dominan otras lenguas, aparecen también en las estadísticas de repetición de curso y abandono escolar.
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