Los maestros de Primaria tienen peores competencias en lectura y matemáticas que los docentes de Secundaria e incluso que la media de trabajadores con formación universitaria. El rendimiento lector tanto de unos como de otros ha empeorado en la última década. Los profesores de Secundaria «llegan con unas mayores competencias académicas, pero su preparación dista de ser adecuada para enfrentarse a la realidad de los centros educativos».
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