La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha defendido este miércoles el Real Decreto aprobado este martes en el Consejo de Ministros que, entre otras medidas, establece la eliminación de las recuperaciones en la ESO a partir de este curso. "El esfuerzo se tiene que conseguir también a través de la motivación, porque a través del castigo no está dando resultados", ha sentenciado.
#1:
Los jefes de estudio a los profes: lo tenéis que motivar. Los alumnos: no me siento motivado ni ilusionado por aprenderme la lista de los reyes godos. El profe: hoy me voy a disfrazar de rey godo a ver si os motiva. Que triste todo
#3:
#1 lo peor es:
"Ibai (no se si ha estudiado algo) es millonario antes de los 30 por jugar al minecraft.
Cualquier médico o ingeniero, estudiando más de 5 años, comiéndose marrones todos los días y con problemas de dinero a veces."
Esto se lo dijo un alumno a una amiga que es profesora.
Los jefes de estudio a los profes: lo tenéis que motivar. Los alumnos: no me siento motivado ni ilusionado por aprenderme la lista de los reyes godos. El profe: hoy me voy a disfrazar de rey godo a ver si os motiva. Que triste todo
#1 lo peor es:
"Ibai (no se si ha estudiado algo) es millonario antes de los 30 por jugar al minecraft.
Cualquier médico o ingeniero, estudiando más de 5 años, comiéndose marrones todos los días y con problemas de dinero a veces."
Esto se lo dijo un alumno a una amiga que es profesora.
#3 Ya, pero un altísimo porcentaje de los médicos e ingenieros tienen garantizado un medio de subsistencia. El porcentaje de personas que consiguen algo jugando al Minecraft es ridículo. Tampoco vendría mal que se les explicara estas cosas tan básicas a los alumnos.
#12 por ejemplo. El problema es lo que ven. Es lo mismo que los niños de mi edad cuando era pequeño, todos querían ser futbolistas, a pesar de que los futbolistas son pocos los que ganan eso.
#1 Triste es tener que responderte con la nueva versión de mnm porque no consigo volver a la anterior, dicho esto el tema es que aprenderse la lista de los reyes a palo seco es una de las cosas más absurdas que hay pudiendo enseñarla como si fuera una novel de juego de tronos, con asesinatos, traiciones, etc... y explicarlo en su contexto. Tienes videos muy buenos y amenos como
Sin tener ni idea de educación:
Una cosa es castigar y otra suspender.
Una cosa es motivar y otra regalar el resultado.
Una cosa es tener esforzarse para conseguir pasar de curso y otra que sepas que vas a pasar igual.
Una cosa es adquirir los conocimientos/aptitudes/recursos necesarios y otra no hacerlo.
Creo que, si en la ESO el alumno suspende, el culpable es su entorno, pero él es quien sufre las consecuencias.
#2si en la ESO el alumno suspende, el culpable es su entorno
Te sugiero que vayas a decirle eso a una maestra que lleva todo el año tratando de que los padres se impliquen y estos se limitan a decir "en casa es muy obediente y aplicado" o "para un par de horas que lo veo al día no le voy a amargar la existencia", pidiendo recursos de educación especial sin conseguirlos y tratando con 25 niños de los cuales 10 son inmigrantes con dificultad para comprender el idioma y otros 5 "pasan"...
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Los jefes de estudio a los profes: lo tenéis que motivar. Los alumnos: no me siento motivado ni ilusionado por aprenderme la lista de los reyes godos. El profe: hoy me voy a disfrazar de rey godo a ver si os motiva. Que triste todo
#1 lo peor es:
"Ibai (no se si ha estudiado algo) es millonario antes de los 30 por jugar al minecraft.
Cualquier médico o ingeniero, estudiando más de 5 años, comiéndose marrones todos los días y con problemas de dinero a veces."
Esto se lo dijo un alumno a una amiga que es profesora.
#3 Ya, pero un altísimo porcentaje de los médicos e ingenieros tienen garantizado un medio de subsistencia. El porcentaje de personas que consiguen algo jugando al Minecraft es ridículo. Tampoco vendría mal que se les explicara estas cosas tan básicas a los alumnos.
#12 por ejemplo. El problema es lo que ven. Es lo mismo que los niños de mi edad cuando era pequeño, todos querían ser futbolistas, a pesar de que los futbolistas son pocos los que ganan eso.
#1 Triste es tener que responderte con la nueva versión de mnm porque no consigo volver a la anterior, dicho esto el tema es que aprenderse la lista de los reyes a palo seco es una de las cosas más absurdas que hay pudiendo enseñarla como si fuera una novel de juego de tronos, con asesinatos, traiciones, etc... y explicarlo en su contexto. Tienes videos muy buenos y amenos como
#5 yo era y soy pésimo memorizando pero: "Lo bueno de memorizar
Fortaleces tu memoria a corto y largo plazo, ayudando no solo aprender sino a no olvidar cosas importantes en tu vida persona y como estudiante, por ejemplo no olvidar las asignaciones que tienes para esta semana. Mejoras la comprensión a la hora de leer, ya que tu mente está ejercitada."
https://academiadelahoz.com/aprender-memorizando-vs-comprendiendo-los-apuntes#:~:text=Lo%20bueno%20de%20memorizar&text=Fortaleces%20tu%20memoria%20a%20corto,que%20tu%20mente%20est%C3%A1%20ejercitada.
Pues nada, la estoy esperando en la FPB que tengo, y ya si eso que los motive...
Con ese apellido el chiste se hace solo.
A ver si aprende la derecha a promover los colegios privados la mitad de bien que el UPSoE
Bien, me parece bien... los alumnos tienen que venir motivados de casa y todos tan contentos...
Sin tener ni idea de educación:
Una cosa es castigar y otra suspender.
Una cosa es motivar y otra regalar el resultado.
Una cosa es tener esforzarse para conseguir pasar de curso y otra que sepas que vas a pasar igual.
Una cosa es adquirir los conocimientos/aptitudes/recursos necesarios y otra no hacerlo.
Creo que, si en la ESO el alumno suspende, el culpable es su entorno, pero él es quien sufre las consecuencias.
#2 el entorno..y el. Tan importante como sentirse motivado, es aprender la frustracion y que a veces hay que hacer cosas que no te gustan /motivan.
Asi salen de descaideinados y de cristal la gente mas joven, no aguantan ni una brisa
#2 si en la ESO el alumno suspende, el culpable es su entorno
Te sugiero que vayas a decirle eso a una maestra que lleva todo el año tratando de que los padres se impliquen y estos se limitan a decir "en casa es muy obediente y aplicado" o "para un par de horas que lo veo al día no le voy a amargar la existencia", pidiendo recursos de educación especial sin conseguirlos y tratando con 25 niños de los cuales 10 son inmigrantes con dificultad para comprender el idioma y otros 5 "pasan"...
#11 precisamente hablo del entorno para incluirlo todo