Análisis crítico de los programas masivos de bilingüismo en los centros educativos públicos de Primaria y Secundaria, tanto en Madrid, donde comenzaron a implantarse, como en Andalucía, Murcia, Castilla y León, Castilla La Mancha, etc., adonde se extendieron por una especie de contagio.
El bilingüismo en la CAM es un chapuza que lleva a alumnos a no aprender vocabulario básico en español y no alcanzar conocimientos básicos en asignaturas como ciencias.
La idea no era mala: Si en Cataluña, Pais Vasco, Galicia y demás, les da para aprender dos idiomas correctamente, nosotros podemos hacer lo mismo y aprender inglés que es muy cool.
Ok, pero hay que hacerlo bien y eso no se ha hecho. Por ejemplo en Japón los profesores de inglés de los niños son siempre que pueden hablantes nativos.
#4 La diferencia con Cataluña, Galicia y, en mucha menor medida en el Pais Vasco, es que en esos lugares los estudiantes pueden hacer vida en Catalán, Gallego o batua, en inglés es muy dificil que lo practiquen fuera del horario escolar.
En cuanto a lo de los profesores nativos, en Madrid tengo entendido que se intentó, pero los sindicatos de se negaron, porque no habían accedido por el sistema de oposiciones.
Comentarios
El bilingüismo en la CAM es un chapuza que lleva a alumnos a no aprender vocabulario básico en español y no alcanzar conocimientos básicos en asignaturas como ciencias.
#1 Por ejemplo, comparando los resultados escolares en Andalucia y Euskadi. ¿A eso te refieres?.
#3 Más bien a algo de este tipo
https://www.meneame.net/search?q=bilingüismo madrid educacion&w=links&p=&s=&h=&o=&u=
#5 Bueno, he leido algunas cosas y verdaderamente, la cosa parece un desastre.
La idea no era mala: Si en Cataluña, Pais Vasco, Galicia y demás, les da para aprender dos idiomas correctamente, nosotros podemos hacer lo mismo y aprender inglés que es muy cool.
Ok, pero hay que hacerlo bien y eso no se ha hecho. Por ejemplo en Japón los profesores de inglés de los niños son siempre que pueden hablantes nativos.
Si se hace mal, no funciona.
#4 Estas equivocado, en el Pais Vasco, el euskera es optativo aunque muy pocos no lo aprenden, ademas se aprende otro, que generalmente es el ingles.
#7 Ah, pues yo creía que había 3 lineas a escoger. Lamento mi ignorancia.
#4 La diferencia con Cataluña, Galicia y, en mucha menor medida en el Pais Vasco, es que en esos lugares los estudiantes pueden hacer vida en Catalán, Gallego o batua, en inglés es muy dificil que lo practiquen fuera del horario escolar.
En cuanto a lo de los profesores nativos, en Madrid tengo entendido que se intentó, pero los sindicatos de se negaron, porque no habían accedido por el sistema de oposiciones.
Esto es una chapuza mas del sistema educativo Egpañol.