La selectividad está en boca de todos los alumnos que estudian este año su último curso de Bachillerato. Para bien o para mal, el crucial momento del examen que abre el camino hacia una carrera universitaria está a la vuelta de la esquina y la pandemia de coronavirus ha abierto un sinfín de interrogantes sobre la prueba que marcará su futuro académico. Pero no solo ellos están pendientes de cómo será este examen. También están muy atentos aquellos estudiantes que lo hicieron hace un año pero no pudieron acceder a la carrera o centro deseado.
Comentarios
#7 Los profes sois de lo mejor del mundo
Pero si han tenido mas tiempo que nunca de estudiar
La selectividad no será.
#1 sí será, en julio o septiembre para todos, y cuando una evaluación competitiva como la EBAU de este año es más fácil para todo el mundo al final es igual para todos.
#2 El modelo propuesto para este año tiene dos características fundamentales:
1) va a perjudicar a los alumnos excelentes de 2bach porque va a permitir que los mediocres saquen notas excelentes y va a meter a mucha gente en unas centésimas de diferencia a pugnar por las carreras "caras" (siempre se pone el ejemplo de medicina). Todas las notas de corte van a subir, en asignaturas como matemáticas va a ser "sencillo" sacar el 10.
2) va a perjudicar MUY SERIAMENTE a los alumnos de 1°bach porque para el año que viene no habrá adaptación pero están dejando de ver cosas importantes que les valdrán para sustentar lo de 2bach el año que viene. En matemáticas por ejemplo, mis alumnos no han visto casi nada de funciones de forma presencial, y el año que viene tendrán un bloque de funciones con límites, derivadas e integrales que habrá que construir con lo que saben de 4°ESO y sin tiempo para recuperar.
Demencial.
#4 Totalmente de acuerdo. A mi hijo de hecho le van a hacer un putadon, el queria optar una ingenieria industrial, y seguro que va a tener que pugnar con gente que destaca tb en selectividad sin realmente tener el nivel necesario. Es un putadon.
#4 Sobre los de 1 bach.. Es que para el curso que viene, en todos los niveles tendrían que adaptar los contenidos.
Mi hija está en 1 de primaria. El objetivo es que sagan leyendo.
Pues con este parón, muchos niños llegarán a 2 primaria sin saber leer..
Y no pasa nada, pero lo tenemos que asumir (profes, padres, los que elaboran los contenidos..)
#6 sí, pero el temario de MAT II de 2bach no admite florituras. Hay 105 clases efectivas y hay que hacer lo que hay que hacer. Hay poquísimo margen. Poquísimo significa 4-5 sesiones para cuando el profesor se pone enfermo o las fiestas caen mal. O las huelgas.
Con decirte que pido hora en el pediatra de mi hijo pensando en el segundo de bachillerato de ciencias, imagino que te haces una idea.
#4 dudo que se junte a tanta gente en julio, y si se hace será una irresponsabilidad.
#9 faltan casi 3 meses y tú ya sabes que va a ser una irresponsabilidad...
Mi apuesta es que
1) se va a hacer en las fechas estipuladas (Murcia: 6-7-8 de juLio)
2) se va a reducir el aforo de las aulas de 60-80 alumnos a 20-30 por aula
3) se van a repartir las aulas por toda las plantas de todas las facultades para no convocar a llamamiento a 300 criaturas en un pasillo ni a 4000 en un edificio.
4) ahí van a hacer falta miembros de tribunal a capazas, ahí van a vigilar exámenes hasta los de la cantina
5) se va a convocar e informar a la gente a través de app de móvil para evitar la concurrencia de miles de alumnos a un tablón.
Así a grosso modo.
Una solución es que puedan elegir entre más preguntas.
Porque van a llegar sin haber visto todo el temario.
En mi opinion no debería haber convocatoria , ni nuevos ingresos a la universidad el ajo que viene . Bastante mediocres son ya nuestros alumnos para admitrlos con medio curso. Este año académico debería darse por perdido para todos lis niveles . El ajo que viene vuelta a empezar. O eso o ,si hay selectividad ,que se incluya todo el temario como si a hubiese dado. El que tenga las competencias buen, el que no .. el año que viene . La enfermedad no deberia usarse para nivelar por abajo
#11 yo creo que la solución mejor es repetir todos.
#11 Yo optaria por selectividad IGUAL que siempre. Estoy de acuerdo con lo que dices, el que tenga las competencias que pase, el que no, No. Incluso daria mas peso este año a la selectividad que a la de años anteriores para que pueda optar como una especia de revalida y certificar quien tiene o no para entrar en las universidades mas duras. Para mi cuanto mas dura y selectiva sea este año la selectividad, mejor que mejor.