Creo que hacer que la gente joven repita curso es probablemente la peor solución, porque además de perder un año, se les va a estigmatizar. Los sistemas educativos deben encontrar la forma de redoblar sus esfuerzos y analizar cómo pueden los alumnos con menos recursos en casa seguir aprendiendo.
#1 entiendo que lo mejor es dejar que sigan adelante, sin consecuencias, lastrando el aprendizaje de sus compañeros, cómo está demostrando la educación pública.
#1#2#3 Se ha dado casi 2/3 del curso, se debería evaluar en base a las notas que cada uno tuviera en ese momento. Y el que estuviera aprobado que pase y el que no que repita.
Y los de selectividad con que no les entre en los exámenes el último trimestre están averiguados.
#7 No he dicho nada de la privada. Yo me refiero a la educación pública, que es la que debería de ser un referente, y lamentablemente solamente sirve para que los padres dejen allí a sus hijos durante las mañanas. Vamos una guardería de adolescentes.
#10 bueno, eso es una visión muy simplista del asunto.
Podría decir exactamente lo mismo de la privada porque muchos padres que llevan a sus hijos colegios privados dicen que horario es más largo y por lo tanto están allí más tiempo, por no hablar del proteccionismo infantil de "así les cuidan más porque no cambia de centro en secundaria, etc" Por no hablar de que el que paga, manda y puedes presionar al profe para que ponga buenas notas...
Si alguien deja a sus hijos como en una. guardería y no se implica en la educación de su hijo nada tiene que ver con la escuela pública o privada.
Al menos en la pública tus aprobados de te los ganas, no te los compras.
#11 No sé porque me sales siempre con la privada, cuando la privada es peor, a base de billete se consiguen los títulos que haga falta, a ver si crees que yo lo digo para defender la privada.
Lo que deberían de hacer es mejorar la educación pública, cosa que no ha querido hacer ningún gobierno, solo se han centrado es chorradas que lo único que hacía era empeorar al profesorado, darle menos libertad y finalmente atarle de manos. Y por supuesto, incluir siempre su toque para ganar votos, como la religión, ahora la quito, ahora la pongo, ahora la quito y le pongo otro nombre, ahora la pongo, ahora meto el árabe, ahora lo quito... Todo eso no ha ayudado nada, ni tampoco meter a 35 niños en cada clase, con los niños que no quieren estar allí hasta los 16 años, que cuando tienen 10 se pueden controlar, pero cuando tienen 15 o 16, se juntan 6 o 7 en una misma clase, todo el día molestando, no dejan dar clase, y el profesorado pasa de dar clase a estar todo el día diciendo: "Niño cállate, Niño deja el móvil, Niño no tires papeles, niño no tires tiza" Eso da una sensación de que los profesores no están para dar clases, sino para ser maestros de guardería.
#1 Ese argumento es una tontería, no pasa nada porque todos pierdan un año.
¿"Todos" van a estigmatizar a "todos"?
porque son todos 1º, 2º, 3º,... todos lo pierden Es mucho peor que todos pasen de curso sin los conocimientos
#1 ¿Perder un año? ¿Dónde se pierde? ¿Qué es lo que no se gana? Me parece una solemne estupidez. A ver si nos enteramos de que la vida no es una puta carrera, no estamos compitiendo, los demás no son nuestros enemigos, esto no es una jungla. Vale de toda esa dialéctica bélica y competitiva y aprendamos a convivir y a cooperar.
Para los niños y los adolescentes, el contacto humano con el docente y otros compañeros es fundamental.
No se aprende lo mismo de viva voz del profesor que de un video, porque no se presta la misma atencion.
No se conoce igual a los alumnos por videconferencia que acercandote a hablar con ellos en persona.
Y además, no sólo se enseñan materias. Las escuelas son espacios de convivencia, se aprende a compartir tareas y recursos con los otros. A respetar normas, a ser personas.
Si la presencia en un espacio común no hay una serie de aprendizajes importantísimos.
Comentarios
Copio
Creo que hacer que la gente joven repita curso es probablemente la peor solución, porque además de perder un año, se les va a estigmatizar. Los sistemas educativos deben encontrar la forma de redoblar sus esfuerzos y analizar cómo pueden los alumnos con menos recursos en casa seguir aprendiendo.
#1 entiendo que lo mejor es dejar que sigan adelante, sin consecuencias, lastrando el aprendizaje de sus compañeros, cómo está demostrando la educación pública.
#1 #2 #3 Se ha dado casi 2/3 del curso, se debería evaluar en base a las notas que cada uno tuviera en ese momento. Y el que estuviera aprobado que pase y el que no que repita.
Y los de selectividad con que no les entre en los exámenes el último trimestre están averiguados.
#2 que en la privada no repiten?? Debe ser porque pagan por aprobar, no??
#7 No he dicho nada de la privada. Yo me refiero a la educación pública, que es la que debería de ser un referente, y lamentablemente solamente sirve para que los padres dejen allí a sus hijos durante las mañanas. Vamos una guardería de adolescentes.
#10 bueno, eso es una visión muy simplista del asunto.
Podría decir exactamente lo mismo de la privada porque muchos padres que llevan a sus hijos colegios privados dicen que horario es más largo y por lo tanto están allí más tiempo, por no hablar del proteccionismo infantil de "así les cuidan más porque no cambia de centro en secundaria, etc" Por no hablar de que el que paga, manda y puedes presionar al profe para que ponga buenas notas...
Si alguien deja a sus hijos como en una. guardería y no se implica en la educación de su hijo nada tiene que ver con la escuela pública o privada.
Al menos en la pública tus aprobados de te los ganas, no te los compras.
#11 No sé porque me sales siempre con la privada, cuando la privada es peor, a base de billete se consiguen los títulos que haga falta, a ver si crees que yo lo digo para defender la privada.
Lo que deberían de hacer es mejorar la educación pública, cosa que no ha querido hacer ningún gobierno, solo se han centrado es chorradas que lo único que hacía era empeorar al profesorado, darle menos libertad y finalmente atarle de manos. Y por supuesto, incluir siempre su toque para ganar votos, como la religión, ahora la quito, ahora la pongo, ahora la quito y le pongo otro nombre, ahora la pongo, ahora meto el árabe, ahora lo quito... Todo eso no ha ayudado nada, ni tampoco meter a 35 niños en cada clase, con los niños que no quieren estar allí hasta los 16 años, que cuando tienen 10 se pueden controlar, pero cuando tienen 15 o 16, se juntan 6 o 7 en una misma clase, todo el día molestando, no dejan dar clase, y el profesorado pasa de dar clase a estar todo el día diciendo: "Niño cállate, Niño deja el móvil, Niño no tires papeles, niño no tires tiza" Eso da una sensación de que los profesores no están para dar clases, sino para ser maestros de guardería.
#1 Ese argumento es una tontería, no pasa nada porque todos pierdan un año.
¿"Todos" van a estigmatizar a "todos"?
porque son todos 1º, 2º, 3º,... todos lo pierden
Es mucho peor que todos pasen de curso sin los conocimientos
#1 ¿Perder un año? ¿Dónde se pierde? ¿Qué es lo que no se gana? Me parece una solemne estupidez. A ver si nos enteramos de que la vida no es una puta carrera, no estamos compitiendo, los demás no son nuestros enemigos, esto no es una jungla. Vale de toda esa dialéctica bélica y competitiva y aprendamos a convivir y a cooperar.
El estudio presencial no tiene el más mínimo sentido hoy en día salvo para algunas prácticas
#5 para ti que eres adulto.
Para los niños y los adolescentes, el contacto humano con el docente y otros compañeros es fundamental.
No se aprende lo mismo de viva voz del profesor que de un video, porque no se presta la misma atencion.
No se conoce igual a los alumnos por videconferencia que acercandote a hablar con ellos en persona.
Y además, no sólo se enseñan materias. Las escuelas son espacios de convivencia, se aprende a compartir tareas y recursos con los otros. A respetar normas, a ser personas.
Si la presencia en un espacio común no hay una serie de aprendizajes importantísimos.
#8 Tienes toda la razón, absolutamente, lo mío va para adultos.