Este artículo pone de manifiesto la importancia del aprendizaje de la música tanto en las escuelas como en los programas neurorehabilitadores para una mejora de las capacidades cognitivas, del reconocimiento del lenguaje y para la prevención de la pérdida de la capacidad de reconocimiento del lenguaje en la adultez madura y la vejez.
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La música es otro lenguaje, otra forma de expresión