¿Es necesario centrar todos nuestros esfuerzos educativos en conseguir superar las competencias básicas? Video en el que se demuestra que quizás ese no es el mejor camino.
Supongo que es una ironía. Después de conocer el experimento no comprendo que tiene que ver con la comprensión ni con el sistema educativo ni con nada. Es decir, pretenden llegar a una conclusión como: "me cambian la izquierda por la derecha y me lío. Por lo tanto, el sistema educativo está mal".
Igual es porque recién me levanto pero no entiendo bien la correlación entre el experimento de la bicicleta (que había visto hace unos meses ya) y el tema de las competencias.
El problema en cualquier caso, en mi opinión, está en que por mucho que hagamos y hablemos, a la hora de la verdad, la gran mayoría evalúa con exámenes en los que prioriza la memoria así que el alumno termina guiando su estudio y aprendizaje en eso. Le digan lo que le digan de objetivos, contenidos o CCBB.
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Supongo que es una ironía. Después de conocer el experimento no comprendo que tiene que ver con la comprensión ni con el sistema educativo ni con nada. Es decir, pretenden llegar a una conclusión como: "me cambian la izquierda por la derecha y me lío. Por lo tanto, el sistema educativo está mal".
Igual es porque recién me levanto pero no entiendo bien la correlación entre el experimento de la bicicleta (que había visto hace unos meses ya) y el tema de las competencias.
El problema en cualquier caso, en mi opinión, está en que por mucho que hagamos y hablemos, a la hora de la verdad, la gran mayoría evalúa con exámenes en los que prioriza la memoria así que el alumno termina guiando su estudio y aprendizaje en eso. Le digan lo que le digan de objetivos, contenidos o CCBB.