Las universidades más prestigiosas convierten a los jóvenes en zombies o una cepa de súper-zombies exitosos, con alto IQ, que no saben lo que quieren y que hacen las cosas para estar dentro del programa, sostiene William Deresiewicz, profesor de la Universidad de Yale y autor del libro Excellent Sheep.
Vivimos la apariencia de la modernidad y la civilización, pero a poco que escarbas en la mentalidad del populacho lo que uno encuentra es a gente domésticada y encadenada a cuatro ideas atávicas. Tenemos millones de burros con conocimientos exhaustivos para tunear su auto pero incapaces de cuestionar racionalmente sus prejuicios, y que manejan un montón de tecnología con la que se dedican básicamente a desarrollar una burrería de mayor impacto. Más que progresar, lo que ocurre es que tecnificamos la barbarie.
#1 Este comentario, y la idea de promociones y promociones de zombies vestidos con retazos de conocimiento inconexo a la manera de Frankensteins con gola y orla.
"Ivy League" se refiere a estas universidades (ańos fundación a la derecha)
"Harvard 1636
Yale 1701
Pennsylvania 1740
Princeton 1746
Columbia 1754
Brown 1764
Dartmouth 1769
Cornell 1865"
de hecho, la educación formal nació como una forma de mantener el status quo y generar obreros capaces de producir lo mejor posible dentro de su campo de conocimiento, pero sin demasiadas inquietudes que les hagan querer aspirar a cambiar la forma en la que la sociedad es conducida. Es por lo tanto necesario el que, desde pequeños, a los niños se les impongan los roles sociales a los que se ceñirán de mayores y se les inculque el rechazo al cuestionamiento de determinados poderes y usos establecidos. (Ver la educación prohibida:
Siendo esto así, a nadie le debería extrañar que la universidad de élite cree borregos excelentes, ya que lo único que hacen es modelar técnicos al servicio del sistema que reproducen, invariablemente, el sistema en si mismos. Si el éxito, en el sistema neoliberal en el que se desarrollan esas universidades, es el dinero y el poder, la gente que de ellas salga sólo buscará el dinero y el poder. Además, tendrá un miedo atávico a cambiar las cosas y al fracaso, ya que desde pequeño habrá mamado que el está destinado para triunfar y le habrán enseñado que no hay nada peor que ser un looser.
Sin duda, la salvación como sociedad está ahora mismo fuera de las aulas tradicionales: está en las manos de cada niño, joven o adulto que decide formarse por si mismo su visión del mundo. Del que no hace caso del principio de autoridad y cuestiona los principios establecidos. Afortunadamente, hoy temeos una herramienta formidable para encontrar respuestas diversas a las inquietudes que nos asaltan: internet. De ahí la necesidad del poder establecido de tratar de regularlo.
Vamos, en la mayoría de países la mayoría de la gente se saca la carrera con la chorra, UK, USA, Francia e Italia se llevan la palma.
Yo me he encontrado compañeras que empezaban el doctorado teniendo una conversación en la que decían, literalmente : "es que a mi no me han enseñado a pe sar...".
Mucha tela. El asunto es que los mediocres e imbéciles ahora tieneb carrera, lo que hay que buscar es a la gente con potencial de verdad y darle oportunidades para que se desarrollen profesionalmente al más alto nivel.
"personas eficientes para que ocupen roles preestablecidos, pero no genera personas que cuestionen la sociedad y la realidad."
Pues normal!!
Universidades que cuestan un paston para gente rica, ¿Cómo coño quieren que se cuestionen nada?
¿Para que van a cambiar una sociedad en la que están en lo más alto?
La verdad, no se a que perdió el tiempo estudiando y resaltando lo obvio.
Comentarios
Vivimos la apariencia de la modernidad y la civilización, pero a poco que escarbas en la mentalidad del populacho lo que uno encuentra es a gente domésticada y encadenada a cuatro ideas atávicas. Tenemos millones de burros con conocimientos exhaustivos para tunear su auto pero incapaces de cuestionar racionalmente sus prejuicios, y que manejan un montón de tecnología con la que se dedican básicamente a desarrollar una burrería de mayor impacto. Más que progresar, lo que ocurre es que tecnificamos la barbarie.
#1 Este comentario, y la idea de promociones y promociones de zombies vestidos con retazos de conocimiento inconexo a la manera de Frankensteins con gola y orla.
Harvard: peticiones de ingreso/admitidos (véase para que ańo) http://www.thecrimson.com/article/2014/3/27/regular-admissions-class-2018/
"Ivy League" se refiere a estas universidades (ańos fundación a la derecha)
"Harvard 1636
Yale 1701
Pennsylvania 1740
Princeton 1746
Columbia 1754
Brown 1764
Dartmouth 1769
Cornell 1865"
Mi universidad es una mierda, soy un genio en potencia.
#2 Ya
#3 Frótame y te concedo un deseo.
de hecho, la educación formal nació como una forma de mantener el status quo y generar obreros capaces de producir lo mejor posible dentro de su campo de conocimiento, pero sin demasiadas inquietudes que les hagan querer aspirar a cambiar la forma en la que la sociedad es conducida. Es por lo tanto necesario el que, desde pequeños, a los niños se les impongan los roles sociales a los que se ceñirán de mayores y se les inculque el rechazo al cuestionamiento de determinados poderes y usos establecidos. (Ver la educación prohibida:
Siendo esto así, a nadie le debería extrañar que la universidad de élite cree borregos excelentes, ya que lo único que hacen es modelar técnicos al servicio del sistema que reproducen, invariablemente, el sistema en si mismos. Si el éxito, en el sistema neoliberal en el que se desarrollan esas universidades, es el dinero y el poder, la gente que de ellas salga sólo buscará el dinero y el poder. Además, tendrá un miedo atávico a cambiar las cosas y al fracaso, ya que desde pequeño habrá mamado que el está destinado para triunfar y le habrán enseñado que no hay nada peor que ser un looser.
Sin duda, la salvación como sociedad está ahora mismo fuera de las aulas tradicionales: está en las manos de cada niño, joven o adulto que decide formarse por si mismo su visión del mundo. Del que no hace caso del principio de autoridad y cuestiona los principios establecidos. Afortunadamente, hoy temeos una herramienta formidable para encontrar respuestas diversas a las inquietudes que nos asaltan: internet. De ahí la necesidad del poder establecido de tratar de regularlo.
Vamos, en la mayoría de países la mayoría de la gente se saca la carrera con la chorra, UK, USA, Francia e Italia se llevan la palma.
Yo me he encontrado compañeras que empezaban el doctorado teniendo una conversación en la que decían, literalmente : "es que a mi no me han enseñado a pe sar...".
Mucha tela. El asunto es que los mediocres e imbéciles ahora tieneb carrera, lo que hay que buscar es a la gente con potencial de verdad y darle oportunidades para que se desarrollen profesionalmente al más alto nivel.
"personas eficientes para que ocupen roles preestablecidos, pero no genera personas que cuestionen la sociedad y la realidad."
Pues normal!!
Universidades que cuestan un paston para gente rica, ¿Cómo coño quieren que se cuestionen nada?
¿Para que van a cambiar una sociedad en la que están en lo más alto?
La verdad, no se a que perdió el tiempo estudiando y resaltando lo obvio.