Desde hace unos años no hay curso escolar en el que no aparezca una nueva metodología más efectiva, más fácil de aplicar y más sexy que las anteriores. Cada año, los maestros nos convertimos en una diana perfecta para muchas editoriales, empresas de marketing, gabinetes psicopedagógicos o fundaciones que tratan de vendernos un método o tratamiento nuevo que revolucionará nuestras aulas o bien solucionará los problemas de lectura, atención, conducta y un largo etcétera de nuestros alumnos. Y lo hacen sin ninguna prueba contundente bajo el brazo.
Comentarios
#3 sí, esta investigadora siempre enlaza estudios. En este artículo en cuestión no, porque está hablando de un libro. Dentro del libro también encontrarás referencias a esos estudios de los que no se tiene conocimiento en este país, no sé por qué extraña razón.
"Curiosamente, los métodos que sí tienen evidencia robusta se nos presentan como arcaicos, desmotivadores, autoritarios, incompatibles con una relación profesor-alumno sana y enriquecedora, como un obstáculo para que nuestros alumnos triunfen en la siempre cambiante realidad actual. Me refiero aquí, por poner solo algunos ejemplos, a la enseñanza directa, la memorización o la evaluación."
#1 supongo que enlaza estudios y no da únicamente su opinión como si reflejara una evidencia
Es lo que tiene basarse todos los estudios en la psicología esa ciencia tan poco científica.