¿Se enseñan bien las matemáticas? ¿El contenido de las clases nos servirá para algo en un futuro? ¿La tecnología es una herramienta apropiada para la enseñanza? ¿Tienen los profes “la culpa” de que nos guste o no esta asignatura? Vamos a responder todas estas preguntas con David Calle, creador de Unicoos y nombrado oficialmente uno de los mejores profesores del mundo.
#1 Tienen muchísimo contenido gratis, y el tío es un crack. Si por todo lo que regala consigue además ganar un poco de dinero con su contenido premium pues bien por él.
Pero vamos, ya que hablas de publicidad "encubierta", supongo que los premios de fotografía de National Geographic que están ahora mismo en portada también son publicidad de la revista, o la entrevista al responsable de seguridad de Google...
A veces nos la cogemos con papel de fumar, la verdad.
Pues si, antes, cuando no habia ordenadores que te lo hiciesen, muchas operaciones tenias que aprender a hacerlas porque no habia otra. Ahora, con los ordenadores, hay que dejar que hagan las tareas mas mecánicas, y centrarse en la parte mas creativa de las matematicas, la resolución de problemas reales.
Le están explicando derivadas a mi hijo, el las hace pero no entiende el concepto y para que sirven.. Me ha tocado tener que explicárselo, porque en clase no se lo explican. Es la visión ingenieril de las matematicas: son una herramienta.
Comentarios
Publicidad encubierta de la empresa
#1 Tienen muchísimo contenido gratis, y el tío es un crack. Si por todo lo que regala consigue además ganar un poco de dinero con su contenido premium pues bien por él.
Pero vamos, ya que hablas de publicidad "encubierta", supongo que los premios de fotografía de National Geographic que están ahora mismo en portada también son publicidad de la revista, o la entrevista al responsable de seguridad de Google...
A veces nos la cogemos con papel de fumar, la verdad.
#1 a mí el pollo me parece muy bueno
Pues si, antes, cuando no habia ordenadores que te lo hiciesen, muchas operaciones tenias que aprender a hacerlas porque no habia otra. Ahora, con los ordenadores, hay que dejar que hagan las tareas mas mecánicas, y centrarse en la parte mas creativa de las matematicas, la resolución de problemas reales.
Le están explicando derivadas a mi hijo, el las hace pero no entiende el concepto y para que sirven.. Me ha tocado tener que explicárselo, porque en clase no se lo explican. Es la visión ingenieril de las matematicas: son una herramienta.